心靈的甘露作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的心靈的甘露作文，歡迎大家分享。

心靈的甘露作文1

一顆純潔美好的心，隨着時間的推移，會慢慢地被灰塵覆蓋，會變得黯淡無光。這時就需要滋養。用什麼來滋養？——心靈的甘露。

我想起了國小的時候，老師用她那溫暖的目光對我滋潤。

還記得那是四年級的時候，有一次，數學課上，老師出了一道非常難的題目。老師問：“誰能解出來這道題？”

全班頓時鴉雀無聲。我細細地思考着，突然靈光一現，啊，我想出來了！可是，我的解法對嗎？我的數學成績在班上並不算好啊。我轉身看了看“學霸吳”和“學霸王”，他們都手託着腮幫子，眼球正骨碌碌地轉呢。“連他們都還沒有想出來，難道我就能想得出來？”我環顧四周，看到所有人都正在思考。到底要不要舉手呢？我十分猶豫。

這時老師掃視了一下全班，注意到了正在糾結躁動的我，便點了我的名。我冷不丁被嚇了一跳，手撐着桌子，艱難地站了起來。而其他同學則相繼流露出一種鬆了一口氣、且洗耳恭聽的表情。同學們都把目光投向了我，大多都是懷疑的，大有要看我怎麼出糗的樣子。他們的眼神像荊棘一樣刺痛着我，我一下子慌了神，手在攔，額頭在冒汗，我只能木頭一樣站在那裏，頭腦一片空白。

正在這時，我慌不擇路的眼神遇到了老師投過來目光。老師的清澈明亮的雙眸我永生難忘。那目光是那麼溫暖，那麼有力。那目光就像雪地裏的篝火，讓我有了希望；那目光就像沙漠裏的清泉，灌溉了我的心田；那目光就像黑暗裏的燈塔，給我指明瞭方向。在老師目光的.鼓勵下，我終於滿血復活。我穩了穩神，鼓起勇氣，大膽地說出了我的解題過程。看着同學們臉上驚訝的表情和老師眉宇間讚賞的神態，我知道，我對了！當我講完，全班響起了雷鳴般的掌聲。

現在，我躺在牀上，靜靜地回憶往事，嘴角不禁微微上揚。數學老師的那道目光，便是我心靈的甘露，這麼多年，一直在滋養着我。我輕輕閉上眼睛，在夢裏，我會不會再次重返那永生難忘的課堂呢？

心靈的甘露作文2

你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界。你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生命的內容。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，灑遍我心靈的甘露，我的生命因有你的潤澤而精彩。

從孤遠大漠到溫婉江南，從陡峭山峯到秀麗湖畔，詩人的足跡踏遍祖國大好河山，留下一首首不朽的詩篇。那遙遠的北方，是“大漠孤煙直，長河落日圓” 的壯美；那寧靜的夜晚，是“野曠天低樹，江清月近人”的羈愁；那柔美的西湖，是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的奇妙。

詩人們用精準的措辭，和獨特的意象，寥寥數語就勾勒出一副山水佳作。我似乎看到，此時此刻，就有人站在我面前，左手執筆，右手揮毫，筆走龍蛇，酣暢淋漓。就這樣，足不出戶，我就已看遍天下美景——詩詞，我的生命因你的潤澤而精彩。

光影變幻，時空轉換，相同的風景，不同的卻是詩人的離情與豪情。“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”是白居易的無奈；“林花謝了春紅，太匆匆”是李煜的追悔；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是蘇軾觀望赤壁的豪邁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的濟世之豪言。這一首首詩，一闋闋詞是痛徹心扉的高唱，是指點江山的激揚，讓人回味，讓人流連。

我最喜歡的當屬楊慎的.《臨江仙》。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,開篇氣勢磅礴意境恢宏,使人眼前一亮,心胸一闊;到後來,卻又是“一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中”,拼盡一生,享盡富貴榮華,到最後兩手空空,倒不如學那漁人樵夫,於江渚上以一壺濁酒相對,暢談古今成敗事,最後將百般坎坷化作狂放一笑!這是楊慎在歷盡一生的滄桑後纔得到的感悟。詩詞,教我在絕望時笑看成敗,幫我在無助時走出困境。

詩詞是文人墨客的輕聲細語,向世人訴說着那精彩紛呈的千古往事;詩詞又是唯美的歷史之歌,向後人敞開着惆悵悲涼的心境。我愛詩詞,愛中華文化的博大精深,讀着洞,就好像和古人進行着一場穿越時空的對話。

此時此刻,我真的想說,詩詞—我心靈的甘露,我的生命因你的潤澤而精彩!

心靈的甘露作文3

倘徉於文字的浩瀚海洋，領略詩詞的翩翩風采，我心不禁爲之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點石成金般培育着成長的種子。

甘露如晴雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”的涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的變換之雲；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的別緻之調，天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞裏的晴天，裝點我內心的彩雲，詩詞裏的和風細雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我彷彿看到一個花季和一場細雨的交融，變換着生命的色彩，金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對雲天。一路向前，看遍各色風景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。

甘露如四季，“春來江水綠如藍”涓好的春，嵌着楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農民辛勤的身影；“自古風趣悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；銀裝素裹的冬，凝結着唯美的'氣息。沉浸在字字珠璣的詩詞當中，我看到一個不同於紅塵裏的世界，聽到靈動的五線譜上唱着季節的讚歌。它們於字裏行間教會我，年年月月盡有美景，時光流妙筆生花。

她，是我的影子，是我的夥伴，是我生命中最重要的一部分。她與我共同成長，共同學習，見證我成長的足跡，帶我翱翔天際。似陽光，用溫暖將我擁抱其中；似蠟燭，將我的生命點亮；似甘露，浸潤我的心靈。她，便是我的同胞妹妹。

記得八歲那年，我不小心將手摔斷，得在充斥着消毒水味的醫院待上一個月，那時的你不懂是怎麼回事，只是急得淚珠愛眼眶中打，一個勁的問我：“你還好嗎？疼不疼？”因爲病假，所以遲遲未去上學，我心中急得很：功課怎麼辦，

還跟得上嗎？可是暖心的你早已想到了，每天都把筆記抄兩遍，寫在一個小本子上，每天準時趕到醫院來幫我輔導功課。歪歪扭扭卻稚氣未泯的字跡流露出你對我的關愛。你爲我指導學習時，儼然是個小老師，耐心的講解着。

心靈的甘露作文4

也許，你需要的，，只是一場寧靜，一片月光，讓它緩緩流入你的心靈。——題記

執筆便不再放下，與其說這是義務，更不如說這是責任。面對日趨漸近的會考，我切實感受到了無形的壓力。

儘管課堂還是如往常一般的靜的靜，活躍的活躍，可是老師總會有一句那麼相似的.話緊緊扣住“會考”。儘管課間還是如往常一般小吵小鬧，上房揭瓦，可總是感覺有所違背了心中的什麼。儘管自習課還是如往常一般時而安靜時而“嗡嗡”作聲，可似乎有什麼限制着，愛搗亂的性子收斂，整節課無聲。

晚自習的鈴聲打響的時候，我卻沒有打開書本、沒有握筆的衝動，心中被壓抑着的煩躁在四處跌撞。我想一個人發呆，可是不能，因爲，我明白“會考”將在六個月的那一天舉行。

一節課渾渾噩噩過去了，我感到眼睛酸脹着，趴在桌上沒多久又要自己直起身——我明白自己的目標。可我的心靈被壓抑着、混亂着，種種其他……我想喝水。

我想掙脫。

熄燈後。一切歸於平靜。儘管是冬天，可內心的燥與熱炙烤着我。睏乏的雙眼像不願就此休息——我睜着眼睛，看着即使漆黑但仍雪白的牆壁。我將雙手貼在牆壁上，一股涼意襲來。沁着的淚水從眼角滑落。

倏地，一縷光繞過我的手腕投在牀頭、枕角邊，我驚奇地瞪大了雙眼。順着光線照去，四方框裏“嵌”着半個月亮。我微微一笑，將腦袋偏了偏，一整輪圓月完完全全映在眼前了。

皎潔的月光順着一定的方向叩在枕角，輕盈的，細膩的，不真，卻存在。我伸出手指，月光輕輕落在指尖，涼絲絲的蔓延，我笑出了聲，但那聲音只給月光聽。

那一刻，心中的萬般無奈化爲一縷清光盪漾，頃刻的寧靜頓時盪滌着我的心靈，思緒也在這月光下變得澄澈。

我似乎不在彷徨：現在的努力是理想的羽翼，今日的奮鬥是爲了今後完美綻放的光芒，那一夜，我安然入睡，眼角的淚珠閃着光。

寧靜和月光是甘露，滋潤着我貧瘠的心田一方。要給自己一場寧靜，一片月光，讓世界和心靈相匯，讓美好緩緩流入……

心靈的甘露作文5

“陳小鴻，陳小鴻——起牀啦!賴什麼賴!”難得週末，一大早便催促我起牀，這時才6點多，父親一聲訓斥，我倉皇且不願起牀，“砰”的一聲關上了門，一肚子火氣。心裏嘀咕着：“什麼嘛?!心情不好還得早起牀，晦氣!”

吃過早餐，才知他要帶我去釣魚，真是無聊的活動，我帶着不滿的心情隨父親前去，沿路，我們幾無對話。直到我們坐在一株高大且密而綠竹子下，開啓了無聊至及的釣魚之後，我無意之間發現這株竹子有火燒過的跡象，土麪灰燼甚多。我入神地看看，沉浸另一個境界。父親忽而開口問道：“看什麼呢?”我指着地面的燒了一半的灰燼，說：“你看。”父親若有所思，接着說：“我記得，一年前它被主人放火燒過。”“不可能吧，它又長得這麼高大，密而綠。”我驚歎道。父親接着說：“沒錯，它確實被砍倒燒過。”父親接着說：“它之所以能繼續生長，是因爲它早已紮根數百米深了，竹子會先用四年時間在土裏紮根，一直不長高;之後用每天30釐米的速度瘋狂長高。即使它被熊熊烈火焚燒過，但由於它根基太大，動搖不了竹子。”我們已忘記釣魚……

我聚精會神地聽着，聯想起上次階段考失利，心裏不是滋味。平時同學口中的“陳瘋狂”黯淡失色，我也滿面失意。此時，聽了父親的`話，我開始變得堅定。我緊握着竹子，我也難以置信竹子的堅毅。或許，竹子也曾想過放棄，但它未曾忘其本質，未忘“節節高”。此時，我心間彷彿有滴早晨的甘露滴下，催發我內心自強不息、不言棄，永遠拼搏的種子。滿懷鬥志的種子徹底萌發!考試失利，我不該繼續向前嗎?

我緊握竹子，心潮澎湃，我眼神堅定，我領悟到了：一切皆有可能，無論覈實，都要打好基礎，不放棄，自強不息。不能讓咬着的牙放掉，咬牙前行，我一定會有走上巔峯之時。

是竹子，讓我又一次在黑暗中站起來。竹子頑強的生命力，猶如這冬日裏的甘露;催生我心靈深處堅強、無畏的種子。竹子的精神，將伴我成長，伴我堅強，令我心不彷徨，是我心靈的甘露。

心靈的甘露作文6

一

生活，像是一個豎面切開的蛋糕，不同的口感，不同的經歷。這一天還是抹茶的清爽，下一天也許就是芒果的甘甜。這其中的點點滴滴總有那麼一些事如同香醇的甘露，滋潤你的心靈。

走在孤寂的街道上，路燈把影子拉得很很長，明天就要會考了，我的心裏竟有些隱隱的不安。月亮躲在雲朵後，灑下幾抹稀疏的月光。電話忽的想起，是好朋友打來的，她一定像我一樣內心充滿了忐忑吧。按下接聽，我們彼此互相鼓勵，雖不能手拉手，但我們的.心已緊緊挨在一起。月亮不知何時露出了笑臉，而我也在寥寥幾句交談中找到了努力的動力與對未來的信心。好友的安慰如同甘露溫潤着我的心。原來，夢想與動力一直如影隨行

二

揹着書包，走在通往考場的路上。來到早餐店，向賣早餐的阿姨點了一杯豆漿一個麪包。今天的太陽可真好，暖暖的，柔柔的，坐在長椅上，我這樣想。阿姨見我一身學生裝扮，便問：“小姑娘，你今天會考吧？我點了點頭回應道：“恩，對！”阿姨遞過來牛奶和麪包，想我溫暖的一笑說：“好好考，好好考。”那抹燦爛的微笑既是祝福，又包含了真摯與友好。走在路上，整個世界都彷彿在向我微笑，那位陌生的阿姨的微笑與祝福，如同一滴甘甜的露水滲入我的心房。

三

來到考點門口，人羣涌動，滿是家長與考生。一股淡淡的壓抑與緊張把我包圍，媽媽摘下我的書包，替我取出准考證，條形碼與文具，對我說：“別緊張，這只是你人生路中一次小小的拐彎處，沒什麼大不了。”她拍了拍我的肩，我也深呼吸努力調整好心態，是呀，沒什麼。媽媽的目光盡是安慰與期待，我的心情也不在那麼緊張了，走向考場，媽媽溫柔的目光彷彿一直在不遠處給予我鼓勵與支持，如同心靈的甘露，給了我莫大勇氣與信念。

而現在，我坐在安靜的考場，安靜得習以爲常，沒有過分的緊張與躁動，只是因爲我有他們的愛與祝福，如同一滴滴甘露，滋潤了我的夢想。終有一天我會張開翅膀，飛往我想去的地方。

心靈的甘露作文7

人的一生，就像植物生長的過程一樣.現在的我們，就是一棵小幼苗，在最乾旱炎熱的環境中，總有清晨的甘露來滋潤我的心靈，在生活中別人對你的愛就像這甘露一樣幫助你渡過難關。

那是我小時候的事情，當時的情景至今還深深的印在我的'腦海裏，那年，鄉里一年一度的大會到來了，我和媽媽早早的就去趕會了，我們走在喧鬧的大街上，左逛逛右瞅瞅，媽媽時不時還跟賣東西的討價還價。那時我突然看到了同學們都有的新鮮玩意兒，那是一臺遊戲機，最近好多同學都買了，於是我吵着要媽媽給我買，媽媽看中了一件大衣，正在和賣家討價還價，根本不理我，我失落地走開了，那時的我以爲媽媽不愛我，因爲他常說我是別人送他的孩子，雖然我不相信，經常問他，她也總是笑笑，一句話也不說，我再次來到遊戲機旁，盯着遊戲機看，腦海裏又想起了同學們玩遊戲機的時的場景，這時賣遊戲機的人看到了我，對我說:“去去，哪兒來的小屁孩兒，別妨礙我做生意。”他一邊說一邊把我趕走，我再一次來到媽媽買東西的地方，卻再也尋不得媽媽的蹤跡，我把媽媽去過的地方都找了一遍還是找不到，我雖然小，但是知道自己走丟了，我在會上走着，眼中含着淚水，我想，這裏會不會有壞人，我以後是不是見不到媽媽了，我越來越害怕，最後大哭了起來，路上的一位阿姨看到了我，跑過來問我:“小朋友你怎麼啦？走丟了嗎？”我哭着說了一聲：“嗯。”然後再也說不出一句話來了，這位阿姨領着我在街上找媽媽，一邊走一邊問：“請問你見過這個孩子的媽媽嗎？”一直問下去也問不出來，等到了快天黑，終於從一位老太太那裏得知，有一個人在找兒子，我被帶到了媽媽身邊，媽媽抱起了我，媽媽對那位好心阿姨表達了深深的謝意，我那時才覺得待在媽媽的身邊是多幸福呀！

這件事爲我的心靈播種下了一棵幼苗，而那位阿姨就是在我困難時爲我灑下甘露的那個有愛心的好人，我們素不相識，他卻幫了我讓我知道了，人間充滿愛與溫暖。

心靈的甘露作文8

外婆睡着了，她斜躺在藤椅裏，悠長的鼾息聲在一呼一吸間悄然響起，滿頭的銀絲略顯凌亂的糾纏在一起，老花鏡半掛在鼻樑上，一些報紙在手裏搖搖欲墜，另一些凌凌亂亂地鋪了一地。

我望着外婆的睡顏，莞爾一笑，不禁憶起幼年時，我也是這般不省心，總是看書，看着看着就睡着了。迷迷糊糊間，總能感到一雙溫暖的手給我蓋上被子，然後一陣窸窸窣窣，光線變昏暗下來，然後是房門旁輕聲輕語的民謠，咿咿呀呀的。總讓年幼的我以爲是童話裏的仙女來了。

於是，有一天，我神祕兮兮的把外婆拉到角落裏，低聲告訴她這個祕密。外婆聽了，笑而不語，只蹲下來摸摸我的頭，彎彎如月牙的眼眸裏滿是笑意。那時，我只奇怪外婆爲什麼光傻笑不說話。

後來我問着媽媽是怎麼一回事，媽媽笑着摸摸我，說她總在忙碌時，看到外婆在房門前站着，見我睡着了，幫我將一切收拾好。我才明白，是外婆在我最美好的年齡裏，撐起一片天，讓我在睡夢裏也能幸福地牽起嘴角。

我走進外婆的房間，拾起散落的報紙，輕輕摘下外婆的老花鏡，陽光從窗縫躋身而入，攀到外婆的發端，像水波一樣在她滿是褶子的臉旁上細細暈開。我拿起一旁的毛毯，屏住呼吸，小心翼翼地蓋在外婆的身上，幫她掩好，只希望不會驚動她。

然後，我踮起腳尖，凝神控制手的力度，一點一點，緩緩拉上窗簾，敞開的光逐漸被簾邊壓成一條細線，漸細，漸細，最後消失殆盡，頓時，房間裏一片昏暗。我躡手躡腳的掩門而去，並低低吟唱着那首似曾相識的民謠。在愈來愈小的畫面裏，我恍惚看見外婆幸福的牽起了嘴角。

外婆啊，如今的我不自覺地模仿你當年的`動作，那樣青澀，卻又那樣熟悉，宛如命中註定。你的愛，輕柔得像淡淡的海風，卻深深地鐫刻在我內心最柔軟的地方，是我心靈的甘露，讓我不由自主的去尋覓、去模仿。

老掛鐘滴答滴答得細數日子，我站在外婆門外，像是完成一個夙願。

心靈的甘露作文9

書，是春天的甘露，滋潤心靈成長；是一泓清泉，洗盡靈魂的塵埃；是人生路上奮勇向前的動力。我讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；我讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；我讀春雨，讀出了它潤物萬物的柔情；我讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。善讀之人，才能讓自己的人生更寬，才能找準人生的.方向。讀《綠野仙蹤》，那一道精神之光溫暖了我的心靈，照亮了我的人生之路，給了我人生的方向。

《綠野仙蹤》講述了這樣一個故事：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍捲風把她和她的小狗託託刮到了陌生而神奇的國度——奧茲國。在那裏，她陸續結識了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵片樵夫和沒膽量的獅子，他們爲了實現各自的心願，互相幫助，攜手並進，歷盡艱辛，遇到許許多多稀奇古怪的事情。最後，他們憑藉自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如願以償了。

讀了這個故事以後，我的心情久久不能平靜。我們每個人都有自己的願望和理想，但是想要實現它們，卻不一定能一帆風順，經常會遇到種種意想不到的困難。正如我們在學習上一樣，考試成績不理想，課文含義不理解，練習題不會解答等等，這時我們一定不能氣餒，應該積極請教老師和同學，大家互相幫助，互相學習，肯定會把難題迎刃而解。在生活上也是一樣，不要什麼事都依賴爸爸媽媽，要學會自己照顧好自己，不要被困難打倒，要永往直前。

讓我們向多蘿茜學習，做一個善良、勇敢、智慧和有愛心的人！不怕一切困難，要相信自己有能力一一克服。對朋友要多多幫助，大家一起共同進步。

我喜歡《綠野仙蹤》這本書，它是我的好朋友，它給我帶來了快樂，給我帶來了克服困難的勇氣，讓我懂得了許多道理。希望大家同樣喜歡這本書。

心靈的甘露作文10

我雙眼無神地盯着字密密麻麻的黑板，只覺枯燥。耳邊迴旋着老師無比洪亮、無休無止的講課聲，令我心煩意亂。

“眼睛是人與人之間心靈的窗戶，從眼睛中我們能讀出很多……的話語中，我出其不意地聽到了這一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，剎那間腦海中閃過一個畫面，卻讓我的心久久不能平靜。

那天的震撼至今仍歷歷在目。當我蜷縮在如山的書本中，當我的眼睛不經意間劃過那麼一幅插圖——一個短髮的小女孩，粗布外套陳舊而整潔，手中握着一支經過反覆刀削已變得比手還短的鉛筆，望着我。看見它的第一眼我就怔住了。那是一雙怎樣的眼睛，透着微光，清澈見底。它大而不空洞，因爲裏面包含了太多東西 ——甚至令我一時間無法用語言形容。我感覺它真實得像就在我眼前，向我述說着什麼。

我凝望它許久，漸漸讀出了什麼。小女孩此刻望着黑板，我也總是望着黑板，然而這又是截然不同的。她無從知道自己的明天是否還能坐在這裏上課，也無從知道自己的將來會否改變，所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，對知識的渴望，對明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才顯得如此特別，在昏暗的'教室裏熠熠生輝。

當我讀懂了這一切時，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑，卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤了我乾涸的心靈，令我充滿力量，或者說感受到心中很充實——那是信念。

回過神來，我的耳邊依然充斥着熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜負的力量。它鞭策着我時而懈怠的神經，提醒我懂得珍惜。我明天依舊會坐在這裏，這是肯定的，但是我們都有未知的將來。我想我清楚了自己應該做什麼。一字一句地思考老師的講解，我沒有再感到絲毫的疲倦。

懷揣着那雙眼睛中的渴望，保持着一顆被那信念所滋潤的心靈，我將大步向前。

心靈的甘露作文11

青春的甘露如早晨樹葉上的一滴露珠，純潔無邪，清醇的甘露，如沙漠的一滴水，只少不多，清純的甘露如小孩的笑容，天真無邪。

我是從遠方運來的一株仙人掌，來到這裏的第1天，老師很喜歡我，說：“看這株仙人掌長得多好看，精神充足，一定能賣個好價錢。”說着把我放在心上，專訪區放在第1個，可是第2天我慢慢的枯萎了，可能是因爲剛到這裏不適應環境吧！老師驚訝的說：“昨天不是還很好嗎怎麼變成這樣了？肯定沒人要了，說着隨手把我扔了。”

直到夜幕降臨，我感覺有人走過來了，我擡頭一看，是一個胖乎乎的小女孩，站在我的前面，把我給撕了起來，帶回了家。沒想到他家裏有很多花，他隨手把我放在了桌子上，他拿起水壺去接水呢，我旁邊的花門，在那裏議論紛紛，不知誰說了一聲：“主人又不知從哪裏撿來了一盆，看起來快要死的怪物，還不會開花……”只聽他們說着，小女孩向我走來給我澆水，旁邊的花好像切了一樣在說：“你怎麼只管那個怪物，不管我們這些漂亮的花。”等候，想你還把我帶進了臥室，我看見他的日記本上寫着，這個世界上爲什麼這麼不公平，有的人天生被寵着，有的人，天生被人欺負……我好像明白了，小女孩和我，一樣被同齡人看不起，總會欺負我們，又看見小女孩在日記本上寫着，我不相信命運，我不會被永遠成爲他們的嘲笑對象，不會永遠被他們欺負，我會變得讓他們刮目相看。他合上日記本，看見她天真無邪的笑容，這笑容，像甘露，滋潤了我的.心田，我想，我要像小女孩一樣堅強，成爲一個美麗的仙人掌，我用盡力量在，小女孩是一本上寫，你一定會成功的，被你帶回到仙人掌。

小女孩的笑容像甘露滋潤，我的心情，我要適應新的環境，新的生活，來回報這天真無邪的笑容，我要和小女孩共同努力，我心靈的甘露——天真無邪的笑容。

心靈的甘露作文12

咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——題記

說起四季常青的植物，大家肯定會想到那挺拔秀麗的竹子，它既是“梅蘭竹菊”四君子之一，又是“松竹梅”歲寒三友之一。自古以來，多少文人爲它傾灑墨汁，對它感慨萬千。竹子的品格和精神，猶如我心靈的甘露。

公園裏的那片竹林，仍然是那麼濃密，那麼翠綠，那麼生機勃勃。

竹子意志堅強。冬季到來時，花兒凋謝，樹木乾枯，屈服於那寒冷的風暴，只有竹子傲然挺立，毫不屈服於嚴寒對它的折磨，雖然經受着風與雪的'考驗，但仍然那麼濃密，那麼翠綠，那麼生機勃勃。這使我明白了遇到困難，要勇敢面對，迎難而上，勇往直前。竹子是我心靈的甘露。

竹子無私奉獻。竹筍，有很高的營養價值，被人類食用，生活中由竹子製成的竹筷、竹屋、竹涼蓆、竹傢俱隨處可見。竹子一直在默默付出，正如蘇東坡所說“寧可食無肉，不可居無竹”。竹爲人奉獻了全部，這讓我明白了做人要懂得奉獻，切不可自私自利。竹子是我心靈的甘露。

竹子生命力頑強，它能在荒山野嶺中默默生長，在山嶺上、溝壑間、石縫中都能見到它的身影，它憑藉着頑強的毅力在逆境中生存，正如鄭燮所說“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這讓我明白了做人要有頑強的毅力，要學會在逆境中掌握生存之道，竹子是我心靈的甘露。

竹子樸實無華。一般的花草樹木基本上一年開一次花，特別是在春天，羣花爭奇鬥豔，數不勝數，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，贏得了無數人的讚美。但竹子並不這樣，它不會特意開花使自己奪人眼球，但當它要開花的時候，生命也就走到了盡頭。這使我明白了做人要謙虛，不能過分張揚。竹子是我心靈的甘露。

竹子的品格和精神是一簇暖陽，溫暖人們的心靈；是一眼泉水，滋潤人們的心靈；是一片綠蔭，呵護人們的心靈，竹子是我心靈的甘露。

心靈的甘露作文13

真摯、樸實的友情，就像甘甜的露珠，時刻滋潤着我的心靈，昇華着我的靈魂。

——題記

天氣總是那樣晴朗，空氣是那麼清新，竟叫人有些許懊惱。一張張的試卷似雪花般從頭頂盤旋而下，難纏的數學題讓人喘不過氣來，腦殼欲裂。有那麼一陣子，我只覺得天旋地轉，天昏地暗，內心麻木不堪。

我不禁向窗外望去：天空呈純淨的蔚藍色，散發出水晶般的光澤。天邊飄着幾縷白雲，空氣中瀰漫着花草的清香味。窗外的世界陽光燦爛，可我不得不把自己關昏暗的、令人窒息的心房裏，繼續與數學題作鬥爭。我努力地睜着沉重的眼皮，懊惱地緊盯着草稿紙，可還是毫無頭緒。這節課是體育課，說實話，我可真想到開闊的操場上盡情馳騁。但是我得對自己負責。於是，我堅定地託着下巴，繼續苦思冥想。窗外，同學們的歡笑聲是那樣刺耳，我不止一次聽到了內心狂躁的吶喊。

就在我埋頭苦想之際，一串銀鈴般的聲音傳到我的耳朵裏：“怎麼了？有困難嗎？我能幫上忙嗎？”我心裏一陣激動，急忙擡頭一看，不出預料，果然是學習委員小閱。原來，她發現我沒來上體育課，特地放棄自己上體育課的機會，回教室幫我攻克學習難關。一陣感動涌上我心頭。多麼好的同學！我連忙將不懂的問題遞上去，連道“謝謝”。小閱卻有些不好意思了，紅着臉，但卻頗爲嚴肅地說：“我們是同學，互相幫助是本分之事，這就是應該做的，談什麼謝與不謝呢？”看着她真誠的眼睛，我很慚愧。到後來我才發現，這種品德真的影響了我很多很多。小閱只是我身邊極爲普通的一個人，但擁有了美好的品德，她卻顯得極不平凡。這美好的品德，就是助人爲樂的`高尚品德，是真正真誠的、無私的。

很快，她就寫好了解題思路。我看了又看，還是想不通。但她始終帶着熱情的微笑，一遍又一遍地給我詳細講解，直到我搞懂爲止。難題終於弄懂了，心裏也暢通了。更重要的是，我看到了友誼貴在何處，以及在背後支撐友誼的、毫無私心的美好品德，便是樂於助人的精神。

正是身邊有這樣多的珍貴友情，像甘露一般滋潤着我的心靈，我的心靈才永不枯竭，靈魂才永不萎縮。這些心靈的甘露，將永遠不會蒸發，我會把它們永遠珍藏在心靈深處。

心靈的甘露作文14

春雨，送來甘甜的雨露，滋潤着剛破土的小草，滋潤着枝頭的新芽，滋潤着柔美的春花。我就是那草，那樹，那花，春雨的甘露，滋潤了我的身心。

青春的雨季，雨季的青春。九年級下學期剛開學的春天是多雨的季節，開學考試失利了，回到家後，一個人靜靜的站在窗前，看着窗外的雨。

雨下的很乾淨，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，就像一顆顆珍珠，靜靜地滑落，不經意間撩動了我的心緒。面對自己落後了的成績，傷心的往事，如煙一樣涌上心頭……承受着種種壓力的我，拿起傘，破門而出。

初春時節，綿綿細雨，“草色遙看近卻無“般迷濛。帶着沉悶心情，打着傘走在雨中。我願在雨中流淚，傾訴不爲人知的憂愁……哦，這就是沾衣欲溼的杏花雨麼？

道路兩旁，剛泛綠意的柏樹、垂柳，輕輕地，輕輕地沐浴着春雨的洗禮，彷彿裹了一層薄薄的輕紗。小草萌發出嫩芽。走在行道樹下，耳邊傳來了輕微的”沙沙“聲，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的輕音樂，是啊，春雨總是細無聲，滋潤着世間萬物。看見生機勃勃的'景象，細聽雨之歌，靜賞雨之美，嗅着雨的清新，忘記了煩惱，留下的只有寧靜的心。有春雨的滋潤，世界變得寧靜安詳，一切都那麼美好，一切都在雨中復甦，最好的時光即將到來。

不得春雨的滋潤，哪有生命的萌發？原來，我正如剛破土的小草，經過春雨的洗禮，茁壯成長；我正如路邊的野花，經過春雨的梳妝，更加俏麗；我正如枝頭的新芽，經過春雨的親吻，欣欣向榮。在雨中，我們忘卻了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，變得清新自如；心田裏的裂痕被雨水彌合，變得充滿了活力；心靈裏的鬱悶被一掃而光，變得晶瑩剔透。我的心被春雨滋潤了，春雨是我乾涸的心最需要的甘露。

忘掉煩惱，告別憂愁，在寧靜中思索，自如地走向前方。一次考試失利算什麼？不要悲傷，不要氣餒，不要無望，我完全可以從頭再來！

滋潤萬物的春雨啊，潛移默化地滋潤了我的心田，生出春綠，發出春芽，開出春花。

心靈的甘露作文15

草地綠茵，離不開露水的滋潤；暴雨來臨，離不開電閃雷鳴的鋪墊；花朵綻放，離不開艱難培育的艱辛；老師一個鼓勵的眼神，讓我們充滿激情；父母一句鼓勵的話語，讓我們充滿信心；朋友的一份安慰，將會成爲我心靈的甘露。

從無知少年到青春期的我們，或多或少都有會有一位知心朋友闖入我們的心靈之窗，打開心靈之門，就這樣闖入我們的世界，爲我們留下一份說不出來美好的祕密與回憶。

那是晴天的一個早晨，由於起牀有點兒晚，沒有吃早飯的我急急忙忙的走出了家門。走向了去往學校的路上，因爲沒有吃早飯，頭有點兒發暈，肚子也在咕咕的叫，還好我堅持了下來，但還是被同桌發現了，同桌我們兩個最好了，在我心裏早已把她當成親人了，我把我沒吃飯的事情跟她說了，她連忙把自己零食拿了出來讓我吃。

我就對她說：“你把東西讓我吃了，你吃什麼呢？”她說：“這是爲你準備的，看你這懶散的樣子一定又沒吃早飯於是給你拿了。”我被她感動，從那時起，我就發誓要與她好一輩子。

時間轉眼飛逝，我們即將畢業了，她帶給了我太多的回憶，使我無法忘記，畢業那天，我哭了。她一邊哄我一邊哭着對我說：“傻瓜，別哭了，又不是生離死別，哭什麼？”我擦去了眼淚，也爲她擦去了眼淚。就此分別。

“海內存知己，天涯若比鄰。”有緣自會再相見的，我曾經的同桌。我只能在此祝你考上一個好的中學，不爲煩惱所困。

友誼如同書上那般，像大海中的燈塔，爲我們指引前方的`道路；像沙漠裏的綠洲，在你危難時滋潤你；像一支蠟燭，只要你感到黑暗，它就會爲你綻放光芒。

友誼就像我心靈的甘露，滋養着我前進的方向，我心靈的甘露啊，你真是我偉大的友誼，說明個人友誼的象徵啊。

我心靈的甘露——我的友誼。