【精品】科技優秀作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的科技優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技優秀作文 篇1

正方:關於科技發展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認爲科技發展利大於弊.人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什麼推動了人類歷史的發展？是什麼讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的發展才使人類有着這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發展？回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；觀天文曆法，爲之驚歎；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？

反方:人類跨入21世紀，世界發生了多少驚人的變化。在人們爲科學技術突飛猛進的發展欣喜之餘，又經歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發展所帶來的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。各種病毒的侵入,汽車身後的尾氣,工廠的廢氣等等無補侵害着我們美麗的家園.試問爲什麼我們的家園受到了威脅,爲什麼樹木被大量的砍伐,爲什麼空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環境人類該怎麼舒適生存呢如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進行補救的話,人類終將會被科技所毀滅.

正方:在古代，人們迷信鬼神，認爲人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現代，人們通過科技的發展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也無能爲力，只能眼睜睜地看着病人痛苦地死去.可現在，通過科技的發展，大部分疑難雜症已能成功治癒，人們不用爲生病而煩惱。以上所舉的例子，只是科技發展爲人類造福事例的冰山一角。科技發展得如此迅速是古代人想都不敢想的。爲什麼電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發展，因爲千年的飛天夢是怎樣圓的是科技的發達；通迅的便捷是什麼造成的是科技的發達；身患重病的人爲什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發達！如果說科技的發展是錯誤的，那麼,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發明家、科學家，爲什麼要將自己寶貴的一生獻給科學？爲什麼要將那麼多寶貴的時間用在“錯誤”的事業身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認爲他們的死毫無價值，又有誰認爲他們爲科學獻身，根本沒有意義？

反方:科技發展是給我們的生活帶來了好處,這點我們並沒有否認.但是我方認爲科技帶來的弊處大於利的.首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設施的出現,雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網絡的出現,是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活等等着一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認，試問我們怎麼能坐視不理呢？

正方：科技的發展當然也造成了一定的負面影響，但本來這些影響應是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這麼嚴重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開採資源，會造成現在的資源短缺嗎？如果人類能節約用水，工廠不違規排放污水，會造成現在嚴重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責任指向“科技”。我爲這些人感到可笑，感到無可救藥。

反方：剛纔對方辯友所提的只不過是假設罷了．請回到現實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現在費這麼大力氣去宣傳保護環境呢？再說現在的網絡問題正是大家所苦惱的，網絡是許多本該是祖國幸

福的'花朵的少年誤入歧途，走上犯罪的道路．你說網絡雖然可以方便我們查找資料，可是這麼一個小優點又怎能和祖國的未來相比呢？

正方：可是科技的發展還有更多的好處，火箭的升空，圓了中國人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了中國的奧運夢想，試問沒有科技中國人怎麼能圓夢呢？有何必抓住網絡這個問題不放呢？

反方：對方辯友，網絡問題事關重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網絡把少年引入歧，網絡害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網絡，那麼我們的祖國還有更多的夢想又怎麼實現呢？請問對方辯友．

正方：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鑽研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因爲法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因爲達爾文、因爲孟德爾，我們纔可以更好地瞭解自己，認知自己；因爲扁鵲，因爲華佗，因爲李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發展給我們帶來的好處嗎？

反方：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃啊．後來出現了工具 ，然後養殖，資源利用到破土一尺，再後來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再後來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當人類利用地核資源時，地球也就到了滅絕的時候了，對方辯友，這足以說明科技發展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤啊！

正方辯友：只要我們有利的把持住，控制住科技，地球也不會毀滅的．

正方：科學技術是第一生產力，高新技術及其產業促進了了國民經濟的發展，可以說高新技術及其產業已成爲當代科技發展的火車頭科學技術改變人們的思想觀念，提高人們的生活水平，促進了社會主義文明的發展。 科學發展可以反映一個國家的經濟發展水平和國民經濟素養。科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標誌。我過要發展生產力，提高經濟效益，首先要靠科學技術的發展。從構成生產力的要素來看，科學技術可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質，可以使勞動對象得到充分利用。總之，科技發展可以極大地解放生產力，甚至產生新的產業部門和導致國民經濟的突飛猛進。我們要堅持科教興國戰略，才能使經濟增長方式擺脫粗放型的老路，轉移到以提高經濟效益爲中心的軌道上來，切實注重經濟發展的質量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，瞭解國內外的事；可以看動畫片，放鬆一下；還可以不去現場看節目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播等等一系列的科技着實給我們帶來好處，所以我方堅持認爲科技發展利大與弊！

反方： 當今社會，科學發展迅速，許多高科技產品不斷涌現，電腦、汽車、洗碗機、洗衣機已經走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因爲只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開車兜風；有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以爲聰明的人類，而是那些人類發明的機器！所以，我認爲：科技的發展會抑制人的全面發展！ 再如飛機、火箭、網絡、衛星最初都是爲軍事的戰爭而出現的相同的科技在爲人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫兇。所以我方認爲：科技發展弊大於利！

科技優秀作文 篇2

10月21日早晨，晴空萬里，秋風送爽。大家的校園裏熱鬧非凡，每個同學的臉上都洋溢着快樂的笑容，因爲一年一度的校園科技節就要開幕了！

在莊嚴隆重的升旗儀式過後，學校領導用洪亮的聲音宣佈：“變廢爲寶、創意無限”第四屆“秋恩”校園科技節啓動。隨後，一羣環保小模特精神抖擻地走上主席臺。他們穿着令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。

科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門的小製作，看得大家如癡如醉。其中，我最喜歡那臺小電風扇，因爲它設計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品，教室裏響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛議論着，決心動手設計一個作品來，在下屆科技節上大顯身手。趣味無窮的校園科技節在一片歡聲笑語中結束了。我喜歡科技節，因爲它告訴我，“科學研究並不僅僅只是科學家的事。”願大家的校園永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。

科技優秀作文 篇3

科技是人類進步的橋樑，在我們現實生活中的每個角落，科技都隨處可見。現在是一個科技十分發達的時代，每一項新科技自誕生之日起，就一瓣一瓣地綻放着她的美麗與清香，孜孜不倦地爲人類創造現代文明的奇蹟。科技改變了我們的衣、食、住、行，改善了我們的生活。

衣，隨着人類社會的不斷進步，服裝業不斷地發展，科技在服裝中佔的份量越來越大，所起的作用越來越突出。服裝的物質基礎是材料。最初的獸皮、樹葉，爲人類提供的保護是最原始的，織布機和織布技術給服裝原料提供了全新的概念，此後化學技術和紡織技術的發展，更快地加速這一過程。從麻到絲、棉，從天然纖維到人造纖維，衣服的材料越來越好，種類也越來越多，款式也越來越時尚豐富，穿起來也越來越舒適。是科技讓我們穿得舒適，更穿出了風采。

食，聽爸爸說以前物資缺乏的上世紀七十年代，小時候家裏口糧不足，經常吃紅薯稀飯和南瓜稀飯，以至於現在他看到南瓜和紅薯都反胃。而現在，不用說過年過節了，就是平時人們也能買到來自世界各地豐富的山珍海味，時令蔬菜，新鮮水果。因爲科技進步使物質產量得到很大的提高，品種更加豐富；還有就是科技的發展進步使運輸業特別發達，物流更加快速便捷。是科技讓人們解決了溫飽問題，更豐富了餐桌。

住，聽老爸說他小時候住過杉樹皮圍成的屋子和住過土築牆屋子，條件最好時是住過磚木結構的平房。可是現在，鄉村各地到處都是數層樓的漂亮房子。城市裏一棟棟摩天大樓拔地而起，如雨後的竹筍那樣比比皆是。因爲科技進步使建築材料越來越好，建築設備越來越先進，技術手段越來越高超。科技使人們住宅越來越漂亮，越來越安全舒適。

行的變化最明顯不過了。從以前的鄉村小馬路變成了如今寬闊平坦的水泥路和柏油路。聽爸爸說，以前沒什麼交通工具，能騎上自行的人可不多，辦事情靠走路。現在我們有很多的汽車和地鐵，還有高鐵，就是去坐飛機也是很平常的事情，所有這些變化都是科技發展進步的功勞。說不定以後人們還能坐宇宙飛船去太空旅行。科技改變了人們的出行方式，讓人們真正實現了“跨越空間”。

除了衣食住行，科技還改變了人與人之間的溝通方式。聽爸爸說以前靠寫信，不但不能及時到達，有時還會丟失信件，誤人誤事。現在可好多了，人們溝通可以打固定電話，使用手機，還可以電腦視頻通話或者手機視頻通話，現在已經進入了手機的4G時代，用手機溝通或者上網或者導航等等都很方便快捷。地球都成村了。科技可以讓人們足不出戶卻能知曉天下。

科技的發展使人們的工作越來越自動化，生活水平也越來越高…

科技已經完全融入到我們生活的各個方面，隨着科技的發展，我們的生活還會變得更加幸福美好，祖國的明天也一定會變得更加繁榮富強！科技給我們帶來了日新月異的變化，科技給我們帶來了豐富多彩的生活，科技將讓我們的未來更加輝煌美好。

科技優秀作文 篇4

隨着科學的發展，我看到了科技的兩面性。例如，寫字機器人就具有兩面性。

人們一直在呼籲引入先進科技，但是卻忽略了它的教育價值。對於一個孩子來說，擁有一臺寫字機器人可以幫助自己完成作業是一件快樂的事情。

但是作業全部由機器人來代筆，學習會進步嗎?成績會提升嗎?好習慣能養成嗎?對於一些搞文學創作，整理文稿的人來說，機器人大大減輕了工作壓力和負擔，省時、省力，提高了工作質量和效率。可用一句話來描述：寫字機器人好，寫字機器人妙，寫字機器人是個寶。寫字機器人的妙用發揮的淋漓盡致，爲人服務工作。

隨着寫字機器人被家長摔碎,摔碎的不僅僅是機器,摔碎的是孩子一顆童真的心,孩子爲了買這個機器人,捨不得花一分錢積攢起來買了自己心愛的寫字機器人,就在家長摔碎的那一刻,孩子的童心也跟着碎了,心裏充滿了對家長的埋怨、責怪、不解和心痛，多種感覺涌上心頭。

作爲家長，不問孩子的想法，不懂得利用寫字機器人引導和教育孩子，而是粗魯的摔碎，不去了解和站在孩子的角度去進入孩子心理和孩子溝通，進行正確引導，而是用粗暴的行爲去摔碎。

“寫字機器人”並沒錯，錯的是沒有利用好“寫字機器人”。只要利用好它，也會讓機器人變成孩子學習的幫手和動力。

科學本身沒有錯，科技同是，沒有科技的進步就不會有我們今天的電視、電腦、手機等高科技產品。任何高科技產品都具有它的兩面性和教育以及學習的可取性。我們用好就是利大於弊，用不好則反之。

在這個科技飛速發展的時代，我們不是想辦法去逃避，不讓孩子接觸，而是作爲家長應當有一個先見和認知。因爲我們就生長在這個科技發達的時代。

我們不接觸這些高科技產品，一味地去學習，學習，再學習，就會和社會脫軌，與時代脫節。這樣社會還能進步嗎?人類還能前進嗎?

作爲家長，不應去摔碎寫字機器人，而是應當以理服人，正確的瞭解機器人的利與弊。只要讓孩子瞭解以及清楚的認識到自己的錯誤並正確的運用“寫字機器人”引導孩子督促孩子，豈不是一件美好的事情嗎?

家長不應用以前的教育方式來教育現在的我們，應緊跟時代，多方面看待問題，正確運用新科技產品，就會是我們的生活更加豐富多彩。

科技優秀作文 篇5

昨天,我們二(2)班的同學一起去了上海科技館。我們在生物萬象館，看到了動物標本，熱帶雨林，還看到了許許多多美麗的魚。在機器人世界館，我們看到了機器人彈鋼琴、機器人下五子棋、還觀看了機器人表演舞蹈《茉莉花》。

在智慧之光館，我玩了擊鼓共振的旅戲，用小木棍擊打鼓面，玻璃管中的小紅豆就會跳動起來，形成紅色的波浪。我還玩了環形激光琴，手放在上面擊打，會發出動人的音樂。最棒的表演是怒髮衝冠，表演者的頭髮都堅起來了，像刺蝟一樣。我玩得很開心，有機會一定再去。

科技優秀作文 篇6

現在我們的生活過得非常好，靠的是什麼？靠的是科技。科技使我們的生活大大改觀，怎樣改觀的呢？

先說說互聯網吧。在沒有互聯網的時候，人們查找資料需要翻箱倒櫃地找書，自從蒂姆·伯納斯—李（Ti Bernes—Lee）於1960年發明了互聯網後，人們的福利就來了，查資料不需像以前那樣麻煩，只需敲幾下鍵盤按一下鼠標，資料立刻就會被找到。

再說說車吧。大家都記得王維寫的《送元二使安西》吧。王維在渭城跟即將要去安西的元二一別千日。從渭城開車到安西最多不過一天半，如果當時有車的話，除掉元二辦事的時間，王維最多三天就可以重見故友了，可見現在的交通比當時發達得多。

電話是19世紀末期貝爾發明的，也跟我們的生活帶來了很大的好處。古人都用神話中的順風耳來寄託自己美好的願望，可現在順風耳已經成爲現實，不再是神話。《三國演義》中伐東吳火燒連營是因爲送信不及時而導致劉備戰敗，如果當時有電話，劉備說不定就不會戰敗了。

貝爾德於20世紀初期發明了電視，以前沒有電視人們就靠報紙來傳遞消息，如果報紙賣光了，你就看不到新聞了，現在只要你輕輕按一下手中的遙控器，新聞馬上就可以看到，而且電視還可以用來娛樂。

科技優秀作文 篇7

什麼地方最好玩？什麼地方知是最豐富？什麼地方百去不厭？當然是“知識庫”——科技館！這不，前不久我們開展小隊活動就去了科技館！我們即學了許多知識，又玩得很開心。

科技館很大，裏面分許多類區，有人體類、動物類、機器類、行星類。很多很多。其中，我們在人體類和九大行星類這兩類中學的東西最多，這兩類也最有趣。

我們先去了人體類館，人體類的展覽區很大，裏面有各種各樣的對人體的介紹。有的是通過電腦，在電腦上打出文字，讓我們自己瞭解；有的是讓我們一邊看圖，一邊聽體內錄音介紹；還有的是通過動畫顯現出來的。

接着我們去了九大行星館遊覽。一進去，我就看見一張很大的圖片，上面清清楚楚地畫着九大行星，他們從大到小，依次排列着：太陽、水星、金星、木星、土星……我們走近一看，旁邊還有一些小字，原來是行星介紹。我們看到水星是離太陽最近的，其次是金星、地球、火星……而按大小排列，要數木星大啦！地球雖然人很多、車很多，但是還是排名第五位，被“踢出”九大行星的冥王星最小。按重量來算，木星又“霸佔”了地一位，它最重了！土星也毫不示弱，排在第二位，地球還是排在第五位。冥王星是最輕的，怪不得，它要被“兄弟姐妹”們淘汰“出局”呀！這次去科技館，我有很大的收穫。科技館裏的知識是豐富的，有趣的，也是無窮無盡的。它像一個知識庫，裏面都裝滿着值得我們去探究的知識！

科技優秀作文 篇8

今天，陽光明媚，萬里無雲，我們排着整齊的路隊去同安科技館遊玩。到了科技館大門，我們在門口整理好隊伍後，就進去了。

首先看到的是由蘇軾發明的水龍球。東面有一個大水龍點，它流着粗粗的水柱。看到這裏，我們大家都有疑問了：爲什麼那個水龍頭沒安什麼卻可以流水呢？那裏的阿姨告訴我們：它後面安裝了隱形水管。

正當我們爲那個水龍頭討論紛紛，蘇老師叫我們停下來，因爲四年級只來了一、二、三班，所以我們兵分三路去遊覽各個地方，我們首先去了立體電影館，戴上了立體眼鏡，你就好像親身來到此景此物邊。“啊、啊”——不時會傳來女生們的尖叫聲。

看完電影后，我們去一樓的兒童科學樂園遊玩。那裏有好多好玩的，有自行車的比賽，它是由兩個人騎着模擬自行車，還有一本關於如何在地震逃生的書。

最後，我們去了蘇軾紀念館，它讓我們知道他是個詩人，也是藥師，發明家，等等。

科技館是個好地方，我還會來參觀的。