設計作文[精選3篇]

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的設計作文3篇，希望能夠幫助到大家。

設計作文 篇1

把握外貌描寫我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什麼程度？②怎麼個“瘦法”？③穿得有多“差”？

我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的.臉，凍得發紫的嘴脣，頭髮很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。

設計作文 篇2

我們今天設計了一枚郵票。郵票還叫作郵資，聽說，郵票上還有許多的小故事呢！

今天，我就講講我設計的郵票上的故事。首先，告訴你們一個小祕密，我設計的這枚郵票是準備送給我親愛的.媽媽的，因爲是她給了我生命，是她陪伴我成長，是她教我知識，是她給我做飯……

我先把郵票的框子畫出來，再把分值寫上去，然後把裏面的線勾出來。當時，我高高興興地把自己的畫拿給媽媽看。可是，媽媽左看看右看，說：“你畫的郵票還缺點什麼？”然後，我也學着媽媽的樣子左看看右看看，哦！原來是缺少繪畫！

畫點什麼呢？我眼珠一轉，快速地把畫畫了出來。我把畫出來的畫遞給了媽媽，她看了以後自豪地說：“我的兒子真的太棒了，你是我的驕傲！”我美滋滋地笑了一下，心想：我下一次一定要把郵票畫得比這一次還要好。這時，媽媽對我說：“你可不能驕傲哦！”我開心地說：“我一定不會驕傲的！”

我設計這枚郵票，是爲了讓我的媽媽更快樂，幸福！

設計作文 篇3

7：30，學生已陸續進校了，笑眯眯的。送考的老師也喜氣洋洋，紅衣服特別顯眼，開門紅嘛，穿“旗”袍的同事打趣我該穿“馬”褂了。彩旗招展，空氣裏跳躍着隱形的音符，就連“會考某某考點”的紅色顯示屏，也像是節日。呵，功夫都沒少下啊。“會考就是聚精會神下一個蛋”，昨天的講話把孩子們按摩得咯咯笑。哈，這些年的“臨終”講話，都要變着花樣設計，我也不容易啊。

手機響了，童音清亮地流過來，“爸爸，老師要交飯錢的，昨天媽媽忘記給我了，你能送來嗎？”這個小健忘！微皺了下眉頭，看看時間還夠，趕快去救她。她已等在門口了，小腦袋向日葵一樣四處轉動着，看到我馬上漾開了笑渦。旁邊是她的同學，衝我調皮地吐了吐舌頭。她們校長在門口迎孩子，“校長好”“老師好”的招呼聲像嘩啦啦的浪花。有的孩子沒有得到迴應，小臉巴巴的，我趕緊替校長說一聲“同學好”，再摸摸他的小腦袋，一旁的家長看着也樂了。這個小插曲，還不算賴呢！

信步走回來。陽光真好，明媚而溫情，感覺過火了，就拉過朵白雲遮擋一下。風像外婆沉穩而沁涼的扇子，葉子油油地亮着，鳥聲也如洗淨了一般。氣溫20—27℃，空氣質量優。一週前的“桑拿”天讓家長憂心如焚，誰會想到是這樣？就在昨天還是暴雨傾盆，一幅幅“看海”照在微信上漲潮。原來，高溫或暴雨，都是爲了涮出個清涼溫馨的`世界，這是怎樣一種鬼斧神工的設計？

考場窗明几淨。走廊裏，純淨水桶肅立，臉盆裝着清水，盆沿搭着毛巾。志願者是八年級女生，統一白襯衫、紅格子短裙，青春照眼，如從電影裏走下來的。考生們正在埋頭疾書，這裏每一顆心的跳動牽動着場外多少顆心？他們被親人擁抱着、祝福着一路走來，是時候做個了斷了，給屈辱一個葬禮，給奮鬥一個慶典，給夢想一個方向。會考，不就是爲他們人生設計的一個程序麼？

一位考生擡頭看到我，微笑了一下。孩子真是可愛啊！又隱隱地覺得心疼：我們做得真的夠好了麼？收到李振村的微信，“帳篷·星空·童年”，爲孩子而設計：青青草地，五彩的帳篷，舒展的小胳膊腿，興奮的眼神，還有童話一樣的文字。亦莊國小相信，教育是爲了生活，本身就應該是新鮮、圓融而飽滿的，不能用“語文”“數學”“體育”切割掉孩子的個性和快樂。所以他們設計了“春天”“海洋”“天空”等主題，如詩如歌地覆蓋了所有的學科，覆蓋了柔軟的童年。孩子在桃花和迎春花下找到了春天，“桃花仙子和迎春花仙子在聊天/聊着聊着/天空一半變成了粉色/一半變成了黃色”。至少在踏進會考之前，把童話還給童年，把快樂還給孩子，就像把花朵還給枝頭，把藍天還給生活。我們的孩子，能夠享受到這樣的生活麼？我們的學校，能夠做得更好麼？

不管怎樣，時光在流水之上衣袂飄飄。麥子甫收，秧田已綠，第一聲蟬鳴準備把夏至吵醒，淋漓的梅雨打溼了荷塘。等孩子們走過考場，街巷該飄來糉香，歲月包裹得如此綿長，那一聲唿哨如此悠揚……交卷的鈴聲響了，我放下筆。好像做了一個夢：這段時光，是爲我設計，還是設計了我？我是那隻恍兮惚兮的蝴蝶，還是如假包換的濤哥呢？

這樣的溫馨，剛剛好。