設計作文3篇【精】

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的設計作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計作文 篇1

假如我是一名服裝設計師，我一定要設計許許多多的具有新時代歲月的衣物，把人們半點得漂漂亮亮的，使他們的生活更加美好。

假如我是一名服裝設計師，我首先要爲中國的運動員們設計一套運動服，他們穿上這種服裝的時候，一定會以颯爽的英姿出現在賽場上，並一定會取得良好的成績，爲我們偉大的祖國爭光。

假如我是一名服裝設計師，我要爲那些天真爛漫的少年兒童們設計出漂亮的學生服。這種裝束爲僅輕巧而且還符合每個兒童的特點。小朋友們要是穿上它，便會更加顯得朝氣蓬勃天真可愛，像一朵朵正在盛開的鮮花一般。

假如我是一名服裝設計師，最重要的`還是要爲我們敬愛的老師設計出一種性能良好的工作服。這種工作服符合廣大教師們的要求，教師們穿上它以後更加顯得文質彬彬，顯現出人發教師的風度與風采。我彷彿看到教師們穿着它對我說：“你真棒！設計出這樣美好的工作服，如此地質樸而高雅。”我聽後只是傻傻地站在那兒笑着。那裏，我感到好幸福，好高興啊！我自己也覺得自己太棒了！

啊，一切的夢想都會實現的，只要我們努力學習。

設計作文 篇2

【教學目標】

一、引導學生提升對作文的興趣，學會從生活中積累寫作素材

二、學會細緻觀察，拉長細節寫作時間

三、打開作文思路，學會多角度看問題

【教學重點】

一、細節描寫

二、開拓思路

【教學難點】

如何打開作文思路

【教學步驟】

一、用電影《大灌籃》激趣

如果要同學們爲這部電影寫同名小說，你會怎樣爲剛纔的一分鐘片段寫上文字版？進入口頭作文

二、由示例一引出學生常見的`寫作問題

三、播放動漫片《灌籃高手》片段，強調觀察賽場氣氛、對手反應、自身變化

心中之竹非眼中之竹、手中之竹非心中之竹，我們說心中之灌籃非眼中之灌籃、手中之灌籃非心中之灌籃，看到的畫面要把它變爲文字，就需要一定的技巧。再次進入口頭作文，評議，並出示示例二

四、細節描寫寫作小結，幻燈出示例文，借鑑薰陶

五、一個小片段的瞬間展現在我們的面前了，一瞬之間有萬象、一瞬之間孕古今，古今萬象都包含在瞬息之間，可一個片段不是作文，缺乏完整的思路，我們如何構思一篇作文呢？今天我們以《精彩瞬間》來作文，應該怎樣打開思路？

六、學生小組討論，教師巡視，共同討論

七、發放例文四篇，打開思路

八、總結拓展思路方法

只要我們能夠跨越時空、感性感受，逆向思維、理性思考，就會學會發現、學會感悟、學會生活，希望大家做一個灌籃高手、寫作高手、乃至生活的高手。

設計作文 篇3

自從學了地11課《新型玻璃》後，我腦子裏便閃出了一個想法，我也要發明一個有創意的新型玻璃。

我想發明的玻璃就是一種軟體玻璃，呈透明的球狀，攜帶方便，像橡皮泥一樣可揉可捏可搓，自由塑形。近視的同學，當你突然發現自己因爲一時疏忽，忘帶眼鏡時，可以把它從口袋裏拿出來，揉一揉捏一捏，將“玻璃球”塑造成一幅眼鏡，再根據凹凸鏡的原理對鏡面厚度進行調節，直到自己能看清楚爲止。這眼鏡還防水防摔呢！

當你急着喝水時，發現自己忘帶水杯了，這該怎麼辦呢？這對軟體玻璃來說，也不成問題。揉一揉捏一捏，一個嶄新的.水杯就會出現在你面前。你喝完了水，還可以把水杯搓回成球狀。

當你在野外時，發現竟然忘帶了打火機，這可糟透了！沒打火機，就無法生火吃飯，也無法驅趕野獸啊！鑽木取火這個辦法太麻煩了，我可沒那個耐心。這時，我便把軟體玻璃揉成一個凹透鏡（也就是放大鏡），再借助太陽光生火，這樣就不會在野外挨餓受凍了。

怎麼樣，我想發明的軟體玻璃厲害吧！