設計方案（必備）

爲了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的設計方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

活動主題：奔跑吧

活動地點：田徑場

活動主持人：

協作成員：

活動目的：

1·爲了增強班集體凝聚力，促進民族團結

2·豐富大學生活，全方位鍛鍊大學生各項素質，展現當代大學生積極向上的青春風采

活動內容：

班級自由組合分爲五組，每組男女、民漢搭配合理進行友誼賽 1·矇眼接力：每組派兩名成員進行矇眼接力跑，派兩名指揮，起點一個指揮，終點一個指揮，最快到達終點隊伍獲勝。指揮者站原地不能動

2·綁腿跑：小組每兩人把腿綁在一塊進行賽跑，最快到達終點隊伍獲勝

3·小組單腳跳大繩：每組進行單腳跳大繩比賽 一分鐘內跳的數量做多隊伍獲勝

4·我演你猜：每對派兩名代表，根據卡片內容一個演一個猜內容，表演者不能出聲，其他隊伍派人做人牆，表演者在人牆後面做動作 5·腳最少：各組進行隊伍排陣，只能腳着地，每組腳着地最少的隊伍獲勝

6·保齡球：每組派代表用籃球砸擺好的'礦泉水，砸的最多的獲勝 7·不聽指揮：根據裁判的指揮做出相應的動作，裁判說上下左右，隊伍每人分別指向相反的方向，每組做五次，錯誤最少的隊伍獲勝

活動參與者：全體學生，班主任

經費預算：

一等獎：五元飲料每人一瓶5*10=50

二等獎：四元飲料每人一瓶4*10=40

三等獎：三元飲料每人一瓶3*10=30

參與獎：礦泉水每人一瓶（一件十八）

寬膠帶3卷：6元

合計：50+40+30+18+6=144元

設計方案 篇2

一、建立健全學校組織機構，確保管理機制有效運行。

通過民主測評，組織考察推薦方式，儘快把作風好、能力強、羣衆擁護的同志推選到學校中層崗位上來，加強對中層幹部的培訓，制定崗位職責，在工作中放手使用鍛鍊，讓中層幹部勝任相應管理工作，確保層級管理機制的有效運行。

二、加強目標管理，制定切實可行的學校發展規劃。

先組織校級班子學習、瞭解目標管理工作的原則、方法和措施，再到實行目標管理方法管理學校取得較好成效的學校實地考察，學習目標管理的具體操作步驟，然後結合學校實際制定學校的目標管理方案，分步、分層實施，在實踐中嘗試，摸索、總結經驗，使之成爲學校管理的有效方式，提高管理的規範化、科學化水平。

對學校的發展規劃，準備發動教師進行廣泛地討論，集思廣益， 重點制定教師隊伍建設和學校管理工作的目標規劃，以此來統一教師的思想和認識，激勵和引導教師爲實現規劃作堅持不懈的努力。

三、建立健全各項規章制度，依法治校，按章辦事。

對已制定實行並在實踐中被教師認可的規章制度，儘快確定並張貼上牆，對尚未制定的各項規章制度，組織專人利用暑假拿出草案，下學期試行。各項規章制度將於明年的教代會上提交全體老師討論通過，並編製成冊，以後即按章辦事，提高效率，實現學校的制度化管理。

四、積極開展校本教研行動，努力提高教學質量。

進一步建立和完善校本教研製度，嘗試開展豐富多采而又行之有效的校本教研活動，使新課改實驗得以有效推進。根據學校實際，擬開展“在常規教學手段下如何提高課堂教學效率”的專題研究，聘請校外專家指導。組織教師成立研究小組，以此來帶動教師教研工作的開展，提高教師的教學水平，從而達到提高教學質量的'目的。

五、加強學習，提高財務管理能力，規範財務管理。

校長帶頭學習財務基礎知識和相關財務工作規章制度，熟悉政策和法律，並嚴格執行，努力提高財務管理能力，規範財務管理。相關財會人員要加強學習、提高財會業務能力，按上級要求儘快健全現金日記帳、銀行日記帳、固定資產明細帳，財政專戶明細帳，並確保帳目規範。

學校工作主要亮點

1、年段教育教學工作競爭氛圍已形成。從年段分管領導到班主任、教師工作責任意識，教學質量意識已全面樹立，爲此多年來，我校國中教學質量能連續躋身全縣學校先進單位行列。

2、注重校園綠化、美化、文化建設。環境育人、環境教育、綠化教育初見成效，已初步建成環境優美、整潔、舒適的校園。

3、常抓校紀校規教育，學生日常行爲習慣教育常態化。經多年努力，已形成良好校風，一定程度提升了學校的影響力。

4、校級領導巡校值日工作發揮功效。全天候掌控學校教育教學動態。主要職責：⑴監督並指導值日教師開展值日工作。

⑵上下午不定期巡視課堂教學3至4次，傾聽並徵集教師工作建議和信息。 ⑶參與當日學科教研活動。

⑷熱情接待當日訪校人員，協助處理相關事宜。

⑸每日上午在校門口迎送學生上放學，監督指導學校保安、門衛工作。 ⑹負責當日校園環境安全檢查，如實填寫值日日記，及時反饋值班工作情況。

存在問題

1、校園水電設施老化嚴重。

2、教學樓木質門窗，經多年風吹雨打日曬，陳舊並伴隨着一定量的破損，教室室內牆面多年重複張貼，牆體粉刷層脫落嚴重。

3、教學研討氣氛欠濃厚。單打獨鬥思想還較普遍存在。 整改措施1、設施維修方面。堅持安全因素、輕重緩急爲工作思路；本着實效原則安排維修工作。資金來源：學校節儉開支、籌措資金解決急需的費用小的維修工程，費用大的維修請求上級予以適當補助的辦法分期解決。

2、加強教師教學研討工作的管理。從抓教師工作思想引導、工作態度端正入手，重申並明確工作職責，督促落實工作任務。目前通過多開展校級各類教學研討活動，如：教學開放日，校際集備活動，送教下鄉，“三級”隨堂聽課、評課，聘請專家講課，出校培訓等方式，促進教師教研意識的提升，端正教師教學研討態度，以期達到習慣性的開展教學研討活動，讓教學研討活動常態化。

設計方案 篇3

很多城市對戶外廣告牌的防風標準已有嚴格界定。如，北京規定：“所有廣告牌至少能抗擊八級大風”;上海出臺了《戶外廣告鋼結構技術規程》，對戶外廣告牌安裝予以規範。那麼，鄭州有沒有這樣一個詳細規定呢?三面翻廣告牌廠家該如何設計自己產品的防風方案呢?

廣告牌結構型式採用桁架式：

第一，廣告牌結構的控制設計荷載是風載，風壓直接作用在面板上，再由面板傳至骨架，此時，在不同高程上的幾道主樑可把風載較均勻地傳至立柱，因而可減小主樑與立柱連接處的應力集中：其次，平行式桁架結構主樑採用槽鋼，使結構外形平整，便於廣告面板掛靠，並可加強面板與主骨架的連接，從而減小了面板的變形，以確保廣告面的感觀效果：

第二，平行式桁架結構，可在每道主樑高程設置內檢修梯，這樣給結構的維護、檢修及掛、卸廣告布帶來了極大的方便，且保證了操作人員的人身安全：除此之外，平行式桁架結構，形式簡潔、美觀，受力明確，節點構造簡單，施工方便，從而能保證施工質量。

結構佈置本工程採用獨立鋼結構圓柱：

通過節點板在三個不同高程搭焊三道橫向主樑，主樑之間設置橫隔樑和斜向支撐，形成空間桁架受力體系，主、橫樑間距主要考慮廣告面板骨架網格的佈置，並使面板骨架節點與主骨架節點相一致，以加強面板與主骨架的連接。

廣告牌面板的`自身骨架掛焊在主體結構上，形成整體上部結構。主樑選用槽鋼，其他構件均選用角鋼.型號按構件的強度和變形條件選取。鋼立柱截面的選取，除考慮其強度及穩定性外，還要綜合考慮廣告牌整體尺寸協調及美觀等方面的因素。

設計方案 篇4

一、大賽初衷和意義

爲激發學生的創意，充分發揮學生當家作主的參與意識，奉獻智慧和力量，豐富學生校服的內容與形式，推動學生校服的革新，較大程度的符合同學們的意願，開展溫州市鞋蒲市國小“首屆學生校服設計大賽”。

校服作爲一種特殊的服裝，即標誌了學生的特殊身份也襯托甚至影響着學生的精神風貌。校服有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服也反映着學生朝氣蓬勃的青春氣息。穿校服、戴校徽，能激發學生的文化意識，使大家受到濃烈的.感情薰陶，產生歸屬感和自我約束力。校服不僅成爲學生校園生活中不可缺少的一部分，也演化成校園文化中一道亮麗的風景線。本次“首屆學生校服設計大賽”對引導學生積極發揮創造性，培養學生的創新精神和實踐能力；培養學生正確的審美觀，提高他們的審美能力及創造美的能力；增強學生的競爭實力有重要意義。

二、大賽口號：“我的校服我設計”。

三、大賽程序：

1.方案落實：

鞋蒲市國小政教處，鞋蒲市國小校委會討論方案，並落實方案。

2.前期宣傳發動：

鞋蒲市國小政教處

3.服裝設計要求：

A、健康,向上，有新意，能鮮明體現出國小生的特色；

B、附帶說明設計的用意或寓意；

C、經濟性，謝絕過於昂貴的設計方案。

D、校服形式無具體要求；

E、可以由學生和家長共同完成；

F、上交作品形式：電子設計稿和服裝照片發到郵箱z，手稿或者服裝成品則上交到本班班主任處。

4、作品最後統一提交評委會（由學生家長代表、校方代表和專業人士組成）評比。評出一等獎1名，二等獎若干名，三等獎若干名，頒發獲獎證書。

四、設計作品截止時間：

20xx年5月22日（週日）之前，以設計作品上交時間爲準。

設計方案 篇5

學習目標

1.把自己讀過的一本好書，用普通話清楚明白地介紹給他人；通過互相介紹，瞭解什麼是好書，激發讀整本書、讀好書的興趣。

2.自主選擇內容，自由習作，把自己想讀的意思寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。

3.讀“我的發現”，學習概括課文主要內容的方法，並交流自己的發現。

4.讀背歇後語，積累歇後語，初步瞭解歇後語的作用。

5.熟讀趣味故事，體會祖國語言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。

課前準備

1.佈置學生讀一本好書。

2.實物投影儀。

第一課時 口語交際

名言導入

對於書，我們都不陌生。書，好書，到底會給人帶來什麼呢？在我們以前，有很多有成就的人都說過讀書的作用。

（多媒體打出，師生齊讀）

列寧說：“書籍是巨大的力量。”

高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”“每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。”

伏爾泰說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的.時候，彷彿又和老朋友重逢。”

莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品。”

歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”

別林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶。”

今天，我們就來交流一下，自己讀過什麼好書，向大家介紹一本你喜歡的好書。

自由交談：自己讀過哪些好書（說說書名，可不提及內容）

介紹一本好書

1.指名介紹一本好書。

a.請1名同學介紹一本好書。

b.徵求大家的意見，想了解哪個同學讀的哪本書，請那位同學介紹。

師生評價，概括出介紹、推薦一本好書的方法：一是要把書名、內容說清楚明白；二是可以從不同角度介紹──比如有趣的部分、書給人的啓示、快樂等；三是要把握聽的同學的疑問簡要解答。

2.小組開始互相介紹。

可以介紹自己最想向大家介紹的一本書，也可以根據小組同學的興趣，應他們要求，介紹一本自己讀過大家又感興趣的書。小組之間評價誰介紹得清楚，選出大家都感興趣的一本或兩本書。

3.各小組評出都感興趣的一本書，以小組爲單位在全班介紹，小組成員互相補充。

4.教師也參與介紹一本好書，在語言上給學生一種規範、引導和點撥。

5.根據學生介紹，把好書名字寫在黑板“好書看臺”裏，鼓勵大家有條件親自讀一讀這些書。

再讀名言，能說說通過以前的讀書經歷和今天的交流，你對誰說的話有同感？ （學生交流，體會好書的作用）

小結：名人們說的書，應該都是指好書。今天，我們談到的書，應該說也都是“好書”。這些好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什麼理由不和好書交朋友呢？

生活拓展

1.請家長爲自己購買一本同學推薦的好書，要把這本書的內容跟家長介紹清楚。

2.在適當的時機，多開展幾次“推薦一本好書”“推薦一種好雜誌（報紙）”的活動，使學生對讀書產生持久的熱情。

第二、三課時 習作

導入 激趣，拓展思路

1.導語 ：同學們，我們已經寫了不少作文了，每一次都有內容的要求。有的同學說，要是讓我自己想寫什麼就寫什麼，那該多好！今天，就請同學們自由習作，寫自己最想寫的內容。

2.讀習作提示，想想自己最想寫什麼。

3.教師小結：引導學生從內容和體裁兩方面體會習作的自由。如內容，可以寫人，可以寫事，也可以寫景；可以寫實事，也可以寫虛擬、想象中的事。體裁上，可以是故事，可以是童話、寓言，可以是散文，也可以是詩歌。

自主習作

師生評議作文

1.交流自己寫了什麼內容。

2.小組之內交流讀習作，選出大家認爲比較優秀的文章，並說說好在哪。

在讀習作前，小組成員要把文章的特點講一講，以激發聽者的興趣。

3.同學讀自己的習作。根據實際情況，可體現以下特點：內容各異，體裁各異，語言流暢，內容具體。

4.教師推薦一篇有明顯優點也存在問題的文章，引導大家讀、修改。修改後再讀一讀。

5.自己修改習作。

設計方案 篇6

教學目標：

1、通過學生在生活中收集龍的資料及圖片工藝品，啓發學生了解龍的形象是中國勞動人民在長期的生活實踐中創造出來的。

2、通過欣賞歌曲《龍的傳人》，體驗歌詞內容。欣賞卡通片《七龍珠》，進一步瞭解龍的故事。

教學重難點：

1、瞭解有關龍的成語，並能說出他們表示的意義。

2、欣賞龍的工藝品，初步瞭解祖國文化的博大精深。

課時安排：2課時

教學過程：

第一課時

一、 導入新課

師問：小朋友們，你們都知道龍是一個什麼樣的動物嗎？在我們的祖國到處都有一些關於龍的故事，龍的歌曲，還有些什麼呢，你能說一說嗎？

學生回答：……

師：那我們今天就和老師從這幾個方面來了解以下龍吧！

（出示課件：分出龍的知識、龍的歌曲、龍的成語、龍的故事、龍的電影、龍的工藝品）

二、 分塊和學生探討

龍的知識

龍是中國的吉祥物，是中華民族的象徵。龍什麼是樣子的。身體成長型，有鱗、有角，會飛、會游泳。

教師藉助多媒體教學手段，給學生出示文字說明。並出示龍的圖片。

根據圖片的龍，說一說龍還有其他的什麼特點！

在多媒體的幫助下，讓學生對龍有一個初步的瞭解和認識。

龍的歌曲

聽唱歌曲《龍的傳人》

讓學生在欣賞歌曲的同時，瞭解爲什麼我們把自己說成是龍的傳人。教唱學生《龍的傳人》

集體學習歌曲《龍的傳人》，並個別表演。

在音樂的烘托中讓學生了解龍，並瞭解中國的歷史。

龍的成語

講述龍的成語：如龍馬精神、龍爭虎鬥、龍肝鳳髓等成語的意義。

多媒體出示成語，提出問題。

分小組進行查找資料，進行小組間的比賽。

在競爭中讓學生了解更多的有關龍的知識。

龍的故事

講述《龍母廟》、《九龍泉》的故事。

教師出示多媒體展示，讓學生欣賞《九龍泉》故事的圖片。

口述《龍母廟》故事內容。

學生觀看《九龍泉》故事的.圖片，自己講述故事給同學聽。

讓學生在聽故事，看故事的同時，知道一些龍的故事，去了解家鄉有沒有有關龍的風景。

龍的電影

觀看電影《七龍珠》

放映影片《七龍珠》

觀察影片中的神龍是什麼樣子的。

瞭解到龍不只是中國有，不管是以前，還是現在外國也有龍的故事。

龍的工藝品

欣賞卡通的龍、泥塑的龍、九龍壁、龍頭風箏、龍的蠟染畫

藉助多媒體展示出作品

觀察作品中的龍有什麼共同點，什麼不同點。並自己創造一條自己的龍。

讓學生體驗成功的喜悅，激發學習的創作熱情

三、總結本課情況

設計方案 篇7

一、宣傳目的

××公司企業形象宣傳主要針對公司內部辦公環境，其主要目的爲：整合公司形象，加強公司形象的宣傳力度。2、對外能夠起到宣傳公司企業文化、公司主要業務架構、公司主要研究產品、公司會議活動成功案例的作用。

二、對象：

（1）公司產品和服務（研究報告、會議活動等）

（2）公司品牌形象

三、內容（精神文化的內容）

與周邊社區開展聯誼會的活動：定期安排優秀員工回訪周邊顧客，以此考覈員工的敬業精神。比如，以一定的時間回訪一個社區的顧客，要求員工到顧客家裏或以打電話的形式邀請顧客(最好是全家)到步步高或戶外參加聯誼會，活動以互動性爲主，實施多樣化的方式，像登山、文藝表演、商品介紹和特購價、文化宣傳以及可以採取教顧客跳舞和其他知識等形式。

②印製有企業標誌和企業文化的小生活用品，可以開展買贈活動：把各類文具用品或小商品貼上公司標誌或公司企業文化標誌，網址和經營理念等，這樣可以達到對外宣傳公司的目的。

③在公司開設一個募捐箱。顧客和員工消費後的找零可以自願放入募捐箱內，等到一定的時間，捐助給有困難的人。並在慕捐箱的旁邊寫上捐助榜，何月何日，多少金額的錢捐助於哪裏，讓顧客和員工知道這些錢都流向何處，這也是一種企業文化。

④在公司大廳內放置電視機，播放公司的企業文化宣傳、發展戰略光碟、本檔促銷活動、商品、熱點商品和新品錄像，讓顧客更直觀的瞭解公司。

⑤發行廠刊、公司報紙等宣傳公司企業文化。

⑥發行廠歌，請人填詞譜曲也是企業文化宣傳的一個方式。

⑦張貼企業文化宣傳標語，企業文化宣傳畫，在公司內部進行文化宣傳。

（3）在生產區、宿舍區懸掛企業理念宣傳標牌；在辦公區設立帶企業名稱的銘牌；辦公用品、形象宣傳品、會議及接待用品、印發的文件材料、電子雜誌、信封、會議桌牌、標語、視板、工作服、安全帽等均要帶有公司標誌，並嚴格監督。

（4）抓好公司宣傳欄、員工活動中心、公司內刊、報欄、閱覽室等文化載體和陣地的建設，形成濃厚的企業文化建設氛圍。

（5）創辦公司內部刊物，進一步弘揚公司的企業文化，樹立公司的正面形象，增強員工的歸屬感，推動公司企業文化建設持續健康發展。對被刊登的稿件進行獎勵，提高員工的參與積極性，形成一種積極向上的氛圍。

（6）組織管理層人員開展大討論活動，探討問題爲：企業憑什麼凝聚人心？藉此機會徵求各方面的意見，避免企業僅僅依賴職位和 金錢作爲獎勵員工的單一方式。

（7）倡導沒有任何藉口的執行文化，實現工作目標的剛性到位，樹立“必須執行、立即執行、深入執行”的理念，做到忠誠企業、雷厲風行、重視過程、服從全局。

（8）倡導親情文化，實現企業的人性化管理，想方設法爲員工排憂解難，調整夫妻員工的工作班組和工作時間，建立員工生日檔案，進一步完善《員工慰問暫行規定》，對員工家有紅白喜事、生病住院、子女升學等方面的情況，認真落實規定，使員工感受到公司大家庭的溫暖。

（9）規範員工日常行爲，講究禮儀，提高員工品位，提倡語言文明、禮貌待人，利用媒體播出由中國人民大學金正昆教授主講的“現代禮儀常識講座”，促進全體員工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。

三、制定公司的文化牆：文化牆的內容可以包括以下幾部分

1. “公司簡介”是對公司發展情況的基本介紹，是讓新進員工以及外來人員瞭解公司的一個窗口。

2.理念識別（mi）”即公司宗旨，是公司發展及行動的指導原則，是公司的戰略發展目標也是公司和員工共同追求的方向。

3.“公司大事記及榮譽”是公司發展歷史的記錄，是員工榮譽感的源泉。

4. “典範標榜人物”是公司對優秀員工的一種肯定，同時也是公司新老員工工作的動力以及目標，是對所有員工的最好激勵。

5. “公司動態欄”是關於公司近期發展目標及規劃，以及公司高層決策基本情況的體現，是公司所有員工瞭解公司決策，制定自我工作方向的一個基準。

6.“公司組織架構及人力資源一覽表”是公司的基本架構及公司的基本人員情況，也是新進員工瞭解公司、熟悉公司的一種渠道

7.“通告、通知欄”是公司最新的決議事項，是員工及時瞭解公司相關政策、決定的通道。由公司綜合辦負責提供並及時更新。

8.“培訓專欄”是公司增強員工素質，爲員工職業生涯發展進行規劃的最直接體現，也是員工自我發展所迫切需要的。由總公司企管部負責根據部門及公司培訓計劃擬定，通過培訓專欄，讓員工瞭解培訓內容的概況，並號召員工積極參與。

9.“文化活動欄”是公司發展員工業餘生活，提高員工積極性，加強員工生活質量，促進公司與員工之間的溝通的最好途徑，而且活動內容應有創新，吸引員工踊躍參與。也可以是對職工的關懷，生日祝福，天氣預報，生活健康小常識等。會議及接待用品、印發的文件材料、電子雜誌、信封、會議桌牌、標等均要帶有公司標誌，並嚴格監督。

五、創辦公司內部刊物，進一步弘揚公司的企業文化，增強員工的歸屬感，推動公司企業文化建設持續健康發展。公司員工也可以投稿，對被刊登的稿件進行獎勵，提高員工的參與積極性，形成一種積極向上的氛圍。

六、規範員工日常行爲，講究禮儀，提倡語言文明、禮貌待人，促進全體員工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。

七、建立閱覽室等文化載體和陣地的建設，形成濃厚的企業文化建設氛圍，讓員工不僅能獲取到專業知識，更是能在書籍中收穫到喜悅與歡樂。

八、吧檯和遊戲房等休閒區的建設，讓員工在勞累之餘能喝一杯咖啡，泡一杯果珍，輕鬆一刻，緩解疲勞。遊戲區的設置更是讓這些遊戲愛好者有如回家一樣的親切。

九、組織開展各類活動，如籃球賽，運功拔河比賽，聯誼活動，旅遊活動，技能比拼等促進員工關係、提升員工工作積極性。

十、倡導親情文化，實現企業的人性化管理，想方設法爲員工排憂解難，建立員工生日檔案，進一步完善《員工慰問暫行規定》，對員工家有紅白喜事、生病住院、子女升學等方面的情況，認真落實規定，使員工感受到公司大家庭的溫暖。

10。“政治新聞”、“時事”、“體育、娛樂”是員工瞭解國內國外新聞、時事的.途徑，同時也是爲員工提供休閒的一種方式。

四、在辦公區懸掛企業理念宣傳標牌；辦公用品、形象宣傳品、

十一、網絡宣傳是公司對外形象宣傳的方式，在信息高速發展的現在，網絡宣傳已經成爲每一個公司企業文化宣傳不可忽缺的一部分。同時網絡也可以作爲員工與高層管理者交流的一個通道，設置總經理與員工交流版，員工可以用不計名的方式提出自己的一些想法和建議。 企業文化建設是一項重要的、長期的戰略任務，我們要堅持不懈、持之以恆第切實抓出成效來。當然既不能好高騖遠，也不能敷衍了事。對於每一項計劃均要嚴格落實，及時監督檢查，對於開展的各項活動要及時進行評估和指導，按階段做好各項工作流程，並且隨着外部環境和實施過程中的變化及時做出必要的調整，不斷髮展完善，做到與時俱進、開拓創新，以期真正形成具有德高特色的企業文化。 四、傳播手段：傳播理論認爲，傳播可分爲四大類，即個人傳播、人際傳播、組織傳播、大衆傳播，企業文化在對外傳播時尤其要善於藉助以大衆媒體爲依託的大衆傳播的巨大力量來取得更好的效果。人們按照傳播媒介方式的不同，把大衆媒體的發展劃分爲4個不同的階段——紙媒介的傳統報紙、電波爲媒介的廣播、基於電視圖像傳輸的電視分別被稱爲第一、第二和第三媒體，而伴隨internet的迅速發展，新興的基於互聯網傳輸的媒體稱爲網絡媒體即第四媒體（俗稱電子報紙）正在蓬勃興起。

五、部門：1）前臺

（2）辦公工位

（3）辦公區域牆面

（4）會議室/會客室

六、預算

三、預算

項目金額（元）備註設計費

20幅海報/噴繪，80元/個

海報/噴繪製作費

20幅，300元/個

logo牆製作費

前臺包裝費

總計

3、具體區域/表現形式說明：

（1）企業文化宣傳部分以公司整體形象廣告爲主，配合簡潔文案，達到整體宣傳效果。區域包括前臺、辦公區主要通道。約6幅海報/噴繪。

（2）公司主要業務架構、主要研究產品、會議活動等成功案例

作爲此次形象宣傳的重點，對以上幾項內容進行全新設計，區域包括辦公區周圍牆面、會議室/會客室，共約14幅海報/噴繪。其中：

l公司業務架構4幅左右——四大服務模式、10大業務領域、遍佈全國代理機構圖、世界範圍內合作伙伴圖；

l公司主要研究產品6幅左右——年度報告、季度報告、專題報告、市場趨勢預測（中小企業版）報告、專項諮詢產品；

l公司會議活動成功案例4幅左右——市場年會系列、服務年會、用戶年會、經濟年會；

（3）公司logo牆，在大會議室的一面牆及前臺門口處分別製作2面公司logo牆面，以便爲媒體採訪、團隊合影時作爲背景使用，以強化公司品牌整體形象。

（4）前臺的標誌換成公司新logo，並將接待臺外包裝翻新。