大班科學房子裏的高科技教案彙編4篇
作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的大班科學房子裏的高科技教案,希望對大家有所幫助。
大班科學房子裏的高科技教案1
活動目標
1、通過活動認識一些生活中的高科技產品,知道它們的特別功能。
2、通過自主設計的遊戲活動,激發科學想象力和創新能力。
3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。
活動準備
1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。
2、房間圖-小兔家。
活動過程
一、設置情景,引發幼兒對高科技產品的關注。
1、出示一張可視門鈴的圖片
提問:這是什麼?他和我們家裏平常的門鈴有什麼不一樣?人們怎麼會想到要發明這樣的門鈴?
2、出示一張指紋鎖
提問:這又是什麼?怎麼這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什麼特別的地方?
爲什麼要利用指紋鎖?
(它不用鑰匙,很方便,而且提高了安全性。)
二、通過故事情景,引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。
1、出示一張簡陋的房間圖
提問:小兔搬新房子了,看!這是小兔家的房子,這個房子裏有什麼?(桌、椅等傢俱。)
小兔在新房子裏生活,很多地方都不方便,小朋友,你們有什麼好辦法幫助他?
2、教師講解情景,感知日常生活中的難題。
(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然後再衝洗,再消毒,真麻煩。
(2)家裏的髒衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。
(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?
(4)上班回來好累呀,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎麼辦?
(5)夏天房子裏太熱,冬天太冷,怎麼辦?
3、請小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。
三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的餓家用電器。
1、看圖認識各種高科技家電產品,說出它們的名稱和用途。
2、小結:高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每一種產品都有自己特殊的功能,
我們小朋友好好學習,長大了也要發明許多高科技產品,給我們帶來更多的快樂,好嗎?
延伸活動
調查表:我家的高科技產品。
大班科學房子裏的高科技教案2
活動目標
1、通過活動認識一些生活中的高科技產品,知道它們的特別功能。
2、通過自主設計的遊戲活動,激發科學想象力和創新能力。
3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。
活動準備
1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。
2、房間圖-小兔家。
活動過程:
一、設置情景,引發幼兒對高科技產品的關注。1、出示一張可視門鈴的圖片提問:這是什麼?他和我們家裏平常的門鈴有什麼不一樣?人們怎麼會想到要發明這樣的門鈴?2、出示一張指紋鎖提問:這又是什麼?怎麼這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什麼特別的地方?爲什麼要利用指紋鎖?(它不用鑰匙,很方便,而且提高了安全性。)
二、通過故事情景,引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。1、出示一張簡陋的房間圖提問:小兔搬新房子了,看!這是小兔家的房子,這個房子裏有什麼?(桌、椅等傢俱。)小兔在新房子裏生活,很多地方都不方便,小朋友,你們有什麼好辦法幫助他?2、教師講解情景,感知日常生活中的難題。(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然後再衝洗,再消毒,真麻煩。(2)家裏的髒衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?(4)上班回來好累呀,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎麼辦?(5)夏天房子裏太熱,冬天太冷,怎麼辦?3、請小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。
三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的餓家用電器。1、看圖認識各種高科技家電產品,說出它們的名稱和用途。2、小結:高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每一種產品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學習,長大了也要發明許多高科技產品,給我們帶來更多的快樂,好嗎?延伸活動調查表:我家的高科技產品。
大班科學房子裏的高科技教案3
活動目標:
1、通過活動人士瞭解一些生活中的高科技產品,知道它們的特別功能。
2、通過自主設計的遊戲活動,激發科學想象力和創新能力。
3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。
活動準備:
1、幼兒用書
2、視頻展示儀。
活動過程:
一、通過故事情境,引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。
1、師:小兔搬新房子了,可是房子裏除了桌子、椅子等一些傢俱外,其他的什麼都沒有,小兔子有許多的不方便,小朋友們,你們能有什麼好辦法幫助他呢?
2、教師邊講解某個情景,邊讓幼兒感知日常生活中的難題。
(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然後再衝洗,然後再消毒,真麻煩啊!(洗碗機)
(2)家裏的髒衣服真多呀,小兔子每天都要洗衣服真累啊!(洗衣機)
(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?(手提電腦)
(4)上班回來好累啊,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎麼辦呢?(熱水器、太陽能熱水器)
(5)夏天房子裏太熱、冬天太冷,怎麼辦呢?(空調)
(6)如果有人來訪,我們不知道是親戚朋友還是壞人,怎麼辦呢?(可視門鈴)
(7)如果小偷來偷東西,在鎖上一撬就能把門打開來,可以用什麼方法防治小偷撬鎖呢?(指紋鎖,沒有鎖孔)
……
3、請小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。
二、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的家用電器。
1、教師:看圖講述各種高科技家電產品,說出他們的名稱和用途。
2、引導幼兒觀察統計圖表,認一認各種家用高科技產品,找一找你們家有哪些產品,對照圖表在下方打“√”或打“×”,還可以在空格中添畫。
3、教師小結:高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每種產品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學習,長大了也發明許多的高科技產品,給我們帶來更多的快樂好嗎?
大班科學房子裏的高科技教案4
活動目標:
1、通過活動認識一些生活中的高科技產品,知道它們的特別功能。
2、通過自主設計的`遊戲活動,激發科學想象力和創新能力。
3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。
活動準備:
圖片:可視門鈴、指紋鎖,小兔家
活動過程:
一、設置情景,引發幼兒對高科技產品的關注。
1、(出示一張可視門鈴的圖片):這是什麼?他和我們家裏平常的門鈴有什麼不一樣?人們怎麼會想到要發明這樣的門鈴?
2、(出示一張指紋鎖):這又是什麼?怎麼這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什麼特別的地方?爲什麼要利用指紋鎖?(它不用鑰匙,很方便,而且提高了安全性)
二、通過故事情景,引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。
1、(出示一張簡陋的房間圖):小兔搬新房子了,看,這是小兔家的房子,這個房子裏有什麼?(桌、椅等傢俱)小兔在新房子裏生活,很多地方都不方便,小朋友,你們有什麼好辦法幫助他?
2、教師講解情景,感知日常生活中的難題。
(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然後再衝洗,再消毒,真麻煩。
(2)家裏的髒衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。
(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?
(4)上班回來好累呀,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎麼辦?
(5)夏天房子裏太熱,冬天太冷,怎麼辦?
3、請小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。
三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的餓家用電器。
1、(幼兒用書)看圖認識各種高科技家電產品,說出它們的名稱和用途。
2、小結:高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每一種產品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學習,長大了也要發明許多高科技產品,給我們帶來更多的快樂,好嗎?
四、延伸活動調查表:我家的高科技產品
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