【精華】科技作文錦集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的科技作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

天氣又陰又冷，還下着小雨，可是我們卻熱情高漲，因爲我們要去參觀電視塔和江蘇科技館啦！電視塔有七十多層樓高，站在塔底仰頭看塔頂，帽子都從頭上掉下來了。我們首先來到了機房，學習了一些關於電視傳播的知識。電視臺的許叔叔還帶我們看了江蘇衛視的信號傳播接收器，傳送信號的是兩個足有幾十個鍋蓋那麼大的大鍋蓋，周圍還有一些略微小一點的鍋蓋是用來接收信號的。隨後我們坐電梯上了電視塔上的觀光平臺，欣賞龍江和秦淮河的風光。

接下來是參觀江蘇科技館，首先看了五場表演。第一場是閃電錶演，閃電時而一級一級往上爬，時而集中到一點突然爆發，發出噼嚦啪啦的聲音，怪嚇人的。第二場是怒髮衝冠，利用靜電讓一個人的頭髮豎起來。第三是模擬火山噴發，就像真的火山爆發了一樣。第四是激光劇場表演，用激光放出來的光閃來閃去，好像在迷惑我們，還組成了各種圖案。第五是機器人表演，機器人表演了舞劍和陀螺疊羅漢。

最讓我印象深刻是3D電影，名字叫《魚龍勇士》。主要講一隻小魚龍遇到了一隻烏賊，在烏賊的帶領下穿過一個恐怖的峽谷。峽谷裏有像房子那麼大的螃蟹，奇怪的是它竟然不是橫着走。烏賊很瘋狂，拉着小魚龍一起玩躲避螃蟹腳的遊戲，差點撞到螃蟹送了命。躲過了螃蟹，它們經過一片被海浪卷下來的恐龍化石，在那兒遇見了一條母鯊魚。驕傲的母鯊魚自稱是整個海洋裏最美麗的動物，她露出不懷好意的笑容，派出了一隊長着尖利牙齒的機器魚，包圍了小魚龍和烏賊。小魚龍在烏賊的幫助下終於擺脫了母鯊魚，卻又被惡龍追趕，幸虧有一個小小的洞穴幫他們擋住了惡龍。後來小魚龍遇到了惡龍的兒子，並且和他成了朋友，他們一起玩耍的時候，惡龍想辦法衝過了洞穴來抓小魚龍。正在這時，海底地震了，一塊大石頭對着惡龍的兒子砸下來，惡龍迅速游到了那塊大石頭的下面，使勁把那塊大石頭托起來，拼命喊：“兒子，快跑，快跑啊！”惡龍的兒子及時跑掉了，惡龍卻被壓在了岩石下面。惡龍的兒子努力救爸爸，小魚龍也想幫助朋友，烏賊剛開始不同意，後來被小魚龍說服了。三個小夥伴一起想辦法，用恐龍的骷髏頭和骨頭救出了惡龍。惡龍和小魚龍化敵爲友，幫小魚龍順利、安全地找到了魚龍羣。

科技作文 篇2

寒假的一天，我和爸爸、媽媽去參觀鄭州市科技館。這是我第二次來到這裏，但是我仍然很興奮。

買票進入科技館後，我們先在一樓參觀。首先看到的是各種動物的骨骼，再往裏走有一個大廳，裏面有模擬地震感受、天體運行裝置和各種各樣的發電儀器等等。

接着我們來到了二樓，這裏更有意思了，我和爸爸分別體驗了模擬滅火測試，我又體驗了光學儀器，一會我的身子不見了，一會我能飛起來了，在這個鏡子裏我又瘦又高，在這個鏡子裏我又胖又矮，在那個鏡子裏我又倒立了，好神奇啊。最好玩的是我和媽媽讓爸爸躺在一張有許多小孔的鐵牀上，當爸爸的頭放在枕頭上觸動開關的瞬間，我發現鐵牀上的小孔出來了無數個鐵釘，把爸爸的身體託了起來，但是看到爸爸一點也不痛苦，我很奇怪，這時候，媽媽說：“這是物理上的壓力、壓強和受力面積的知識，等你長大就明白了。”

最後，我們來到了三樓。這裏有生命的起源過程，還有發泄小屋、心情小屋、模擬開車練習等等。讓我記憶最深的是我體驗了航天員在太空中的感覺，我被轉得天旋地轉，那滋味真不好受，看來航天員叔叔們真辛苦啊！

參觀完科技館後，我感覺增長了許多知識，希望小朋友們有機會也去參觀一下哦！

科技作文 篇3

21世紀，中國的科技有了極大的發展，近年來，共享單車、共享書店、共享籃球逐漸進入了人們的視野，這不久給人們提供了方便，也減少了許多資源的浪費。

我們隨意走過任意一條街，ofo小黃車排在路邊上，人們便可以拿出手機，打開微信，掃一掃小黃車上的二維碼，支付1元，就可以騎行了。支付的錢少，又可以得到相應的收穫，許多大學生以及“工作族”對這項“共享單車”的項目都很滿意。

不過，有“得”也必當有“舍”。在路上，共享單車雜亂地堆在一邊，影響了道路的暢通與安全，甚至還有人故意把共享單車弄壞，把共享單車上的二維碼噴上油漆，爲什麼會產生如此的事件呢？人們應該要去想一想，要怎樣才能保護這些共享資源，在想的過程中，也應該要反思一下自己。

生活中的共享資源也處處可見。

8月左右，許多明星買了很多書放在地鐵上，以供人們在乘地鐵的時候可以閱讀。原本應該是對人們非常有益的一件事，可是許多人在地鐵上並不會看書，幾天下來，一本本書都像嶄新的一樣，也有許多書被破壞了，比如把書裏幾頁紙撕掉，也有人會把書帶回家。久而久之，書的數量在一本本地減少，可供人們的資源又減少了，按照網絡上一句話來講，“這到底是人性的毀滅，還是道德的淪喪？”

上海的書店最近也有開展一個活動；把書放在電話亭裏，這可以給路上躲雨的人們看。性質與地鐵裏放書差不多，希望人們可以不要破壞裏面的資源，這樣就可以給人們創造更好的環境了。

雖然現在是一個共享時代，但是資源也是有限的，所以我們不能去浪費這些能給我們提供很大幫助的資源。同樣的，我們也只有一個地球，浪費食物、電源以及等等，都會對我們的地球母親產生危害，從我們身邊的小事做起，致力於環保，這樣我們就會擁有一個更好的明天。

科技作文 篇4

早晨,我走到陽臺上，媽媽種的花正向我問好呢！時間過得飛快，科技也發達起來，我慢慢走到茶几臺旁，拿起那4張從網上訂購的高鐵票，看了起來。

累死了！我躺在高鐵的牀鋪上面叫了起來。我打開了天花板上的電視：“啊！這一部劇終於出了新集！”我看了一會兒我愛看的電視劇。

突然，爸爸的手機響了起來，爸爸接了電話，聽電話那邊的人說了一會兒，說：“我待會用手機查一下。”說着就掛了。

聽到這，我連忙跳下牀，趴在爸爸的背上盯着爸爸的手機。只見爸爸點開手機上浮窗裏的一個鏈接。爸爸的手機上出現一個神奇的頁面，我還是第一次見呢！爸爸在上面搜尋他想知道的東西，我看的一頭霧水，便又回牀上看新出的電視劇了。

沒過一會兒，媽媽的手機響了，我伸長身體向牀下看，原來是小姨打來的通話視頻啊！小怡在手機裏面說一個名叫“拼多多”的好東西可以種菜，種好的菜可以換一些食物和零食。

我想看看長什麼樣子，一直吵着要看。媽媽被我吵得沒辦法，只好下載個“拼多多”打開了。在上面開了一塊田，做了一些常吃的蔬菜和水果，結果沒過一會兒，便自己玩上癮了。

我的肚子開始痛苦的呻吟。我和妹妹往外走，一直走到服務區那裏，服務區的櫃檯上擺着許多琳琅滿目的零食。我們一人買了一包零食，開開心心地躺在牀上，一邊吃零食一邊看電視。

媽媽走到我的牀上，把她的手機給我：“小姨的兒子找你有事。”小姨的兒子讓我從網上選一些好看的褲子和鞋子，我點開那個網站，上面有許許多多的鞋子，男鞋、女鞋都有，我按照自己的審美，給小姨的兒子選了幾雙鞋和幾條褲子，又給自己和妹妹看了幾件衣服。

時間過得真快，一轉眼我們就到站了，科技讓生活太便捷了，也讓生活更美好。

科技作文 篇5

我去北京旅遊的第五天來到了中國科技館，那裏有許多實驗儀器可以讓你親自動手，真是太神奇了!我在科技館裏感受到科技的無限魔力。

中國科技館主展廳就有四層樓，還有穹幕影廳和兒童科學樂園。一進主展廳就看得我眼花繚亂，展館裏人非常多，很多學生在興高采烈地做各種實驗。科技館裏有航空與航天、能源與交通、材料與機械、生命科學、環境科學等各個不同領域不同學科的展品，其中最吸引我的是機器人和輝光球了。

在參觀中我知道，二十一世紀初是機器人發展的時代，有會說話的機器人、在軍事方面做偵察的機器人，功能很多。科技館裏就有五種機器人，我覺得最有趣的就是那個會說話的機器人。我對着話筒和機器人對話，剛開始的時候，我說話太快，機器人一直說“請再說一遍，請再說一遍”，旁邊的人都笑起來了。後來，我明白了，說話時速度要慢，吐字要清晰，如果太快，機器人是聽不懂的。我就儘量放慢語速來和它交流，結果它聽懂了，我就高興地和它交流起來。這個機器人也有很多的心情變化，比如，如果你問它：“你上過幾年學?”它就會害羞地說：“不好意思，我沒上過學。”把我逗得捧腹大笑。其實原理還是比較簡單的，是話筒把話語傳輸到電腦裏，又由電腦反應，再把指令給機器人的揚聲器說出來。我還觀看了會打籃球的機器人、會跳舞的機器人、會演奏樂器的機器人。

科技館裏不光有現代高科技，還有一些讓觀衆動手的科學實驗。比如，我看見了一個大而透明的圓球，圓球裏又有一個鋼球，散發着紫色的光。神奇的是，我把手放到球上去，一條紫色的光線就連着我的手，像是我有了奇特的功能。我又把手收回來，紫色的光又四處散發着，好像是科幻電影裏的發光球。爸爸告訴我說：“這裏面是高壓電，因爲被密封住了就無法釋放。我們人體是導電的，手一挨着高壓電，高壓電就有地方散發了，再由我們把電傳導到地下。”哦，原來是這樣啊，一個美麗神奇的輝光球。

科技館真是太大了，我連續參觀了兩天，累了都不捨得坐下歇一會兒，到現在還有好多東西沒有看呢!在科技館裏有我喜歡的東西，我學到了知識，感受到了科技的博大。我的收穫可真不小，下次去北京我還要到中國科技館去看看。

科技作文 篇6

暢玩合肥市科技館，不僅感受到知識的力量、科技的奧祕，也悟出不少人生哲理、學習感想，時刻回味在心間。

看字讀色

科技館人體奧祕展區，一排用彩筆書寫表達顏色的漢字，要求快速讀出每個字的顏色。看到提示後，我心想這麼簡單的顏色辨認，幼兒園小朋友都能說好。可結果，短短16個字，我說錯了5個：黃顏色寫的'“紅”字，我直接讀爲紅色；綠顏色寫的“藍”字，我讀爲藍色……一旁的同學們哈哈大笑說我色盲。奇怪，熟悉的漢字，常見的顏色，怎麼會變得那麼陌生？原來，這是思維定勢作祟，大腦對漢字讀音已形成思維定勢，轉而要讀漢字顯示的顏色，大腦中左右腦思維不斷衝突，導致錯誤百出。

從牙牙學語到翩翩少年，從目不識丁到能讀書寫作，我的知識儲備在不斷積累，對客觀世界的認知也逐步形成自己的判斷，比如：看到夜空中的星星，我會想到地球自轉公轉規律；看到送外賣的，我就想到一次性餐具浪費資源、污染環境……然而，思維定勢也阻礙了我的學習，比如：習慣用漢語的思維理解英語的結構；習慣用國小裏的算術思維理解國中的方程式……其實，科技館裏的科技創新，都是打破思維定勢後的成果。在以後學習生活中，我既要善於利用儲備的知識解決問題，又要敢於打破常規，開發潛能，獲取新知。

鏡像畫星

衆所周知，鏡子中看到的影像和現實物體是相反的。對着鏡子畫五角星，也因爲鏡子的這一特性變得麻煩起來。明明想向左畫，手卻不自覺地向右移動。多年的習慣，我們的視覺和手部動作形成了平衡，而鏡子破壞了這一平衡，使得手和眼不按照大腦的統一指揮，畫畫只會越畫越亂。不僅僅是畫畫，芭蕾舞演員跳出優雅的舞姿，樂隊演奏出激昂的樂曲，都需要身心合一、聽從指揮。

我們工作生活中也要聽從指揮、遵循規律：在課堂上，跟着老師的思路理解一個個知識點，學習才能事半功倍；在家裏，配合父母的要求按時吃飯睡覺，家庭過得有滋有味、歡樂祥和；外出郊遊，不摘花攀枝，不亂丟果皮紙屑，環境就會越來越好。

隔牆堆物

積木是一種常見的玩具，我們經常搭出自己想要表達的各種形狀。當你隔着一堵牆，要求同伴搭出自己心中所想的形狀時，結果很難如意。我按照拖拉機的形狀向同伴描述，結果她堆得如火車；同伴按照城堡形狀向我描述，結果我堆成了鐘樓。我們看到對方的作品，一邊哈哈大笑，一邊搖頭埋怨對方沒有理解自己的意思。

其實，我們每個人思維表達方式不同，對事物的理解看法也不同，纔會造成這種現象。隔牆堆積木教育了我，以後與同學們相處時，不能無原則地把自己的想法強加給他人，這既是對他人的尊重，也是對自己的負責。同時，在表述一個觀點、描述一個事物的時候，要注重細節，力求完美，讓交往變得更融洽。

走出合肥科技館，回望科技館外觀，左側展廳像一艘乘風破浪的巨輪，右側展廳酷似一隻巨大的飛碟，它們一個入海，一個上天，駛向科技的未來。合肥科技館還有哪些科學奧祕和育人哲理呢？期待我們一起遊玩……