設計作文集合(8篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的設計作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計作文 篇1

“嗖”的一聲，一天過去了。我在想：一天是很快就過去的，我應該爲自己設計“明天”，讓明天更美好、更充實。爲了美好的明天，我準備多多看書，多多吸取書中精華，讓自己原本空空的腦袋灌滿無窮的知識，使自己成爲智慧、知識的掌控者，我要用智慧來平衡和諧。

你們都知道釣魚山和核武器事件吧！我們是嚮往和平，討厭戰爭的，因爲戰爭是永無止境的。就算你用戰爭換來和平，那也只是暫時的，那隻會讓別人變得更強大，從而又爆發戰爭，所以我要用智慧來平息戰爭，平衡和諧。

爲了美好的明天，我還得爲我的願望而努力。我從小就喜歡汽車，所以我應該多學習學習科學，長大以後我要設計各種各樣節能汽車，環保汽車，使我們每天都能呼吸到新鮮空氣，而不是在烏雲密佈的“二氧”世界裏，地球很美但也很脆弱。

有位科學家說過：中國不適合發展汽車。因爲，中國人多地少，這樣容易塞車，出事故，於是，我要發明有自衛功能的智能汽車，有智能安全供氧氣囊的汽車。如果發生意外，智能汽車的'氣囊會自動打開並提供氧氣，這樣一來人的意外會降到最小，而且這個氣囊還有一個特殊功能就是它還能有自動報警功能和定位系統，這樣就算在野外發生事故或手機沒電的情況下也不用驚慌。“明天很美好，我的明天我作主！”我喜滋滋地想着，“讓我的明天光彩照人，讓自己能活得更精彩！”

設計作文 篇2

假如我是一名服裝設計師，我要用我靈巧的手和裝滿創意的心爲人們設計出一件件美麗又實用的衣服。

假如我是一名服裝設計師，我首先要給媽媽設計一件“愛美服”。媽媽愛美，喜歡穿裙子，我要讓媽媽穿上我設計的裙子美美的出門。更特別的是我的“愛美服”會隨着場合的變化而變換出不同的顏色和花紋，這樣媽媽不論在什麼場合都不會穿錯衣服了。

假如我是一名服裝設計師，我要給我的老師設計一件衣服。我們的老師每天不知道用粉筆在黑板上寫多少字，擦多少字，粉末不知沾髒了她多少件衣服。我要讓老師穿上我設計的'“除塵服”，那些上下紛飛，左蹦右跳的小粉末們只要落到這件衣服上，就會像乘滑梯一樣自動滑落下去。這樣粉筆末就不會留在老師身上而危害身體了。

假如我是一名服裝設計師，我要給環衛工人設計衣服。他們在我們還在睡覺的時候就已經開始工作，很辛苦。不論嚴寒，不論酷暑，他們始終佝僂着身軀，默默地美化着我們的城市。所以我要爲他們設計一件“溫度服”，它會隨着氣溫的變化而自動變化，使穿上它的人冬天感到暖和，夏天感到涼爽。

假如我是一名服裝設計師，我要給警察叔叔設計一件“防雨服”。警察叔叔不管颳風下雨，依然站在馬路中央指揮交通，正是有了他們的辛苦付出，我們的交通才井然有序。我要讓警察叔叔穿上我設計的“防雨服”，這樣就是下再大的雨他們也不會被淋溼了。

假如我是一名服裝設計師……

設計作文 篇3

想象大家都知道是什麼，但是大家知道什麼是設計麼?設計是發揮自己的想象力來設計一樣世界上還沒有出現的事物。這就叫用想象來設計一樣事物，還有一種設計並不是想象而是聯想——看見一種事物聯想出另一種事物。如今，我已經用自己的想象力和聯想力設計出無數件衣服的圖稿。

在每週六，我都會發一張，而圖片上的所有東西都是由我自己想象出來的，但是今天我卻不知道應該畫什麼。

我絞盡腦汁的`想啊，一直沒有想出來，隨後我看了看作文本上的荔枝，我就想用荔枝的粉紅色、紅色，加在裙子的外表，荔枝的肉是白色的，我就想把它變成裙子裏的泡泡裙。袖子是百褶的，中間使用白絲帶繫上的蝴蝶結。頭飾是用一個粉色和白色的髮帶。手鍊用白帶子和粉帶子編的麻花。鞋帶也是麻花，剩下的是粉紅的鞋子。

這就我的設計!

設計作文 篇4

《設計中的設計》告訴我們，每個人都可以做設計師，因爲你設計的不僅是一般意義上的設計，還有你的生活。設計是從生活中發現新問題的行爲，額環鏡是由具體生活的人構成的，它之所以能走向前方，就是因爲有技術與設計的存在。設計的應用很廣泛，也可以說成包羅萬象，它不是一個獨立存在的物體，與大自然；人類息息相關設計師們所說的設計都離不開我們的生活，從一個很小的細節可以體現一個很完美的設計，當然也離不開設計師的才能。我們的衣食住行都離不開設計，我們的物質享受更離不開設計。

設計是一個很抽象的詞，但當設計師把它剖削了之後，它其實就在我們身邊，有時甚至會擦肩而過，看你有沒有發現而已，設計也如此。設計是促進經濟發展的動力之一，對於企業來說是一種重要的經濟來源。總的來說經濟、政治、文化都離不開設計。比如說；商品是市場的主體，是消費慾望的集合體，無論設計什麼都要適合消費者更能實現具有引導性的設計，作者還從國家的品牌來解析這個設計。因爲每一個國家的形式不一樣、經濟、文化都白一樣，所以設計出來的東西也要人們所接受。

正如作者所說的環保，這是當今世界最關注的問題，需要我們慎重的考慮，其實環境也是設計中的一個環節，設計不是一種技能，而是捕捉事物本質的感覺能力和洞察能力，所以作爲一名設計師不但要對社會的敏感度，而且要順應時代的變化。設計也不能因爲技術的發展而陷入停滯。因爲時代在發展，我們要真正認識到設計本身在世界上所扮演的角色，發揮了什麼技能，以及產生的.價值，這些都是我們必須所要知道的。

但我對設計真的一點都不瞭解，但看完這本書後我深刻的瞭解到設計真的很廣泛，而且設計出來的商品都要符合時代的進化，這些都是爲了我們能擁有一個更爲寬廣的視野，更好地觀察世界之美，同時我們要真正瞭解到設計的涵義，設計爲了什麼？怎麼樣設計？這些都是要我們解決的問題。作者之所以一步步邁向設計中心，使自己成爲一名真正的設計師，這都離不開他們的努力，所以我們要腳踏實地的學好設計。

設計作文 篇5

在生活和學習中，每個人都有屬於自己的夢想。當然，我也不例外，接下來，就讓我來講講關於我的夢想吧。

從小，我就喜歡玩各種芭比娃娃，但我更喜歡給她們選衣服、鞋子等。所以我的夢想就是做一名設計師，可以設計自己想要的款式。

然而，就因爲這個夢想，讓我有了實踐的勇氣。

那個週六，爸爸媽媽帶着妹妹回老家了，家裏只有我一個人。本來我是想：既然家裏沒人了，那我爲什麼不趁着這安靜的時候，再給芭比做幾件衣服呢？接着，在我準備材料的時候，心血來潮：芭比的衣服我都會做，那爲什麼不給家人設計幾件呢？想着，我又去把布換成了大的，並選出來適合爸爸、媽媽、妹妹、他們穿的，就可以開工了。

首先，拿出整塊的布，在上面畫出要做的'衣服的草圖。接着，再用一塊布把它們重疊起來，用針線在輪廓外寬一點的地方縫起來。縫完之後，當然就是要把衣服從衣領處翻過來，翻到正面（不然怎麼穿呢？反着穿嗎？)。這樣，一件衣服大至就完成了。其它幾件衣服，當然也是用同樣的方法來製做。

別以爲這樣就完成了。接着還要裝飾呢。把衣服裝飾了過後，纔算把＂任務＂完成了。

下午，他們都從老家回來了，我迫不及待地把我的＂作品＂拿給他們看，爸爸、媽媽都誇我，笑地合不攏嘴，他們試過我設計的衣服後，我觀察了觀察，我也甜甜地笑了起來。

那天晚上，我特別開心，開心地睡不着。

這就是我的夢想：我想做一名設計師。你們呢？

設計作文 篇6

活動目標：

一、培養學生認真觀察周圍事物，多角度思考問題。

二、激發學生熱愛祖國的語言文字。

活動準備：一個雞蛋，一把鐵錘

活動過程：

一、談話導入

同學們，今天我們來做個試驗，叫“鐵錘錘蛋錘不碎”，你們相信嗎？

二、學生討論

1．討論：“鐵錘錘蛋錘不碎”你相信嗎？爲什麼？

2．學生髮表自己的看法。

三、動手操作

1．請一位同學上講臺“錘蛋”。

2．觀察：看到什麼？

3．你想說什麼？其他同學表現怎樣？

四、明確原因

1．“鐵錘錘蛋錘不碎”有幾個意思？（①用鐵錘子錘蛋，蛋不碎。②用鐵錘子錘蛋，錘子碎不了。）

2．這時你想說什麼？

五、練習應用

1．小結：像“鐵錘錘蛋錘不碎”這樣一句話從不同角度理解有兩種或多種意思，這種現象叫“語言歧義”，平時要注意。

2．應用。

（1）你能用藍墨水寫出紅字來嗎？

（2）講故事。從前有一人要請甲、乙、丙、丁四人來做客，可是到了開飯時間了還沒來，主人便嘮叨起來：“該來的，還不來。”不巧，這話被甲聽見了，心想：怎麼，我不該來啊？就走了。過一會兒，主人問乙：“甲哪兒去了？”乙便如實相告，主人急了：“我沒說他呀！不該走的走了。”乙聽後，心想：“甲不該走，他走了，那麼是我該走卻沒走啦？”於是乙也走了。主人再次進屋，一看乙走了，非常着急，連聲說：“唉！誤會，誤會，我沒說他們倆，該來的`不來，不該走的走了。”丙一聽：“沒說他們，那是說我了。”丙也走了。

3．聽了上面的故事，你懂得了什麼？

（小結：我們祖國的語言豐富，有的語言能表達不同的意思，應用時要注意。）

六、寫成片段

把自己看到的、聽到的、想到的寫成片段。

附：學生習作

鐵錘錘蛋錘不碎，你相信嗎？

今天，在作文活動課上，老師給我們做了這個試驗。當老師拿出一個雞蛋和一把鐵錘，說“鐵錘錘蛋錘不碎”時，同學們都議論紛紛，多數人說絕對不可能。我想，老師今天是怎麼了？難道要變魔術？反正我們感覺挺新鮮的。實驗開始了，只見老師叫一位同學拿起錘子，往雞蛋上用力一錘，“譁！”蛋汁流了一桌子，同學們哈哈大笑，齊聲問老師：“這是怎麼回事？”老師笑着說：“你們看，不是鐵錘錘蛋錘子不碎嗎？”同學們恍然大悟，原來“鐵錘錘蛋錘不碎”中包含兩個意思。我怎麼沒想到呢？

接着老師又講了兩個類似的故事，有趣極了。

沒想到我們祖國的語言文字這麼有趣！

設計作文 篇7

我夢想成爲一名服裝設計師

我真希望現就長大，當一名服裝設計師！

除了參加國際比賽，我還要設計一件多功能的服裝。這是由一頂帽子，一件外套組合而成的。

夏天，我出去爬山。清朗的天空突然下起了大雨，“譁、譁、譁”雨越下越大。我立刻用手擰了一下帽子的開關。從帽沿上升出來一把大傘，遮風擋雨妙極了。瞧！傘柄上面還有一個小手機指南針。我東走走、西串串，結果迷了路，我對手機指南針說了我的目的`地，當我走錯路時，指南針提醒我走錯了，然後告訴我應該如何走……過了很長的時間，我終於到了山頂。我往下望，“好高的山阿！ 這風景也不錯！有高樓大廈，有街道，有汽車，雨中的城市還是這麼熱鬧！”雨終於停了，我又拍了拍帽子，帽子恢復了原樣。當我走到半山腰時，被太陽曬得渾身發燙，我摸了摸袖口，一架全自動的小電風扇就朝着我扇動了起來。頓時，我感到神清氣爽，輕快地走下了山腳……

當寒冷的季節來到時，衣服裏的夾層會釋放出一種熱量，使身體變得暖暖的，舒服極了！

不論是旅行還是在室外工作，我設計的衣服，一定是你的最佳拍檔。

設計作文 篇8

人們認爲當設計師的人都是文化不高的，其實不是的，如果文化不高就沒有靈感，也造不出東西來。假如我是設計師，就先設計出一種書包。我是非常瞭解學生的，學生們天天背那千斤巨石一般的書包，真的很累。有的同學都壓得長不高個兒，也有的同學背那麼重的書包，天天都沒有好心情了。要怨只能怨那沉甸甸的書包。

有一次，我的夢想成真了。我來到辦公室，裏面的設備非常齊全，應有盡有，我開始設計書包了，經過一天忙碌的工作，終於，我創造的書包“出鍋”了。這個書包叫“迷你書包”。它有說都說不完的功能：叫它變大，它就變大；叫它變小，它就變小，就像孫悟空的金箍棒。如果你覺得它無論變大還是變小，都那麼沉的話，只要按一下黃按鈕，就會出來兩個輕氣球，幫你分擔一下重量。你要是一個講究外表的`人，那也沒事，迷你書包會天天換書包上的顏色和圖案，顏色和圖案多得不得了換都換不完。這個書包裏面分爲四層。第一層是裝本的，裏面足可以裝下幾十個本，這樣就不會因爲裝不下而忘記帶本了。第二層是裝書的，裏面裝的書真多啊！有語文書、數學書、英語書、課外書……第三層是裝字典的，省得天天大包小包地拎着。第四層，你一定猜不着，這裏的東西是每個迷你書包都有的，那就是筆記本電腦，同學下課可以查查資料，也可以在電腦裏寫日記，寫文章，這樣就會幫助你的學習。我這個書包還有一個治療功能和一個說話功能。你揹着它可以矯正身姿，如果你在回家的路上，覺得很悶的話，我造的迷你書包會給你唱歌、講故事、聊天，爲你解悶。我的迷你書包好嗎？

假如我是設計師，我一定會讓我們的世界充滿光彩；假如我是設計師，一定會讓祖國更加繁榮昌盛；假如我是設計師……所以，我的夢想是成爲一名設計師。