謝謝您，老師作文15篇[精品]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的謝謝您，老師作文，歡迎大家分享。

謝謝您，老師作文1

尊敬的顏老師：

您好！彈指一揮間，我現在已經是即將畢業的六年級三班的學生了。您教我們有六年了吧這六年中您帶領我們在知識的海洋中遨遊。我們在您無微不至的關心下從幼稚到現在的成熟穩重，從無知到現在的知識豐富。這都是您的功勞，您無私奉獻的成果。回首這六年裏和你還有大家在一起度過的快樂的每一天，仍歷歷在目，那是多麼令人嚮往和懷念。再想想我們就快畢業，就快離開母校，離開相處六年的您和同學們，我便不禁心酸。我現在是班上的班長，成績還不錯，但每次考試多是忽高忽低，穩定不下來，可能是因爲有時有點驕傲的結果吧，但我一定會努力改正的。我們有時愛和您開玩笑，請您不要放在心上。我們雖然調皮，愛開玩笑，但我們都是想好好讀書，長大爲祖國，爲人民做貢獻的。每當我看到你的身影，就不禁感動起來：白天，你不斷地教育我們知識，還經常東奔西跑，輔導我們做作業。夜晚，無論是多麼寒冷的晚風吹拂着你的衣襟，還是多麼皎潔的月光灑在你的臉上，你一樣坐在安靜的辦公室裏專心地批改作業，一直到深夜才離開。早上，看見了我們紛紛走進校門，你便悄悄地來到課室門口，觀看我們的早讀情況。在你那明亮的眼睛裏，藏着對我們的喜歡。一種無形的'師生情，使得我們的學習有了提升，也使我們對你的感恩之情大大的提高。我不知道如何報答你，你帶給我們的是快樂和知識，那麼我們帶給你的禮物將會是什麼呢？我冥思苦想了很久，終於知道，我們帶給你的最好的禮物，是成功。我經常恐懼，下一個學期是哪個老師來教我們語文呢？若那一位語文老師不是你，那一節有聲有色的語文課將變得平淡無奇。但你始終是我永遠的啓蒙老師，是全班永遠的啓蒙老師，我們全班都不會忘記你的教育！我就以深刻的言語來表達對您的敬愛之情吧！

祝您永遠快樂！青春永駐！平平安安！

此致

敬禮

　　您的學生：李宙聲

　　時間：20xx年5月12日

謝謝您，老師作文2

如果說我們是花兒，那麼老師就是園丁；如果說我們是花兒，那麼老師就是蜜蜂；如果說我們是花兒，那麼老師就是甘露。您們栽種了我們，培育了我們，也滋潤了我們。

林老師給我的第一感覺是很嚴厲，她不僅學識淵博，而且修養好。不管什麼時候，只要我有不會的難題，去找林老師，林老師總會不厭其煩地用溫和的語氣耐心地爲我解惑。有一次，我第四單元考得不理想，當我看到試卷的時候，我的身子頓時僵了，腦海裏一片空白。我仔細思考但依然沒有思緒。突然我的腦中冒出一個想法，就是去問林老師。我走到林老師身旁，有些膽怯，心裏想，到底要不要問老師？此刻我腦海中浮現出了林老師平常嚴厲的臉龐，我有些猶豫了。經過思想鬥爭，終於鼓起勇氣，吞吞吐吐地問了老師。本以爲老師會狠狠地批評自己，但出乎我意料的是，林老師不僅沒有責備我，還用溫柔耐心的語氣給我講解。一遍不懂，再講一遍，直到我會了爲止。老師這樣的不厭其煩，讓我的心裏頓時感到很溫暖，而且對數學這門學科有了興趣。

林老師還經常在下學時候留學生，是因爲沒有完成課堂作業，老師說寫不起的留下，一開始我們還不相信，心想只是說說而已，肯定不敢留我們，更何況老師也要吃飯，還要照顧孩子……所以我們就肆無忌憚地說起了話。後來，老師真的把我們留下了，我們心裏莫名起了一陣怒火，彷彿老師就是我們回家的'“絆腳石”。後來我才明白，原來老師都是爲我們好，林老師犧牲自己的休息時間也要督促我們完成當天的任務，做會不懂的題，這樣負責認真的林老師讓我不由得對她產生了敬佩之情。

最讓我感動的，就是林老師孜孜不倦的教誨。林老師還爲我們創建了一個奧數羣，每天都在夜深人靜的時候，筋疲力盡地爲我們講解奧數難題。不管昨天怎麼疲憊，第二天總能看到林老師精神抖擻地站在講臺上，爲我們傳授新知，望着她眼中的血絲，嚴重的黑眼圈，使我不由地心疼。

就憑老師的諄諄教導和一絲不苟的工作態度，我也要好好學習，不辜負您爲我們夜夜操勞的皺紋。謝謝您，林老師！

謝謝您，老師作文3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌是我最想送給每位老師的。感恩您們的教導，老師您是一把神奇的鑰匙，爲我們打開知識的大門；老師，您像一艘船，把我們帶到知識的海洋；老師，您像一位辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵。在這裏，我要懷着一顆感恩的心真誠地對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

林老師是這個學期剛接上我們班。林老師的個子高高的，瘦瘦的，樣子很嚴厲，老師戴上眼鏡就顯得又溫柔又嚴厲。林老師工作兢兢業業，一絲不苟。林老師關心我們的學習和生活，在上課站坐姿不好的，不會口算的.，生病的，不會的，老師會幫他們改正，並教會他們。

在我們晚上一寫完數學作業，我們就會把作業發到小組羣裏，林老師總是拿着手機在看我們的數學題，有一道題錯了，老師都會指正出來，讓我們再學一下。上學時，林老師會再一次地收起大書，再一次仔細地批閱。還鼓勵我們準備糾錯本，把錯過的題積累起來。

有的同學們生病請過假後，老師就會讓他們去辦公室裏補課。有時同學們不會時，老師也會利用休息時間教他們方法，再讓他們多做一些練習題。還有的是同學們上課非常認真地聽講，但聽不懂，這時，林老師也會給我們補課，再講得細微些，但是老師一定不給上課不認真聽的同學補課。而是要他們改正自己的壞習慣，再教他們。在上課時，老師經常會讓我們做一些練習題，在寫練習題時我們經常會有些同學出錯，不會做，老師會把他們留下，陪他們在放學後全部做完再離開。林老師把她寶貴的休息時間也都給了同學們，謝謝您，林老師。

在學校和家裏，老師都非常忙，但是林老師又給我們加了一個作業是奧數，在晚上10點多，11點林老師還在網上給我們講不會做的題，林老師不辭辛苦，是一個很優秀、嚴厲的老師。您爲我們付出這麼多，我們一定要好好學習，不放鬆自己。

老師，您的愛是偉大的，是無私的。我會懷着一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導，長大在社會上當一個有用的人。

謝謝您，老師作文4

老師，如果您是一位辛勤的園丁，那麼您不辭辛苦的培育着祖國的幼苗；老師，如果您是一棵挺拔的大樹，那麼您的根深植於大地、您的莖堅強不屈；老師，您如果是一根默默無聞的蠟燭、無私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學生的身上。

老師，你們不像科學家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目；老師，你們是那麼普通、那麼平凡，但你們身上卻肩負着下一代祖國幼苗的重任。 老師：不僅僅是陽光下最光輝的職業，同時也是月亮下最難熬的職業！ 有許許多多的時候，我聽見學生在背後批評老師，那裏不好這裏不好。爲此，在這裏我問那些人一句：你們有沒有將心比心過，如果下一代的人這麼批評你，你有什麼樣的感受？

有一位老師姓胡，她以前教過我，當時的我也曾像許多人一樣在背後不停地說她那裏不好這裏不好，我從來沒有去考慮胡老師的感受。現在，回想起那些批評她的話和那些罵她的話真的很不應該從我的嘴裏說出來。我現在只記住了她說過的一句話：路是一步一個腳印走出來的`，沒有你直接跑過去的路。因爲人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑窪窪等着我們去面對。

還有一位老師，她姓應。對她教過的學生而言，她是一個很不好的老師。因此，她的學生很討厭她，還在背後說盡了她的壞話；直到要期末考試了，她上課時許多好學生都感覺到了她在等那些不好的學生努力一些追上來，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點點的進步也能使她高興一些。她從未關心過我們，但我知道這是因爲她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學方法中我得出了一句話：你們要靠的不是老師，而是你們自己。 老師教育學生的方法雖然有千萬種，但是每一種都能幫助我們走向成功。

大家一起努力學習吧！我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學習之後的結果是什麼，我們只在乎學習的期間我們是否真正努力過！ 老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文5

眨眼間已經步入國中快一年了，這國中的生活雖然單一，但卻很有意義，尤其是那個嚴格的老師的溫暖讓我成長了許多。

又是一節尋常的語文課，但是卻又不是那麼的尋常。老師一如既往地走上講臺，拿着昨天寫的作文，接着就開始了“征戰“，一個個同學被叫到講臺上進行“一對一＇輔導“＇不少同學下臺時，眼裏面已經出現了“感動“的淚水，窗外的也烏雲也密佈了起來，這就好似老師的心情，要下下起大雨了。語文老師那帶着一絲涼意的話語響了起來，終於是叫到我了，我嚇得牙齒打顫，腿也抖得厲害，心臟砰砰地跳，感覺要蹦出來。走上講臺，我發現我又矮了一分，在老師面前顯得那樣渺小。

“這話我說了多少遍了？“老師眼裏的話語已經傳入我的耳畔，那張臉極度可怕，“你這字誰能看懂？也就爲師能看出來，考場上要吃大虧！“老師苦口婆心地對我說，我也支吾着嗯了幾句，“晚上留下我教你寫字，雖然我的字不好，但是也要教教“老師又說到。我心想：哎，我太難了。一下午只感覺恍惚而過。

那審判之時——晚上終究還是來了，望着同學們一個個離開，教室裏只剩我一個人，我好害怕，老師還是風塵僕僕地走了過來，像奪命的鬼魂。

“來先把《望嶽》寫一遍……橫平豎直……急什麼？趕火車？“老師的.嘴像上了膛的子彈“突突“地不停，恍惚間我看到了老師的絲絲銀髮，晶瑩剔透，再看看我剛寫過的字，龍飛鳳舞，頓時羞愧不已，旋即認真了起來……“嗯，不錯，端莊優美了許多，加油，老師期待看到你更的大進步！“老師拍拍我的肩微笑着說道，“趕緊回家吧“。當我走到校門口，卻發現教室燈仍然亮着，那個身影彷彿還在燈下……

那句暖心的話，那個微笑的表情，那個慈愛的眼神……都讓我記在心頭，那閃爍的白髮更讓我心疼，老師嚴格下的溫暖讓我成長了許多。謝謝您，語文老師！

謝謝您，老師作文6

謝謝您，李老師

同學們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。爲什麼這樣說呢？因爲李老師在學習上幫助我，關心我。

一年級時，我是班上的差等生，給老師帶來了不少麻煩。可是我們班的班主任——李老師卻沒有嫌棄我，而是把我當成女兒一樣看待。每個星期的星期天，我都是李老師家的常客，在李老師家，從漢語拼音的第一個字母的發音，書寫，到每個漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓斥我。只要我有一點點兒進步，耳邊就會傳來李老師親切的聲音：“有進步！加把油！別鬆勁！”經過和老師的一次次談心，一次次指點，幫我樹立了信心。過了一段時間，我不再是班上的差等生了，同學們都誇我進步很快。這都是李老師的功勞啊！我心裏暗暗說。

對了，我還有悄悄告訴你們，李老師的眼睛會說話。你們可能不相信吧！那你就繼續讀下去吧！

有一次上語文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識到了我的`錯誤，馬上收起筆來，坐的端端正正的。

還有一次，上語文課是，李老師叫我起來回答問題，我心裏十分緊張，怕說錯話，劉老師用慈祥親切的目光看着我，似乎在說：“勇敢點，不要害怕。”我鼓起勇氣，用洪亮的聲音回答了老師提出的問題。我答對了，老師用讚許的目光看着我，好像在說：“張曉蘭，好樣的！”

上面我有提到吧，我說老師關心我。這可是真真切切的，記得有一次上體育課是，我不小心從擔綱上吊了下來，摔斷了手骨頭，非常嚴重，李老師知道後，二話不說，背起我，向醫院跑去，到了醫院，我在急診室裏檢查，急診室外的李老師那個焦急的面容，多麼像媽媽在我生病時的神情啊！我處理好受傷的手後，從急診室裏出來了，李老師用關切的語氣對我說：“好點了嗎？還疼嗎？”看着李老師那慈母般的心，我的眼睛裏流出了一顆顆晶瑩的淚珠······

如今，我已經上五年級了，在李老師的精心呵護下，我的學習成績越來越好，我深深的記得劉老師是怎麼幫助我學習的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關心。在這裏，我要由衷地對李老師說一聲：“謝謝您，李老師！”

謝謝您，老師作文7

彭老師是我幼兒園大班的班主任，她有一頭長長的直髮，喜歡紮成高高的馬尾，經常戴一枚紅色的頭花。

她喜歡笑，笑着和小朋友們打招呼，笑着走進教室，笑着走出教室，笑着給我們盛飯，笑着帶我們出去遊戲……

雖然我已經上五年級了，但只要想到彭老師，就會有股暖流涌上心頭。我多想跟她說：謝謝您，彭老師！

那時我是插班生，雖然個子矮，但因爲報到晚了，只好臨時坐在後面。下午茶時間到了，保育阿姨帶來了許多小零食，我踮起腳尖探出小腦袋，直鉤鉤地盯着食物袋，哇！有很多種口味的果粒牛奶和麥香麪包呢，我肚子裏的饞蟲快爬到嗓子眼兒了。還沒等老師分呢，一些大個子男生就拼命地往前擠，搶走了最好吃的草莓和藍莓味牛奶和最最飽滿的麪包。而我，坐在最後，加之個兒矮，跑得不快，無論哪方面都沒有優勢。每天分下午茶，我總是最後領到。一天我分到塊又小又扁的.蛋糕和一瓶黃瓜口味的牛奶，我沒有胃口，默默坐在座位上看着那些大個子男生狼吞虎嚥，這時，我多麼希望自己變得強壯些，能搶到美味的食物啊！

我正想着，身後一雙大而有力的手伸了過來，遞給我一塊大蛋糕和一瓶草莓果粒牛奶。

啊！是彭老師！她把自己的下午茶讓給了我！“快吃吧，餓了吧！”彭老師邊說邊拿起我那份乾癟蛋糕，笑着朝我說：“我可以吃這份嗎？”“嗯！”我邊說邊點頭，哇，真香啊！這蛋糕是我吃過的最美味最好吃的東西了！我吃到了老師對學生的濃濃的愛，這是一種能量，鼓勵我，激勵我，成爲我進步的動力。

我暗下決心，讓自己變強壯些，彭老師知道後，便讓我每天都提前半小時到學校跟她一起跑步健身，看着老師飛舞的長髮，一直藏在我心裏的那句話又涌上心頭：“謝謝您，老師！”

畢業時，我哭了，彭老師把我抱在懷裏，說：“張雲舒，我們約好，你國小畢業時再來看老師，好嗎？”“嗯！”我破涕爲笑。

第二年兒童節，彭老師寄給我一封信，裏面放着一張賀卡，和我畢業時送給她的居然一模一樣。

謝謝您，老師作文8

行走成長之路，我們去在每一片青春的葉子上鐫刻“珍惜”與“感恩”，溫柔的紀念每一份陪伴……

——題記

六年時光如白駒過隙般一晃而過，留在我記憶深處的是抹不掉的師生情，同窗意！三尺講臺上，敬愛的老師滔滔不絕的爲我們講解，臺下的我們則聽的津津有味；碧綠的香樟樹旁，小夥伴們盡情遊戲縱是汗如雨下，也樂此不疲；午後的致遠長廊陽光正暖，聚精會神地讀一本自己喜歡的書，這種感覺真好……

縱觀國小生涯，這些事至今仍記憶猶新，但最讓我難忘的，還是您上的.那堂課……

最難忘，你那次生病了，而且還挺嚴重的，但，您爲了不落下我們的任何一堂課，打消了去醫院檢查身體的念頭，強忍着病痛，依然像往常一樣早早地到校。我沒忘記，那堂課您臉色發青，雙目失神的樣子。那一堂課，我們都很認真地聽您講課，很用心地記着課堂筆記，很是擔心您的身體，努力地不讓您生氣。我沒忘記，您趁我們讀書時、記筆記時捂一下肚子，又趕忙四周看看，慌忙把手縮回去的樣子。我也沒有忘記您從講臺上吃力地拿起筆，寫板書時身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了，您依然搬着一沓厚厚的，沉重的作業向辦公室走去，同學們不放心，我亦是如此，於是悄悄地在後面跟着您，我看到了，我全看到了，您沒有坐下就休息，而是立刻拿起紅筆批改作業，改完之後，又拿起教案備課……這一切我都沒有忘記，這一切我都記得，這一切都是最難忘的，這一切，您還記得嗎？

老師，您是春雨，您是紅燭，您是園丁……你是春日裏的清風，您是夏日裏的大樹，您是秋日裏的毛衣，您是冬日裏的暖陽……您在驕傲時勸誡我，您在謙虛時表揚我，你在迷茫時爲我點明人生的方向……老師，您的紅燭精神我將永遠記得，我也會向您學習！

那堂課我最難忘記……

老師，您的無私奉獻精神也將會由我去傳遞給更多的人，是您讓我明白了——奉獻！

老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文9

老師，一個多麼溫暖的字眼，一個讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗，那麼老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。如果說，是父母教會我們邁出了人生的第一步，那麼，就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。

從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語文的單老師。單老師中等的.身材，高高的個子，留着一頭烏黑的長髮，兩隻大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑眯眯的，她笑起來和藹可親，極具親和力。

記得有一天放學後，我坐在教室裏面做作業。做着做着，遇到了一道難題，我反覆思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學請教，可他們也不會。於是，我只好抱着課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門口，我卻看見單老師揹着揹包，牽着兒子的小手，走出辦公室，準備回家了。單老師看到我，關切地問：“楊鑫，有什麼事嗎？”我見老師兒子一副急着回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事。”老師微笑地說：“沒關係，有事就說吧！”“好吧。老師，我這題不會。”說着，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然後，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細細地聽。可老師一連講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑着對兒子說“再等會，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒，好嗎？”“嗯。”老師的兒子乖乖地點點頭。於是，單老師又接着給我講了起來，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，並朝我露出了慈祥的笑容。單老師走後，我才發現，天已經完全黑了……

雖然單老師現已不在我所就讀的學校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。啊！親愛的單老師，您的愛，比太陽還要溫暖，比春風還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機會能見到您，一定要親口對您說一聲：“老師，謝謝您！”

謝謝您，老師作文10

我有一個和藹可親的班主任，當我踏進校門的第一天我就認識了她。她中等身材，留着長髮，一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑下面是一張能說會道的嘴巴，還有一個裝滿知識的頭腦，她就是我們的班主任鞠老師。

從一年級起，她教我寫字，教我讀書，我生病時，她總是默默的關心着我……很多事情都讓我十分感動。

鞠老師非常關心我，像媽媽一樣照顧我。記得有一次，我們自上自習課，周圍非常安靜，只能聽到動筆的聲音。我覺得肚子非常不舒服，看到同學們都在認真寫作業，我不想因爲我打擾到全班同學，就在一旁忍着，豆粒般的.汗珠從我的臉頰上冒了出來。鞠老師看到了，放下手中的工作，走到我的身邊，輕輕地對我說：“你肚子不舒服嗎？堅持不住我就給你家長打電話。”我點點頭。鞠老師趕緊給我媽媽打電話，然後扶着我到她的辦公室，又是給我倒水，又是給我揉肚子，還一邊跟我說：“再堅持一下，你媽媽很快就來了。”那一刻，我好像一下子舒服了很多。一想起這件事我就從心底裏感謝鞠老師。

鞠老師不僅在生病時關心我，還在學習上也經常幫助我，特別是寫作文的時候。以前我很不願意寫作文，不是內容不具體就是句子不生動。後來老師教我先讀懂寫作要求，再幫我選材，有時還幫我列出提綱，慢慢的，我的作文越寫越好。四年級下學期，我們要寫一件自己親身經歷的事，我就把自己擺書攤的事寫了下來，那次老師在我們班上選了五篇作文去參加《同步作文》舉辦的全國中國小生課堂作文比賽，沒想到我的作文被評爲月度優秀作文，四年級只有九名同學獲獎，我就是其中一位，當時別提有多麼開心了。從此以後，我就喜歡上了寫作文，同時書本也成了我的好朋友。

雖然這些事任何老師都可能做過，但鞠老師對我的那種關心，只有我能體會得到。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我感謝老師在我幼小的心靈裏播下了愛的種子，我想從心底裏說一聲：老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文11

趙老師，多年來謝謝您老是不求回報地教導我們，謝謝您老是廢寢忘食地給我們批作業，謝謝您老是這麼關心我們愛護我們。也許在有些同學們眼裏，你是嚴厲的，可在我眼裏您是和藹的，因爲我知道您所做的一切都是爲我們好。

四年級的時候，怪我不聽老師的勸告，和健美操班的同學們一起玩起了跳高，正是這樣，我被跳杆撞到了頭部，從而流出了鮮血，老師們立即告知了您。雖然我不知道您當時在幹什麼，也許是講評，也許在批作業，也許在休息，但我知道的是，您一聽到消息後沒有猶豫，馬上下了樓來，好像那天剛好是誰的生日吧，不過您還是飛快地把我送到了醫院，通知了我的家人，鼓勵我縫針。

也正是縫針，我對跳高產生了極度的恐懼，於是我的'跳高水平逐漸下降。最近的運動會，我莫名其妙被選上了跳高，彷彿一下子墜落到了人生的谷底，因爲其他班一定是精心挑選出來的，而我呢？我怕取得最後一名被人嘲笑。這時，趙老師給我加油鼓勁了，您說：“只要想着我能行，我能跳過，反而能拿到名次。”果然，我跳過了以前體育考覈的成績，從90釐米跳到了95五釐米，雖然不怎麼樣，但對我來說是個極大的突破！

回到班級場地後，您的一幕深深地打動了我，雖然不是親身經歷可我還是要說。我的好朋友石雨萌因爲200米骨頭受傷了，您小心翼翼地扶她上來，然後幫她坐到了位子上，還關心地問這問那，不像我想象中的老師那樣，因爲在重要的場合受了傷而批評他，不知所措，您沒有因爲班級成績會下降所以逼迫哪位同學去跑800米。

啊，老師，您就是這樣，是一位善解人意的好老師，就像我們的母親一樣，用愛感染着我們，要不是您的細心栽培，祖國的花朵怎麼會綻放得如此美麗動人？雖然在您心目中我不是最優秀的學生，但您卻是我最可敬的老師。

趙老師，謝謝您。您的恩德我一輩子都不會忘記的！

謝謝您，老師作文12

在學校，老師這個角色必不可少。雖然我們有時被老師批評，可同學們是否想過老師是爲了讓我們接受教訓，茁壯成長。今天，我要爲大家展示老師對我的一次語重心長的批評和鼓勵。

“髮捲子了！”一名同學激動地激動的說着。我聽到這個聲音後，高興地想；今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對答案時看他的表情，就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺區髮捲子了，一看同學們都考那麼低，我心裏可高興了，發着發着，我往卷頭上一看，咦！字寫的那麼像我，誰的呀？而我這時關注地並不是誰的`，而是考了多少分。打眼兒一看，我一臉的得意樣子，“誰的呀？才考了這點兒！”低頭再仔細一看，這不是我自己的卷子嗎！

什麼，才考了88分，這不是我的水平呀！我頓時驚呆了，趕緊發了卷子，回到座位，看看錯哪兒了，同桌也發了卷子，他竟然96分，我不相信，又看了何俊傑的，他也考了95·5分！他們怎麼那麼高？頓時，我聽到了同桌說：“哈哈，不是牛嗎！”茹澤妮附和道：“平時低調的不行，連牛都不如！

於是又傳來了一陣可惡的冷嘲熱諷。”

“劉梓萌，去一下辦公室，語文老師叫你！”一位同學給我說。到了老師辦公室。老師說：“這88分應該不是你的水平吧，發揮得不行呀！”看着老師的語氣和態度，我感到這是“一束暖陽”而不是“一大塊冰”。老師接着說：“我看你的卷子了，有幾道題最容易出錯，以後一定要多練習，有些題型要爭取了如指掌。你是好學生呀，沒關係的，下次爭取當一次‘黑馬’，加油！”從這以後，當我每次想走捷徑的時候，都會想起老師的這一番話，他會讓我打起十二分的精神。終於，在期末考試中，我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語重心長的教誨！

老師給予我的支持和鼓勵是我進步的助推器！

老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文13

卷卷的短髮，有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副白色眼睛，這就是語文孫老師。在她平凡的身上，卻總能散發出非同尋常的魅力。

那天，我上完了文學社團，光線柔和的黃昏籠罩着校園。突然，我想起來美術工具包忘拿了，便急急忙忙往班裏跑去。下了樓梯，我一瞧，咦？不是放學了嗎？班裏怎麼還開着燈？我疑惑不解。我悄悄的跑到班後面，透過窗戶，我看到教室的桌椅整整齊齊的擺放着，黑板也擦得乾乾淨淨，地面一塵不染，在過道中，孫老師用力地拖着地，在燈光的`照射下，看着這乾淨的教室，看着孫老師滿臉的汗水，我彷彿聽見了----

“大家應該記住，集體利益永遠是第一位的，不能隨意踐踏班級榮譽，每個人都要維護集體榮譽，不需要你每天都給班裏捐這個捐那個，也不用你非要天天值日，你就好好管理好你的嘴巴，上課隊不講話，不讓地上丟垃圾，就能證明你是真心愛這個集體。”

這，就是孫老師的聲音。

每次上課隊丟了卡，孫老師都會讓全班的每一位同學深刻反思，並且一再告訴同學們，集體第一，集體第一；每當同學之間產生了小摩擦，孫老師都把他們叫來一起，告訴他們同學之間不要斤斤計較，要寬容，能容忍別人的不足

團結、互幫互助，相互友愛。

還記得有一次，我們班的兩位同學在一起做遊戲，不知怎麼發生了口角，吵着吵着，便動起了手。其他同學見狀不妙，急急忙忙地去找孫老師彙報。孫老師知道後，不是坐等同學“上門”，而是火急火燎的跑到操場上，生怕同學辦了“傻事”。兩位同學扭打在一起，不論同學們怎麼勸說，仍然不見效。孫老師一個箭步衝上前去，拉開兩位同學。這倆人還在揮手揮腳，情緒激動。在孫老師和其他同學的疏導的勸說下，兩位同學的心情平靜了下來。爲了“除去禍根”，孫老師又單獨把他們叫去辦公室，耐心的疏導，給他們講道理，兩位同學終於握手言和了。

老師就像辛勤的園丁，用汗水滋潤着我們健康成長；老師像蠟燭，用愛的火光照亮了我們人生前行的道路。孫老師的教誨之恩，我終生難忘！

謝謝您，老師作文14

我們的班主任有着一頭不僅烏黑亮麗，還十分滑順的秀髮，細而長的眉毛下是她那雙像兩顆黑葡萄般的大眼睛，大家應該都猜她是誰了吧？對，她就是我們六（3）班同學的恩師——喬老師。

喬老師在工作上認真負責。驕陽似火的夏天，太陽火辣辣地照射着大地。教室裏就更熱了，彷彿一個火爐上的蒸籠。喬老師讓我們寫課堂作業，大家都熱得直抱怨，而喬老師卻好像沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認真地批改作業。雖然汗水順着她的臉頰流下來，但喬老師依舊在專心致志地批改作業。啊，喬老師愛崗敬業的精神真讓人感動。

不僅如此，喬老師對我們也呵護有加呢！記得有一次，我生病了，發了38度的燒，頭昏沉沉的，很暈，很燙，很重，還很疼，有一種快要嘔吐了的感覺，但按照學校要求，要繞夫子廟長跑。從腦子滲透到心中的疼痛，難受，讓我雙手抱住頭，希望可以好一點，可沒想到痛苦擋不住的鑽進心裏。這時集合號響了，大家一起紛紛走出教室，而我卻顯得有些遲緩。喬老師很快便發現了我的異樣，悄悄地走到我的面前，問道：“顧淇，你是不是不舒服啊？”我有些逼迫無奈地點了點頭，說:“恩。”喬老師，拉着我的手親切和藹地對我說：“你生病了，就不要跑了吧，坐在教室中好好休息吧，等我們回來好了！”我支支吾吾的點頭，說：“恩，好。”喬老師對我笑了笑，走出教室，帶着同學們下樓長跑去了。我坐在教室中，怔了一會，無比慷慨地說道：“一個不僅愛崗敬業，對教學認真負責，還對同學們呵護有加的老師是多麼難得，多麼讓人敬佩啊！

有人說，老師是園丁，以汗水化爲露珠滋潤我們的心田；有人說，老師是明燈，不辭辛勞，只爲幫我們照亮前進的'道路；還有人說，老師是階梯，以偉岸的身軀託着學生們稚嫩的雙腳一步步攀高……我說，這就是我們的喬老師，無私奉獻，對待同學嘔心吐血，循循善誘，對待工作一絲不苟，埋頭苦幹，兢兢業業，盡心盡力的喬老師。喬老師，您對我的恩情，我不會忘記，您對我的教誨，我牢記於心，謝謝您，喬老師！

謝謝您，老師作文15

老師，就像一個母親，一個辛勤的園丁，用清涼的水澆灌着我們，使我們在成長中學到知識，學到快樂！

鄭老師，像母親一樣無微不至地照顧着我，關心我，使我得到溫暖。四年級的一天，我在課堂上覺得頭很暈，很想吐，臉上火辣辣的，十分難受，叫我去辦公室。我告訴了老師課堂上發生的事。她二話不說，摸摸我的頭，然後在抽屜裏翻來翻去的，也不知道在找什麼，後來她又問旁邊的`老師。這時，我才明白，原來她在找體溫計。她又問了好幾個老師，也找不到一根體溫計。鄭老師把我拉到椅子旁邊，叫我坐下去，然後倒了一些溫開水給我喝，然後和顏悅色地對我說：“依我看啊，你可能發燒了，你先把水喝了，老師打電話讓你父母來接你。”

可是，一連幾次，電話老打不通，哎！老天對我不公平——我心裏暗暗想着。這時，出乎我意料的，老師對我說：“要不，老師送你回家！”我搖了搖頭，說：“不行，老師，你待會還有課呢！我還是自己回家吧！”老師想了想，問道：“你支持得住嗎？”“我可以的，我得做個堅強的孩子，我相信，我能行的！”老師被我的精神打動了，然後點點頭，說：“好吧！”我就支持着回家了……?

鄭老師總是不管多麼辛苦，總是給予我們知識，上次，鄭老師爲了教育我們遵守學校的校規，嗓子都啞了。笨一位老師不會來上課，課大家都不會想到，老師，我們的鄭老師！她居然不顧自己的嗓子，而繼續來上課了

她怕同學們聽不見她的聲音，還戴了個擴音機。這時，我心裏中滿了自豪，我一位我有這樣的一個老師而感到自豪！同學們似乎知道了什麼，安靜、整齊的坐着，認真聽老師講課。老師看到同學們一絲不苟，專心致志地聽講，心裏十分開心，臉上露出了慈祥的笑容！

看着鄭老師日夜爲我們操勞，像母親，園丁一樣呵護着我，我的眼睛溼潤了。鄭老師對我無微不至的愛，幾乎無人能比。每一個學生都像鄭老師的一塊寶石，捧在手心裏，十分疼愛！

在這，我想對老師會說：“老師，謝謝您，謝謝您這一年來對我的關愛與幫助！”