《小小農民》體育教案

在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的《小小農民》體育教案，希望對大家有所幫助。

活動設計

我園自從開展了特色體育教育以後，孩子們對體育運動的興趣增強了許多，身體各部分都得到了發展，我園繼以上良好基礎，又有目的有計劃的繼續挖掘體育活動的精髓——民間遊戲。當然，我設計的這一節課只不過是自己對民間遊戲的初探，目的是爲了讓孩子們體驗民間遊戲不同與一般體育遊戲的快樂。用琅琅上口的民謠，濃縮了民間的生活，爲幼兒創設了別樣的遊戲氛圍。

活動目標

1、通過民間遊戲的小型組合，讓幼兒體會農民的日常生活部分，用遊戲、童謠打動幼兒心靈。

2、在遊戲中讓幼兒體驗快樂、鍛鍊身體、培養樂趣。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

活動準備

取來和幼兒人數相同的長毛巾，包在幼兒的頭部，把幼兒打扮成農民的.樣子。綵帶、音樂磁帶。

活動過程

一、幼兒模仿農民勞動。

(耕地、鋤地、澆水、拔草、播種、收割……)

二、小型遊戲組合。

1、“炒黃豆”

師：“秋天來了，地裏的黃豆成熟了，農民收割了黃豆以後要把黃豆炒熟做菜，我們一起來炒黃豆好嗎?”幼兒遊戲。

(玩法：幼兒兩兩結伴，雙手拉好，向同方向翻跟斗，可連續翻兩個)

兒歌：炒黃豆，炒黃豆，骨碌骨碌翻跟斗。

2、“剁白菜”

師：“農民們還種了很多白菜，吃也吃不完，怎麼辦呢?他們想了一個好辦法，用刀把白菜剁碎了再用鹽醃起來，做鹹菜吃。怎麼剁白菜呢?”教師示範。

(玩法：幼兒用右手拉住左腳，左手做菜刀狀，右腳單獨站立蹦跳，邊念兒歌邊遊戲。)

兒歌：剁呀剁呀剁白菜，剁碎白菜好醃菜。

3、“背缸倒缸”

師：“剁碎了白菜，農民們把白菜倒進缸裏醃起來，先要把大缸洗乾淨”。教師示範。

(玩法：兩人背對背四臂相攀，一個彎腰把另一個背起，兩人邊念兒歌邊反覆互背。)

兒歌：背缸，倒缸，醃菜好香。

孩子們玩的滿頭大汗，體驗到了勞動的辛苦，師：“農民伯伯們在炎熱的夏天也要下地勞動，很辛苦，我們要愛惜糧食不浪費”。

三、慶豐收舞會。

播放音樂，我們今天勞動的真快樂，一起來跳個舞，慶祝我們的豐收吧。幼兒和教師一起手舞綵帶。

活動反思

一節的內容，涉及的概念比較多，有“多一些、多得多、少一些、少得多、差不多”等概念。由於學生年齡小，生活經驗少，再加上教材沒有從數量上給這些概念界定，而直接從具體的數量引入，這就爲學生的學習帶來一定的困難。而自己也沒有爲學生設計更加容易理解的情景。假如，本節課的開始設計第一關：出示準備好的三杯水，一杯清水，一杯藍水，一杯紅水。請同學們仔細觀察三杯水，然後用誰比誰多得多，誰比誰多一些說一句話。通過這個環節，使學生對“多一些、多得多、少一些、少得多”這些概念有了初步的感知，然後再學習“小小養殖場”，通過具體數量理解、感悟這些概念，我想這些問題自然迎刃而解，水到渠成。教材只是爲我們的教學提供了一個素材，因此在實際教學中，應該根據實際情況創造性地運用教材，使學生易於接受，樂於接受，爲學生的學習創設一個寬鬆的學習氛圍。