大班科學房子裏的高科技教案4篇

作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的大班科學房子裏的高科技教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班科學房子裏的高科技教案1

活動目標：

1、通過活動認識一些生活中的高科技產品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設計的遊戲活動，激發科學想象力和創新能力。

3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。

活動準備：

圖片：可視門鈴、指紋鎖，小兔家

活動過程：

一、設置情景，引發幼兒對高科技產品的關注。

1、（出示一張可視門鈴的圖片）：這是什麼？他和我們家裏平常的門鈴有什麼不一樣？人們怎麼會想到要發明這樣的門鈴？

2、（出示一張指紋鎖）：這又是什麼？怎麼這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔？你知道它有什麼特別的地方？爲什麼要利用指紋鎖？（它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性）

二、通過故事情景，引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、（出示一張簡陋的房間圖）：小兔搬新房子了，看，這是小兔家的房子，這個房子裏有什麼？（桌、椅等傢俱）小兔在新房子裏生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什麼好辦法幫助他？

2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。

（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然後再衝洗，再消毒，真麻煩。

（2）家裏的髒衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。

（3）電腦太大佔地方怎麼辦？能一直帶在身邊嗎？

（4）上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎麼辦？

（5）夏天房子裏太熱，冬天太冷，怎麼辦？

3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。

1、（幼兒用書）看圖認識各種高科技家電產品，說出它們的名稱和用途。

2、小結：高科技產品給我們的生活帶來了很多的.方便和快捷，每一種產品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學習，長大了也要發明許多高科技產品，給我們帶來更多的快樂，好嗎？

四、延伸活動調查表：我家的高科技產品

大班科學房子裏的高科技教案2

活動目標：

1、通過活動人士瞭解一些生活中的高科技產品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設計的遊戲活動，激發科學想象力和創新能力。

3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。

活動準備：

1、幼兒用書

2、視頻展示儀。

活動過程：

一、通過故事情境，引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、師：小兔搬新房子了，可是房子裏除了桌子、椅子等一些傢俱外，其他的什麼都沒有，小兔子有許多的不方便，小朋友們，你們能有什麼好辦法幫助他呢？

2、教師邊講解某個情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題。

（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然後再衝洗，然後再消毒，真麻煩啊！（洗碗機）

（2）家裏的髒衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累啊！（洗衣機）

（3）電腦太大佔地方怎麼辦？能一直帶在身邊嗎？（手提電腦）

（4）上班回來好累啊，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎麼辦呢？（熱水器、太陽能熱水器）

（5）夏天房子裏太熱、冬天太冷，怎麼辦呢？（空調）

（6）如果有人來訪，我們不知道是親戚朋友還是壞人，怎麼辦呢？（可視門鈴）

（7）如果小偷來偷東西，在鎖上一撬就能把門打開來，可以用什麼方法防治小偷撬鎖呢？（指紋鎖，沒有鎖孔）

……

3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

二、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的家用電器。

1、教師：看圖講述各種高科技家電產品，說出他們的名稱和用途。

2、引導幼兒觀察統計圖表，認一認各種家用高科技產品，找一找你們家有哪些產品，對照圖表在下方打“√”或打“×”，還可以在空格中添畫。

3、教師小結：高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每種產品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學習，長大了也發明許多的高科技產品，給我們帶來更多的快樂好嗎？

大班科學房子裏的高科技教案3

活動目標

1、通過活動認識一些生活中的高科技產品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設計的遊戲活動，激發科學想象力和創新能力。

3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。

活動準備

1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。

2、房間圖-小兔家。

活動過程

一、設置情景，引發幼兒對高科技產品的關注。

1、出示一張可視門鈴的圖片

提問：這是什麼?他和我們家裏平常的門鈴有什麼不一樣?人們怎麼會想到要發明這樣的門鈴?

2、出示一張指紋鎖

提問：這又是什麼?怎麼這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什麼特別的地方?

爲什麼要利用指紋鎖?

(它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性。)

二、通過故事情景，引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、出示一張簡陋的房間圖

提問：小兔搬新房子了，看!這是小兔家的房子，這個房子裏有什麼?(桌、椅等傢俱。)

小兔在新房子裏生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什麼好辦法幫助他?

2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。

(1)洗碗太累了，先要用洗潔精，然後再衝洗，再消毒，真麻煩。

(2)家裏的髒衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。

(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?

(4)上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎麼辦?

(5)夏天房子裏太熱，冬天太冷，怎麼辦?

3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。

1、看圖認識各種高科技家電產品，說出它們的名稱和用途。

2、小結：高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每一種產品都有自己特殊的功能，

我們小朋友好好學習，長大了也要發明許多高科技產品，給我們帶來更多的快樂，好嗎?

延伸活動

調查表：我家的高科技產品。

大班科學房子裏的高科技教案4

活動目標

1、通過活動認識一些生活中的高科技產品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設計的遊戲活動，激發科學想象力和創新能力。

3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。

活動準備

1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。

2、房間圖-小兔家。

活動過程：

一、設置情景，引發幼兒對高科技產品的關注。1、出示一張可視門鈴的圖片提問：這是什麼?他和我們家裏平常的門鈴有什麼不一樣?人們怎麼會想到要發明這樣的門鈴?2、出示一張指紋鎖提問：這又是什麼?怎麼這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什麼特別的地方?爲什麼要利用指紋鎖?(它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性。)

二、通過故事情景，引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。1、出示一張簡陋的房間圖提問：小兔搬新房子了，看!這是小兔家的房子，這個房子裏有什麼?(桌、椅等傢俱。)小兔在新房子裏生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什麼好辦法幫助他?2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。(1)洗碗太累了，先要用洗潔精，然後再衝洗，再消毒，真麻煩。(2)家裏的髒衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?(4)上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎麼辦?(5)夏天房子裏太熱，冬天太冷，怎麼辦?3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。1、看圖認識各種高科技家電產品，說出它們的名稱和用途。2、小結：高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每一種產品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學習，長大了也要發明許多高科技產品，給我們帶來更多的快樂，好嗎?延伸活動調查表：我家的高科技產品。