謝謝您,林老師作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家整理的謝謝您,林老師作文,希望對大家有所幫助。
謝謝您,林老師作文1“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”這首歌是我最想送給每位老師的。感恩您們的教導,老師您是一把神奇的鑰匙,爲我們打開知識的大門;老師,您像一艘船,把我們帶到知識的海洋;老師,您像一位辛勤的園丁,澆灌着祖國的花朵。在這裏,我要懷着一顆感恩的心真誠地對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
林老師是這個學期剛接上我們班。林老師的個子高高的,瘦瘦的,樣子很嚴厲,老師戴上眼鏡就顯得又溫柔又嚴厲。林老師工作兢兢業業,一絲不苟。林老師關心我們的學習和生活,在上課站坐姿不好的,不會口算的,生病的,不會的,老師會幫他們改正,並教會他們。
在我們晚上一寫完數學作業,我們就會把作業發到小組羣裏,林老師總是拿着手機在看我們的數學題,有一道題錯了,老師都會指正出來,讓我們再學一下。上學時,林老師會再一次地收起大書,再一次仔細地批閱。還鼓勵我們準備糾錯本,把錯過的題積累起來。
有的同學們生病請過假後,老師就會讓他們去辦公室裏補課。有時同學們不會時,老師也會利用休息時間教他們方法,再讓他們多做一些練習題。還有的是同學們上課非常認真地聽講,但聽不懂,這時,林老師也會給我們補課,再講得細微些,但是老師一定不給上課不認真聽的同學補課。而是要他們改正自己的壞習慣,再教他們。在上課時,老師經常會讓我們做一些練習題,在寫練習題時我們經常會有些同學出錯,不會做,老師會把他們留下,陪他們在放學後全部做完再離開。林老師把她寶貴的休息時間也都給了同學們,謝謝您,林老師。
在學校和家裏,老師都非常忙,但是林老師又給我們加了一個作業是奧數,在晚上10點多,11點林老師還在網上給我們講不會做的題,林老師不辭辛苦,是一個很優秀、嚴厲的老師。您爲我們付出這麼多,我們一定要好好學習,不放鬆自己。
老師,您的愛是偉大的,是無私的。我會懷着一顆感恩的心,永遠牢記您的諄諄教導,長大在社會上當一個有用的人。
謝謝您,林老師作文2敬愛的林老師,有句話藏在我的心裏已經有一段的時間了。每次想對您說,可是因爲膽小,話剛到嘴邊,又都吞了下去。今天,我終於鼓起了最大的勇氣,寫下這篇作文,將我的心裏話講給您聽——林老師,謝謝您!
林老師,謝謝您!是您用精心的教育使我對數學產生了濃厚的興趣。“同學們,你們可以把橡皮借給我嗎?”您笑着問。大部分同學都舉起了手,把橡皮借給了您。您又問:“還有嗎?”於是,其他同學也把橡皮遞給了她。“我之所以要借這麼多橡皮,是想讓你們這節課不用橡皮。”“啊”我們齊聲驚呼——橡皮可是數學課上不可缺少的`“武器”呀,沒了它做錯題怎麼辦?
您爲我們講解了圓的概念,然後發給我們一人一張紙,讓我們以紙上的紅點爲圓心畫一個圓。我們拿起圓規,在紙上畫起圓。“作品”出爐了:有的像蚊香,有的像鴨蛋???五花八門。看着這些圓,我們都不由自主地把目光投向了講臺桌上的那一堆橡皮。
您看了我們的“作品”後,問道:“你們知道爲什麼自己畫的圓不正確嗎?”大家自我檢討道:“我沒正確使用圓規。”“我畫的半徑不對。”“你們犯了同樣的錯誤,沒有先計劃好,就隨便動手!”您語重心長地說道,“我借走橡皮,目的就是要讓你們知道,不是所有的事都像做作業一樣,做錯了可以用橡皮檫掉。先計劃,再行動,才能事半功倍!”接着,您再教我們如何畫圓???老師,您的課真特別,從那一刻起,我開始喜歡上數學課了。
林老師,謝謝您!是您用耐心的教育教會了我無論做什麼事都應該實事求是。“叮鈴鈴???”,上課鈴響了,您大步跨進教室。那天,您顯得格外高興,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學們,今天我特別高興,你們知道爲什麼嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。您接着說:“今天早上,我到菜市場,一元錢買了兩隻老母雞,你們說能不高興嗎?”我們“哄”的一聲笑開了,我們想您肯定又在開玩笑了。哪知您卻一本正經地說:“真的,我從來不說假話,不信,我讀給你們聽。”說着,您拿起一本作業本大聲唸了起來。原來,我在編應用題中寫媽媽到菜市場去買雞,媽媽只付了一元錢,就買到了兩隻肥壯的大母雞。我恍然大悟,您是在告訴我編應用題時不能不顧事實胡編亂造。當我擡頭看到您那充滿鼓勵的笑容時,我真想大聲對你說:“謝謝您,林老師!”
謝謝您,林老師!也許刻在石頭上的名字未必不朽,但是刻在我心靈深處的您的名字將真正永存。
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