大班主題鞋子設計師教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的大班主題鞋子設計師教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.能用單獨紋樣或連續紋樣對小動物的鞋子進行裝飾,知道對稱美和均衡美。
2.藉助左右對稱的方法裝飾鞋子,表現自己的設計風格。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4.增進參與環境佈置的'興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準備:
活動過程:
1.播放課件,教師自編故事引入主題。
(1)森林裏的小動物不小心將鞋子混在一起了,請小朋友幫忙尋找。
(2)可根據需要設計提問:小松鼠的鞋子在那裏,有什麼記號?那只是小白兔的鞋,誰能幫她找到?爲什麼有蘿蔔圖案的是小白兔的鞋子?
2.教師藉助課件進行示範講解。
重點介紹左右對稱:小猴子想讓自己的鞋子與衆不同、更漂亮,除了設計了桃子的圖案,還裝飾了許多花紋。這些花紋的圖案一樣、但是方向不同,一個圖案向左,一個圖案向右,這就叫左右對稱。
3.鼓勵幼兒在小猴子、小兔子、小貓、小刺蝟中間,選擇一個自己喜歡的小動物爲她設計一雙新鞋,按他的生活習性在鞋上畫出不同的圖案,看哪位設計師做的最漂亮。
4.幼兒操作,設計製作鞋子,引導幼兒大膽創作,教師指導需要幫助的幼兒。
5.展示作品,欣賞評價。
(1)引導幼兒自評:有誰對自己設計的鞋子最滿意?爲什麼?
(2)引導幼兒互評:你喜歡誰設計的鞋子?爲什麼?教師及時肯定色彩鮮豔、有創意的作品。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
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