馬路上的汽車大班科學教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家收集的馬路上的汽車大班科學教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、通過分類活動，激發幼兒探索各種汽車功用的興趣。

2、引導幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經驗。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的'喜悅。

教學準備：

1、拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。

幼兒收集各種玩具汽車。

2、錄音：轎車、卡車、消防車、救護車啓動聲或鳴叫聲。

教學過程：

一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣

老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車?

老師：馬路上的汽車可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車?

二、探索汽車的不同功用

1、玩自己帶來的各種玩具汽車

教師扮警察，幼兒當司機。

警察問司機“你開的是什麼車?有什麼用?”

2、引導幼兒區分客車和貨車

誰帶來了可以乘乘客的汽車?(專門用來乘乘客的汽車是客車。)

誰還帶來了可以運貨的汽車?(專門用來裝運貨物的汽車是貨車。)

幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、並向大家介紹該輛汽車的名稱。

3、瞭解特殊用途的汽車

這是一輛什麼汽車?(剷車)你在哪裏看見過的?它有什麼用?(或：是用來乘人的嗎?是用來裝貨的嗎?)

看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。

這又是一輛什麼汽車?瞧，它有什麼用?垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃乾淨的?

小結：剷車、垃圾車都有一個特殊的本領，能爲人們工作。

還有哪些汽車也有特殊本領，可以爲人們工作的?(幼兒找出有特殊功用的玩具汽車)

三、探索按汽車不同功用進行分類

1、遊戲(一)汽車開進停車場

天黑了，汽車要進停車場休息了，這裏有1號(2號、3號)停車場，你把帶來的玩具汽車分一分，準備讓哪些汽車進1號(2號、3號)停車場?

一幼兒示範操作

(引導幼兒在按顏色、形狀等分類基礎上按功用進行分類)

幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。

幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎?

2、遊戲(二)聽什麼汽車開來了

引導幼兒聽各種汽車發出的聲音，辨別出這是什麼汽車?該進幾號停車場?(救護車、大卡車、轎車、消防車)

延伸活動：這是一輛什麼汽車?(坦克車)是不是在馬路上開的汽車?還有哪些不是在馬路上開的汽車?

幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。

幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎?

活動反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發展爲主體。活動是在一種輕鬆、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特徵，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”爲載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。