老師我想對你說作文15篇[精華]

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你說作文1

敬愛的老師：

你好!

你是我們的班主任，雖然你已經和我們相處了一段時間，也慢慢的適應了你，但我還是有一些心裏話沒敢在你嚴肅的面前說，每次涌上了嘴邊又咽了會去，今天，有這個機會，就把話全部都吐出來。

在我們班裏，同學們都很友愛，有困難就互相幫助，這是我們班的優點。我們班的成績，不敢說是第一，但也是數一數二的。雖然我們班成績是不錯的，但是也難免有有一些缺點，要是能把這些缺點改成優點的話，那真的是完美了。最重要的是班上的紀律不太好，特別是在侯課的時侯，有些同學在交頭接耳，甚至在嬉戲，任憑班幹部撕心裂肺地喊叫也是白費力氣。

還有些班幹部連自己也管不住，不但起不了帶頭作用，更是把同學帶壞了。更嚴重的還是在上課的時侯，在上主科的時侯紀律還好，要是上其他的科目的'話，暴風雨真正的來了，這根本不是在上課，而是在逛街。調皮的同學根本不把老師放在眼裏，一會兒跑過坐位，一會兒竄上講臺。如果其他老師路過我們班一定會笑話我們班的。古人有說過這樣的一句話“沒有規矩，不成方圓。”

同樣，沒有班規，不成班。要是連班規也不遵守，怎麼成的了一個班呢，所以要全題同學一起守紀律才能成爲一個班!我希望老師能夠把這個六(5)班管理得更好!

祝老師工作順利!

你的學生：龍天堯

老師我想對你說作文2

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每次讀到這句詩，我總會想到我的班主任吳老師。吳老師，我想對您說：謝謝您像春雨一般滋潤着我們這些可愛的小花！

記得我剛上一年級的時候，課堂上不敢大膽起來回答問題。有一次上語文課，吳老師提了一個問題，雖然我能夠回答，但是我微微顫抖着舉起了手，還沒有舉到一半，又緊張的放下了手。正在進退兩難的時候，一擡頭，看到了吳老師期待的目光。於是，我鼓足了勇氣又慢慢地舉起了縮回的手。吳老師環視一週後，點名叫我起來回答了這個問題。我既緊張又興奮，似乎我的心都要蹦出來了！原來大膽地站起來回答問題，並沒有我想象的那麼困難。後來，我再也不怕回答問題了，上課總是積極舉手。

吳老師，我想真誠的對您說一聲：“謝謝您！”您那期待的目光如同冬日裏的暖陽，溫暖了我這顆凍得瑟瑟發抖的小樹苗；您那讚許的`眼神如同夏日裏的冰激凌，使我覺得又甘甜又涼爽；您那溫和的話語，如同春天的細雨，滋潤了我的心田……

老師我想對你說作文3

時光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的.勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啓智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中爲我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

一個人的生命中總會出現一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一羣陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！

老師我想對你說作文4

如果我是一株小樹苗，那麼您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那麼您就是我身旁的月亮。儘管如此，可我心中也有很多難言之隱！

您還記得嗎？當您第一次走進教室爲我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶裏，迴盪在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很複雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。

老師，自從進入國中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養衆多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的'許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？

自從上學期，您找我談過話後，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以爲我不努力。

老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我爲學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？

您常說，您不會放棄任何一個人。

老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！

老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹！

老師，您辛苦了！

老師我想對你說作文5

王老師，有一句話一直埋藏在我的心裏，我一直不敢說，今天我藉此機會想對你說：“對不起，你原諒我吧，我知道錯了，下次不會再犯了。”

記得那一次我們正在進行數學測試，這一張試卷十分簡單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認認真真地做完這張試卷，平時做完試卷我都會放下手中的筆做起小動作，而這一次我竟然拿出筆認真地檢查起來。我的心裏感到十分信心滿滿。

第二天試卷發下來了，我看了看我的分數，竟然是一後面有兩個零。我認爲我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來我不是在做夢，我的`心裏十分自豪，我用眼睛朝着對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯了。我看了看老師。給我得的勾比對手的還要大。我正想跑到老師那裏改分數，可又想改了的話，我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望着這紅紅的分數，彷彿那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包裏，以後幾天我的心裏像壓了一塊石頭。

在這裏我也想跟王老師說王老師說：“對不起，我以後不會再犯這樣的錯誤了。”

老師我想對你說作文6

她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年後，你路過她的身邊，不一定會記起的老師。

她，是一個辛勤的園丁，用知識的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。

周老師，你爲我們付出了太多太多……

那天早晨，我們到你那裏背書，無意之間，發現你烏黑稠密的頭髮上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺得你比平時高大了許多。

是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。

是你，讓我們懂得了世界的.奇妙。

是你，讓我們明白了知識對人的重要。

是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的國小生。

周老師，你讓我們懂得了許多，此時，我彷彿又看見你在窗明几淨的教室爲批改我們的作業累得滿頭大汗。

現在，我們即將步入中學的大門，即將離開你的懷抱，經過這3年的相處，心中難免有許多不捨。周老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力讀書，成爲國家的棟樑之材。

周老師，讓我們相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年後，我們再相聚母校！

老師我想對你說作文7

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！

老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。老師我想對你說：你是啓明星的'迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆。

老師我想對你說作文8

老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育了我們，讓我們成爲祖國的棟樑之才；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上人生之路；老師，您是我開啓智慧大門的鑰匙，教會我們無窮的知識。

有一次，我正在寫字，可我寫出來的字好像在跳舞，歪歪扭扭的，後來，我心急了，就想摔筆。老師看見我心急了，就不慌不忙的走過來，耐心地給我講，怎麼才能寫好字。然後給我做示範，我看老師寫出來的`字整齊劃一，就算是標點符號也十分好看。再看看我寫的字，東倒西歪，大的大，小的小，但經過老師的多次教導，我的字終於寫工整了。

還有一次，我生病了。老師急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到醫務室治病。還好，我得的病非常輕，很快就恢復健康了，不過這件事，讓我久久難以忘懷。

老師對每一位學生都是如此關愛有加的。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這兩行詩形容您再恰當不過了。您的奉獻讓我感動，您真是一位好老師。

老師我想對你說作文9

她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年後，你路過她的身邊，不一定會記起的老師。

她，是一個辛勤的園丁，用知識的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠把澆水灌溉放在第一位的園丁。

鄧老師，你爲我們付出了太多太多

是你，讓我們從無知的.幼童變成一個有知識的少年。

是你，讓我們懂得了世界的奇妙。

是你，讓我們明白了知識對人的重要。

是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的國小生。

鄧老師，你讓我們懂得了許多，此時，我彷彿又看見你在窗明几淨的教室爲批改我們的作業累得滿頭大汗。

現在，我們即將步入中學的大門，即將離開你的懷抱，經過這3年的相處，心中難免有許多不捨。鄧老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力讀書，成爲國家的棟樑之材。

楊老師，讓我們相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年後，我們再相聚母校祝你永遠快樂！

老師我想對你說作文10

現在網絡上流行一個問題：如果把國小生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網友表示：“已經吃完了，嗚……”我看了這個問題，也陷入了深思。

在國小裏，我們從幼稚無知的孩童茁壯成長爲明理懂事的孩子，而陪伴我們成長的，是各科老師，老師會變，但那份關愛不會變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。

記得有一次，我寫了一篇，因爲語句優美，您上課好好地誇獎了一番，還提出了一個我從沒試過的'要求：去投稿。當時我內心忐忑不安：萬一沒選上，豈不辜負了全班同學和徐老師的期望。當天晚上，我甚至產生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我週末兩天的勞動成果。於是我還是決定不投稿，直接混過去。第二天，您問我投沒投，我心裏又懸起來：“呃，投沒投……投……唉沒投。”“爲什麼沒投呢？”您一如既往的溫柔，面對我最不愛回答的“爲什麼”，我乾脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的就應該大家分享，嘗試投稿也將成爲一種進步呀！”不知不覺，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的慾望，於是那晚，我再三思量後，決定要與我眼中的好競爭。

結果出來了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。後來，只要我寫了自認爲不錯的，都會試着投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。

教師節即將來臨，徐教師，我在這裏祝您身體健康，工作順利！

老師我想對你說作文11

在我的國小生涯中，我有一位老師，她是一名數學老師，姓譚，我們都叫她譚老師，她還是我們的班主任，我們這個班主任雖然年輕，但教學經驗卻很豐富，長得也很漂亮，但有時教起書來卻很兇，我們有時甚至被嚇得連動都不敢動。但是到了下課時卻又很和藹，就像一位大姐姐，時不時還和我們一起玩呢！但經過了那一次的事，我對譚老師的`看法越來越崇高了。

記得那一次放學回家，天陰沉沉的，我突然發現我的數學課堂筆記本不見了，這時，我纔想起我把筆記本忘在了教室裏了。我想：那可是我花了一個月才完成的，老師上課說的主要內容可都記在裏面啊，沒有了它，我的作業可完成不了了。想到這兒，不爭氣的眼淚“吧嗒吧嗒”地落了下來。這時，我突然聽見了一陣敲門聲，我馬上跑了過去，打開了門，發現是我們的數學老師——譚老師。只見老師得的褲腳沾滿了泥土，身上全溼透了，還時不時得打着噴嚏。我看了，是看在眼裏，疼在心裏。這時，她開口了，說：“你啊，也真是的，連這麼重要的數學筆記本都忘帶了，下次可要仔細一點哦！”聽那語氣，似乎是我的媽媽，親切極了。我看了她的樣子，心中都忍不住要笑出來，但當我聽到了她是爲了我才變成這個樣子時，心中不免產生了一種不可饒恕的罪惡感，當時，我慚愧，我羞怒，我很不得挖一個洞鑽進去，我恨我自己會有那種想法。當時，我只是“嗯"了一聲便收下了。當夜，我做好了作業，但卻始終忘不了那件事。

譚老師，我想對您說：我愛您！

老師我想對你說作文12

老師，我想對您說，我喜歡您的教學方式，也喜歡您的個性，更喜歡您的博客!

還記得我發上去的第一篇文章，是寫您的嗎?某個星期二的晚修，您批改完週記後，便對全班同學說，這裏有兩篇文章寫得非常好，一篇是我的，一篇是吳菲的。您當着全班唸了我的作文，還說是要發在您的博客上。我當時的心情很激動，很開心，但我表面上除了有一絲微笑外，就是面無表情，同學們投來羨慕的目光，我頓時感到我的臉很熱，同學桌燕燕拍拍我的.肩頭，說："喲!不錯哦!"我淡淡一笑，紅了臉，沒說別的。

在往後的時光裏，我的作文接二連三的發上了您的博客，學期末的時候，您刻錄了一張光盤給我，不僅僅是我一個人，全班同學有五篇作文上網的同學都有。我每次上網，都會放您給我的光盤，也常常去您的博客瀏覽留言，去我們"七年級習作圓"留言。

我今後會寫出更多更好的文章。雖然我知道作文沒那麼好寫，但我相信，只要通過我們的努力，多多觀察周圍的事物，寫出來的文章才美，我們不會辜負您對我們的希望，也希望您用您獨特的教學方式來把我們栽培得更好，因爲您對課文的分析那麼清晰，猶如一條清澈的溪水，在我們心裏緩緩流過。您的平易近人、溫文爾雅、盡職盡責都永遠烙印在我們的心上。

老師我想對你說作文13

時光飛逝，轉眼間我們已經長大了，國中的這兩年裏，給我信心最多的就數老師了。

我的成績在剛剛進入國中時是極好的，連我自己都不相信我會有這麼優秀，在幾次考試後我便驕傲自滿起來，以爲以後的考試也不過如此了。

那次的尖子生競賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場，卻灰頭土臉的出來。考試成績出來，果然不出我所料，成績很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會責怪我，每次在校園裏看見老師都會繞道走，這樣的情況持續了將近一個星期。

第二個星期到校時，老師便把我叫進了辦公室，和顏悅色的看着我，語重心長的說:"一次的考試代表不了什麼，國中三年就像馬拉松長跑，只要你追，總能趕上的。”我擡頭遇上老師的.目光，此刻覺得老師就像個天使，照亮了周圍所有的一切。老師見我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之後，我低頭學習，兩耳不聞窗外事，那大概是我七年級最努力的時候了。終於在期末考試我取得了全校第五的成績，雖然沒我以前考得好了，但畢竟是我努力的結果，心裏還是很高興的。

現在我快上九年級了，學校要分班的，我這次的成績也很不錯，或許我會被分到其他班裏去，但我心裏一直有個您。

老師，我想對你說;‘謝謝你，在我成長的路上支持我，你將永遠是我堅強的後盾!”

老師我想對你說作文14

老師，您不在的這幾天我有很多話想對您說。自從您去看宋曜到現在已經大約有一個星期了，有些話我一直沒有說出口，今天就藉助這次作文課的機會，以筆代口說出我最想給您說的話吧！

一直都想對您說，謝謝您一直對我們的.細心關懷和精心照顧，您關心着班裏的每一位同學，就像對待自己的孩子一樣，面面俱到。宋曜剛受傷，您就趕忙跑到醫院去看他，我們真心地替宋曜說一聲：謝謝您，趙老師！

在您離開六一班的這一段時間，我感覺自己長大了許多，我已經成爲一名合格的北大附小人了。我能在課餘時間多讀有益的課外書；見到班級有垃圾會自覺地撿起來；見到老師和家長能夠主動地問好……

現在學習上我也更努力了，在課堂上認真的思考老師提出的問題，在課下認真完成老師佈置的作業。您經常說：“學如逆水行舟，不進則退。走下坡路很容易，但走上坡路卻非常難！”所以，現在我加倍的用功，學習上也越來越進步了。我會堅持爭取做得更好，爲我們六一班爭光！

老師我想對您說，我不會讓您失望的！