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幼兒園大班科學教案《房子裏的高科技》

科技3.23W

作爲一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班科學教案《房子裏的高科技》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班科學教案《房子裏的高科技》

幼兒園大班科學教案《房子裏的高科技》1

活動目標:

1、通過活動人士瞭解一些生活中的高科技產品,知道它們的特別功能。

2、通過自主設計的遊戲活動,激發科學想象力和創新能力。

3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。

活動準備:

1、幼兒用書

2、視頻展示儀。

活動過程:

一、通過故事情境,引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、師:小兔搬新房子了,可是房子裏除了桌子、椅子等一些傢俱外,其他的什麼都沒有,小兔子有許多的不方便,小朋友們,你們能有什麼好辦法幫助他呢?

2、教師邊講解某個情景,邊讓幼兒感知日常生活中的難題。

(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然後再衝洗,然後再消毒,真麻煩啊!(洗碗機)

(2)家裏的髒衣服真多呀,小兔子每天都要洗衣服真累啊!(洗衣機)

(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?(手提電腦)

(4)上班回來好累啊,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎麼辦呢?(熱水器、太陽能熱水器)

(5)夏天房子裏太熱、冬天太冷,怎麼辦呢?(空調)

(6)如果有人來訪,我們不知道是親戚朋友還是壞人,怎麼辦呢?(可視門鈴)

(7)如果小偷來偷東西,在鎖上一撬就能把門打開來,可以用什麼方法防治小偷撬鎖呢?(指紋鎖,沒有鎖孔)

……

3、請小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。

二、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的家用電器。

1、教師:看圖講述各種高科技家電產品,說出他們的名稱和用途。

2、引導幼兒觀察統計圖表,認一認各種家用高科技產品,找一找你們家有哪些產品,對照圖表在下方打“√”或打“×”,還可以在空格中添畫。

3、教師小結:高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每種產品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學習,長大了也發明許多的高科技產品,給我們帶來更多的快樂好嗎?

幼兒園大班科學教案《房子裏的高科技》2

活動目標:

1、通過活動認識一些生活中的.高科技產品,知道它們的特別功能。

2、通過自主設計的遊戲活動,激發科學想象力和創新能力。

3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

活動準備:

圖片:可視門鈴、指紋鎖,小兔家

活動過程:

一、設置情景,引發幼兒對高科技產品的關注。

1、(出示一張可視門鈴的圖片):這是什麼?他和我們家裏平常的門鈴有什麼不一樣?人們怎麼會想到要發明這樣的門鈴?

2、(出示一張指紋鎖):這又是什麼?怎麼這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什麼特別的地方?爲什麼要利用指紋鎖?(它不用鑰匙,很方便,而且提高了安全性)

二、通過故事情景,引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、(出示一張簡陋的房間圖):小兔搬新房子了,看,這是小兔家的房子,這個房子裏有什麼?(桌、椅等傢俱)小兔在新房子裏生活,很多地方都不方便,小朋友,你們有什麼好辦法幫助他?

2、教師講解情景,感知日常生活中的難題。

(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然後再衝洗,再消毒,真麻煩。

(2)家裏的髒衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。

(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?

(4)上班回來好累呀,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎麼辦?

(5)夏天房子裏太熱,冬天太冷,怎麼辦?

3、請小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。

三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的餓家用電器。

1、(幼兒用書)看圖認識各種高科技家電產品,說出它們的名稱和用途。

2、小結:高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每一種產品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學習,長大了也要發明許多高科技產品,給我們帶來更多的快樂,好嗎?

四、延伸活動調查表:我家的高科技產品

活動反思:

本活動幼兒很喜歡,都能積極參與,探索興趣很足,很願意做實驗。也懂得了許多關於光的知識,明白了光的這些特性。但內容有點多,時間稍長,所以建議將光的顏色部分探索和製作變色陀螺另設一課時。