國小科技作文6篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的國小科技作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小科技作文 篇1

寒假裏我跟好朋友奇奇去參觀了紹興科技館，我們一路上說說笑笑興奮極了。

到了科技館，首先看到的是門前長長的隊伍，可見科技館有多受歡迎。好不容易買到票，我們就迫不及待地向門口奔去。

我們玩的第一項目是滾鐵球，我們一邊快速地轉動轉盤，一邊思考怎樣把鐵球滾進正確的路線。之後，我們去玩了鏡子迷宮，鑽進一個箱子只露出頭，身子就看不到了；坐在桌子的一角，在六面鏡子的照射下，我變成了六個，像變魔術一樣。最好玩的要數空中自行車了，腰上繫好安全帶，騎在一條懸空的繩子上，真是驚險刺激。

最後我們參觀了恐龍的化石，沒加工過的寶石等等，玩得開心極了。

國小科技作文 篇2

期中考試考完了，爲了放鬆一下，同時釋放一下壓力，媽媽帶我去北京參觀了中國科技館。

我們乘火車到了北京火車站，下了車吃了早飯，我心裏想：北京我來了。我懷着激動的心情坐車去了中國科技館，那裏真是可好玩了，它是國家4A級景區，剛步入正門，就看見兩個環狀的東西，很是漂亮上面散發着光芒，我立刻在這美麗的地方拍了一張照片，然後我和媽媽看看這看看那，每一個地方都拍照留念，我還看見了航天飛船的模型，還有磁懸浮列車的模型，我看見磁懸浮列車是沒有輪子的這令我大爲驚歎。

過了一會我看完了第一層，這時以是正午，該吃午飯了，我和媽媽就拿了些麪包當作簡易午飯飯後就去了第二層，我最喜歡的就是那裏的“傾斜小屋“只要人已站到裏面去就很強烈的感覺到身體很想往下傾斜，我可喜歡玩了，還有一個就是有兩個盆似的東西，從這頭敲一下，從哪頭就可以聽見，我感覺這有點像迴音。還有孔明鎖，我在那裏費了半天時間就是解不開，這令我很是鬱悶。就這樣參觀着，不知不覺就快到回家的時間了，我很是留戀這個地方，心想還能什麼時候來這個地方。

參觀了這麼多，我認爲中國現已經不是以前的舊中國現在的中國已經很強大，也在努力的發展。

國小科技作文 篇3

每一個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名科學家，夢想是遙不可及，憑藉自己的努力來實現這個夢。

長大後我要憑藉自己的努力考上科技大學，走一名出色的科學家。如果，我當了科學家，我一定會運用我學的科技知識，發明有益於人類的東西。如果，有人找我，幫她做一個私人飛機，我會非常專心，如果，有一點瑕疵的話，我會做得更好。

我會先問她：‘你的私人飛機塗什麼顏色，零件用好的嗎？你什麼時候來拿。’她說：‘我的私人飛機塗藍色，零件用好的，我一個月以後來拿。’從現在開始，我要有自己的'實際行動來證明自己，我以後要勤奮學習，努力考上科技大學。

在上科學課的時候，我會更加專心，早點把沒學懂的知識，收入囊中，深深地印在我心中。在做科學實驗的時候，我不會像一些成績不好的同學不做，我會更好，讓老師誇獎我。如果有科技活動的時候，我會積極參加。

我一定會堅持我的夢想，努力把它變成現實懷着夢想成真的心，我一定會專心學習，努力完成自己的科技夢。

國小科技作文 篇4

生活真是處處離不開電。早上起牀，天還沒有大亮，我打開了電燈，家裏的飲水機幫我們燒起了熱水，我從冰箱拿出麪包，媽媽用電煎鍋給我做起了美味的早餐，然後洗衣機開始幫我們洗衣服。電梯帶我們下樓，電動門打開，我們走出小區。到了教室，同學們已經打開了燈，老師的電腦已經打開，學校播放着音樂……

我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎麼來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對電有了一些簡單的瞭解，人類最早認識電，是發現人戴在身上的琥珀與絲綢的衣服發生摩擦後，琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體，那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，後來，人們發現自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。1897年，英國科學家湯姆遜發現原子的中心是帶正電的原子核，帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質，原子覈對電子的吸引力強弱不同，兩個物體相互摩擦時，電子會從原子核吸引力小的物體，轉移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。所以，摩擦生電的實質是：電子發生了轉移。我們生活會發現很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣乾燥的時候，媽媽梳頭也會出現，頭髮跟着梳子走的情形，還有泡沫盒子裏面的白色粒子也會吸附在我們的身上，甚至我們與好朋友擁抱一下，也會被彼此電到哦！還有一次，我發現油罐車的車尾下面拖着一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車裏面的油與油罐發生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產生火花，從而引發爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐裏的電荷通過鐵鏈轉移到地面了。

爲了讓我更深入的瞭解電，爸爸帶我做了一個小實驗———水果電池，其實生活中有很多東西都可以產生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個實驗還需要兩個金屬片與導線。一般採用的是銅片與鋅片（鐵，錫都行），由於鋅片的化學性質比銅更活潑，當這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿着導線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作爲負極，銅作爲正極。如果在該電路中再連接一個LED燈泡的話，燈泡便可以發光。

我們開始準備材料，家裏的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準備拆開廢舊電池，從裏面取出鋅片，考慮到會產生一些污染，我建議用鐵釘代替，家裏正好有土豆與西紅柿，我想都試試，看看哪個效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個，5號電池一個，一些電線。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔心電流會擊到我，爸爸說沒關係的，這個電流非常微弱的。然後，我切開一個土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘與銅絲，然後插進土豆裏面。可是燈泡沒有亮，我想應該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘與銅絲。

國小科技作文 篇5

今天，萬里無雲，我們全家來到了杭州科技館。我們一進了科技館，就看到了一個月球。我們先來到了太空站，看到了楊利偉叔叔是是怎樣在太空飛船裏吃月餅。

我們又來到了4D電影體驗區，那裏的畫面怎麼樣，那上面就怎麼樣，比如畫面下雨，這個地方也會下雨，不過很小，不過還是把我的頭給淋個半死。

到了二樓我們看到了化學實驗區，那裏的實驗有氣球和蠟燭，那個實驗就是讓火弄破氣球。

最有趣的當然是三樓的迷宮。那裏的迷宮必須回答對才能開門，不過裏面人太多子，所以不回答問題也能開門。

這次遊科技館使我學到了不少科學的道理。

國小科技作文 篇6

今天是國慶放假的第五天，我們小記者來到了揚州市科技館參觀。首先，我們來到了“地球家園”展廳，我們看了大象、鱷魚、犀牛、長頸鹿、獅子、北極熊、北極狐等動物標本，那些栩栩如生的動物模型及實物標本讓我們大開眼界。

後來，我們去了科技館的教室，在那裏科技館副館長刁國斌老師給我們上了一堂生動而有趣的恐龍知識講座。我知道了恐龍是生活在中生代、陸地上的一類能夠直立行走的爬行動物。

上課結束後，老師現場給我們每個人發了一個小盒子，原來是“奇趣考古”模型。我們迫不及待地打開盒子一看，全都驚訝地張開了嘴巴，怎麼是一個白色的土塊。老師告訴我們，今天我們要用工具在土塊中挖掘出“恐龍化石”，原來這是挖掘“恐龍化石”的模擬材料。通過我的一番努力，我終於挖出了“三角龍”的骨架。

今天我不僅參觀了“地球家園”看了很多地球上的動物模型標本，還學習了“恐龍”知識，動手挖掘的“恐龍化石”，還動手組裝了“小恐龍”，真是美好的一天啊！我希望下次可以去看汽車，因爲我最喜歡汽車了！