【精華】科技作文合集6篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的科技作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技作文 篇1

未來有許多現代物品都變得更高科技了。

未來，人們手上戴的手錶不止能看時間，都能當鬧鐘用了，只要你說：“明天早晨七點鐘叫我。”第二天早晨七點手錶就會震動，並大聲喊到：“主人，起牀了，起牀了！”未來的環境越來越好，因爲未來汽車的的油箱裏裝的不再是油，而是牛奶，就連空氣中都瀰漫着牛奶淡淡的清香。未來的垃圾桶也很厲害，只要你把垃圾投到垃圾桶裏，垃圾桶就會自動把垃圾分類。未來的醫術也很特別，醫生們研究了一種神奇的藥丸，只要你吃下一粒這神奇的藥丸，所有的病瞬間離開你的身體，還你一個健康的身體。未來還有一種神奇的眼鏡，如果上午你感到陽光太亮，照的你睜不開眼睛，你只要戴上這款眼鏡，不管陽光有多亮，都感覺像是傍晚，太陽就要落山的時候一樣。未來的手電筒也很酷，晚上，你只要打開手電筒，說出你想看到的顏色，手電筒就會照出你說的顏色。未來還有一種神奇的課桌，只要你把課程表放到這種神奇課桌上，課桌會自動識別課程表，只要你寫完作業，課桌上就會顯示明天上學需要帶什麼。

未來，我希望能完美無瑕，精彩萬分！

科技作文 篇2

20xx年xx月xx日，星期五，下午1:30分，我們天元國小一年級一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那裏我開闊了眼界，學習到了許多科學知識，我真是開心極了。

一進科技館門，我的眼睛真是目不暇接，都不夠看了，這裏有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂、神奇的魔術表演等等，讓人覺得真是不可思議。既有看的，也有動手參與的。最有趣的是無源之水，它是由一個水池和一個懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎麼回事呢，還是讓我來揭開它的奧祕吧！其實，水池子底下有臺抽水機，抽水機通過一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子裏的水通過玻璃管被抽到水龍頭裏在流下來，流下來的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭裏流下來卻找不到水來自何處。

科技館的二層，我最喜歡"時光隧道",它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，裏面天旋地轉，好似人在轉動似的，像是進了美麗的童畫世界一樣。接着我們又來到了神祕的小怪屋，進去之後感覺人總是在傾斜着的，有一種快要跌倒的感覺，真是奇妙。

走進科技館三層，我發現在牆壁上張貼着許多的圖片，看見了人從受精卵長到胎兒的一系列圖片，哦，原來我是這樣從媽媽的肚子里長大了。

這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今後的日子裏，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。

這次科技館之旅讓我領略到了人發展的奧祕、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。

科技作文 篇3

科學，在我們身邊無處不在。科學家克羅齊曾說過：“人類用知識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用後者去創造宇宙。”的確，只有不斷的創新，不斷地發現，才能成功。

在1879年3月14日，一個小生命降生在一個小城。父母爲他起了一個名字：阿爾伯特？愛因斯坦。看着他那模樣，父母對他寄託了全部的期冀。沒過多久，父母就失望了：人家的孩子都開始說話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。直到10歲時，父母才把他送去上學。在學校，愛因斯坦受到了老師同學的嘲笑。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，在中學裏，他喜愛上了數學，孤獨的他開始在書籍中尋找寄託，尋找精神力量。愛因斯坦在書中結識了許多科學家，一天，他對他舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間裏振動着的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯着他看了許久，目光中既有讚許，又有擔憂。愛因斯坦由於沒有錢，又沒有關係，所以失業在家。爲了生活，他靠講授物理獲得生活費。在授課中，他對物理學進行了反思。經過五個星期的奮鬥，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學》。可以說，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。可見，一個人不聰明並不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯爲你的目標付出艱辛的勞動，並配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。

在昨日，四至六年級的同學們走進了交院，走進科學實驗室，走進一個讓我們學府謙謙少年向夢想邁進一大步的交流平臺。交流，一個看似簡單的字眼，卻是一個鍛鍊我們謙謙少年的好機會，因爲交流，讓我們乳吸到更多的知識，因爲交流，讓我們開闊了視野。大膽猜想，大膽提問，將會有意想不到的收穫：英國科學家牛頓，因在一棵蘋果樹下沉思。一個蘋果掉落到地上。他便發現所有的東西一旦失去支撐必然會墜下，繼而又發現任何兩物體之間都存在着吸引力，從而探究出重要的萬有引力定律．赫茲不但爲無線電通信創造了條件，而且爲電磁波做出了重大奉獻，他確定電磁波和光波一樣，具有反射、折射和偏振等性質，驗證了麥克斯韋關於光是一種電磁波的理論推測…….

在老師們的'介紹下，我進一步認識了橋樑，認識了我們人類不可缺少的交通工具——橋，不知你可曾欣賞過趙州橋的古樸蒼老，可曾領略過長江大橋的矯健雄偉。可曾感受過宛如行走在雲端的米洛高架橋，一座修建於千尺深淵之上的皇家峽谷大橋在全國堪稱一絕……橋是美的，是充盈着幻想的，它矯健而不失優雅的身姿。座座嶙峋的山擁抱着橋，細細柔柔的雲霧籠罩着橋，煙波浩渺的大海託舉着橋。雙雙深情的明眸注視着橋。拱橋、斜拉橋、高架橋、混凝土橋……都是讓我印象深刻的橋樑，拱橋具有較大的跨越能力，充分發揮圬工及其它抗壓材料的性能；構造簡單，受力明確；斜拉橋是由斜拉索、塔柱和主樑組成，用若干高強的拉索將主樑斜拉在塔柱上，斜拉索使主樑受到一個壓力和一個向上的彈性支承的反力，這就使得橋樑的跨越能力大大增強……

橋會給我一種精神的啓發，會給我一種理想的寄託，會使我到達人生的彼岸！

科技作文 篇4

正午，火辣辣的陽光直射大地，一絲微風輕輕地吹過我的臉頰。整個城市都沉浸在中秋節的喜悅中。突然，一隻全身雪白的玉兔從天空中蹦下來對我說：“哎！嫦娥姐姐終於肯放我下來了！但是下來也沒什麼好玩的，不如我們倆一起科技館看看吧！”沒等我反應過來，就已經到了“月兒科技館”。

一進“月兒科技館”映入我眼簾的是“泡泡世界”這四個大字。原來，裏面有許多關於泡泡的遊戲，而我最喜歡的是“泡泡裏的人”這個遊戲。我站在泡泡水的中間按一下旁邊的按鈕，浸在泡泡水裏的鋼絲圈就會向上移動。在泡泡水的中間按一下旁邊的按鈕，浸在泡泡水裏的鋼絲圈就會向上移動。頓時，我的身體就被一個巨型泡泡給包圍起來了。奇怪的是，不管我在裏面怎麼跳，怎麼玩它都不會爆，反倒可以把我帶到空中盡情玩耍。

在第一層有一個黑洞，旁邊有一個懸浮在空中的控制板。其中最吸引我的是“宇宙世界”。我點擊了“宇宙世界”，然後隨着玉兔跳進了黑洞。突然，我感到有一股巨大的吸引把我以0.001秒的速度吸進了“宇宙”。 我眼睛一亮，心情豁然開朗，因爲——“這不就是宇宙嗎？”而玉兔不在意地說：“是啊！你沒來過宇宙嗎？”“呃……呃……”我顯得有些不好意思，又有一些驚訝。這時玉兔在一旁一本正經的給我講起了宇宙大爆炸，要知道我對這個可是非常感興趣的啊！“宇宙大爆炸僅僅是一種學說，是根據天文觀測研究後得到的一種設想。大約在150億年前，宇宙所有的物質都高度密集在一點，有着極高的溫度，因而發生了巨大的爆炸。大爆炸以後，物質開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。大爆炸的整個過程是複雜在只能從理論研究的基礎上，描繪過去遠古的宇宙發展史。在這150億年中先後誕生了星系團、星系、我們的銀河系、恆星、太陽系、行星、衛星等。現在我們看見的和看不見的一切天體和宇宙物質，形成了當今的宇宙形態。”我們倆在這一望無垠的宇宙中走來走去，就像兩隻極小極小的螞蟻在珠穆朗瑪峯上爬行。我不禁感嘆道：“宇宙到底有多大呀！”大約走了半個小時我們倆終於走到了傳送帶前面，返回了“月兒科技館”。

第三層是機器人展覽館，機器人們正在進行表演。有變臉、唱歌、樂器演奏，還有自動服務機器人……第四層和第五層分別是生物與數學。

忽然，我耳邊響起了“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鬧鐘響聲。我睜開了朦朧的睡眼，環顧四周，一切又回到了原來的模樣。原來只是一場夢啊！可我多麼希望在我的家鄉也能有一座這樣的科技館。相信他會給我們帶來很多知識，讓我們成爲國家的棟樑！

科技作文 篇5

我的奶奶總是給我講他們那個年代的故事，她總是拿出那個泛黃的相冊夾，滿是褶皺的手翻過一頁又一頁，在奶奶的敘述中，他們的故事是這樣的。

奶奶指着一張黑白照片，上面的人模糊的幾乎看不清。只能看出那幾個人手裏拿着什麼東西在吃，奶奶是這麼跟我說的：“看這個，這個是我們一家人最難熬的時候，我記得是我的父母親都失去了工作，爺爺還生着病，你想想，那時候可是戰爭年代，在平常吃一頓飽飯都不容易，更別提這種時候了。”

奶奶微微嘆了一口氣，繼續往後翻，我隨着奶奶的目光停留在了一張全家福上，照片上每一個人站的十分端正，臉上都洋溢着笑容，奶奶笑着跟我說。

“這個我記得特別清楚，那天我們全家約好去照相，但是那天突然下了特別大的雨，我們就一人在頭頂上頂了一件大衣，好不容易到了照相館纔好不容易排上隊照的這麼一張黑白照。”

我被提起了興趣，跑去問爸爸他們那時候的生活。

“我們小時候啊，孩子們經常逃課，幾個人結伴玩去了，我們小時候沒有電子產品，就是和同學彈玻璃珠。再說吃的那個時候的爆米花真的是童年的最愛了，人家會喊一聲爆啦！我們就捂緊耳朵，聽到蹦的一聲，緊接着就能聞到爆米花的香味……”

我坐在窗邊，想象着爸爸和奶奶那個年代的故事，再看向窗邊的繁榮景象，到底是什麼讓我們的生活變得更美好？看着大街上的車流，一座座摩天大廈，還有各種高科技的設備。

我突然明白了，是科技，科技讓我們的生活從清貧到富有，從原來的夜不能寐，到現在的安心生活，科技讓生活更美好。

科技作文 篇6

從第一次去科技館到現在，我可以算是科技館的“老朋友”了，儘管每一次去科技館的感受不一樣，但每一次的快樂都是相同的。

記得第一次去科技館時，剛從幼兒園畢業的我還是一小頑童，對“數理天地”、“科學與生活”、“材料與能源”等等這些展廳沒有半點興趣，對所有展品的原理也一竅不通，只是覺得其中兒童樂園的“水上世界”的水槍、水車挺有意思的，噴出的水涼絲絲的，濺到身上清爽又舒服，我和妹妹在水花中嬉鬧着，感受着科技的樂趣。

到了二年級，我開始接觸了一些科學常識，我開始對那些講解原理的文字說明有了濃厚興趣，識字多了，知識面也廣了，我慢慢能理解時光隧道是利用了人的視覺錯覺;缸裏的魚看得見摸不着是幾何光學原理……其實很多原理也沒徹底弄懂，但總覺得自己已經是懂科學的人了，還經常講給家裏人聽。

二年級下學期，我逐漸地在科技館的“數理天地”中躍躍欲試了，每完成一個數學實踐操作，心裏都甜蜜蜜的，由簡單的“拼正方形” 到中等難度的“裝箱子”，再到高難度的九宮格套環遊戲，玩這些遊戲時，我就覺得自己好像是一隻小魚，在數學的海洋裏自在地嬉戲，爲此我的數學成績也大幅度地提高了。

現在我已是三年級了，學校開設了科技與信息課，我對網絡充滿了好奇，但媽媽平時不允許我上網，而科技館的“電腦世界”，從簡單的裝飾房間到複雜的拼圖遊戲，我由完全不會到熟悉再到輕而易舉，輕輕一點鼠標就能拿到高分，而且媽媽對科技館的網絡是一百個放心的，於是我經常踩着閉館的鈴聲才依依不捨地離去,就連中餐也在館內解決。

屈指算來，我去科技館有十多次了，花了媽媽不少錢。昨天，爺爺告訴我一個好消息：他馬上到七十歲了，憑老年證可以免費參觀，這樣帶上我就不用花一分錢。如果我表現好就每星期去一次。哇塞，太美妙了!我一蹦三尺高。科技館，叫我怎麼能不愛你。