小班教案小客人來了
客人來家裏做客應該要注意哪些事情的呢,以及禮節方面都要注意哪些的呢,小班教案小客人來了範文,歡迎閱讀借鑑。
小班教案小客人來了一:活動目標:
1、初步學會有禮貌地做小客人,掌握與人交往時常用的禮貌用語:請、您好、謝謝、再見。
2、初步懂得一些做客人的簡單禮節。
活動準備:
情景表演“做客”(請配班老師表演),小兔、小貓的頭飾。
活動過程:
一、引起幼兒活動興趣
師:小朋友好,今天請大家先看一段表演,大家要仔細看,看看裏面有誰?他們在幹什麼?說了什麼?
二、欣賞情境表演“做客”
1、師根據表演內容提問:
(1)這是誰的家呀?它在幹什麼?
(2)誰來做客了?
(3)它們都說了什麼?做了什麼?
2、第二次欣賞表演
討論:(1)小貓是怎麼敲門的?見了小兔說了什麼?
(2)小兔見客人來了說了什麼?做了什麼?
(3)小貓看見桌子上的`圖書對小兔說了什麼?
(4)小貓要走了,臨走時對小兔說了什麼?
小結:今天,小朋友看了一段表演“做客”,知道去別人家做客時要有禮貌,見面時要會說“您好”,招待客人時要說“請”、“謝謝”,走時要說“再見”(練習一下),並且不隨便翻拿別人的東西。
3、討論:平時你去別人家做客時,有哪些不對的地方?以後應該怎麼做?
三、幼兒練習
1、請能力強的幼兒進行表演,練習有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語。
2、請幼兒自願到娃娃家作客。
四、活動結束:
老師小結幼兒遊戲情況,鼓勵幼兒以後作客時努力做有禮貌的小客人。
活動延伸
1、建議家長帶領幼兒去親戚家、朋友家做客,讓幼兒練習做有禮貌的小客人。
2、利用遊戲時間組織幼兒表演。
小班教案小客人來了二:設計意圖
活動目標:1、知道該怎樣禮貌做客:
2、體驗禮貌地做小客人的快樂。
3、具有一定的社會交往能力。
活動準備:1、事先與家長取得聯繫,獲得允許後集體到某個幼兒家做客。
2、錄製做客的錄像帶。
3、準備好家長提出的建議圖片若干。
過程建議:
1、引出話題,激發願望;
教師引導:
(1)爸爸媽媽爲小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意,我們來看看是些什麼主意。教師講完後,請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?爲什麼?
(2)教師出示圖片,激發幼兒想做小客人的願望。圖片內容依次爲:拜訪小夥伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。
2、再現經驗,分享交流。
(1)引起討論
教師提示:
①圖片上哪件事我們已經做過了?(拜訪小夥伴)
②你們第一次去別人家做客,你說了些什麼?做了些什麼?心裏感覺怎麼樣?爲什麼?(高興、害怕、緊張……)
③你們做客時發生了什麼有趣的事情?
(2)看錄像思考問題:翻東西、要吃的、與人爭吵,這樣做對嗎?
3、教師與幼兒交流討論:怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。
4、實踐活動,體驗成功。
(1)交代任務:今天請你們到xx小朋友家集體做客,你們能爭當禮貌的小客人嗎?
(2)討論任務:你準備怎樣做客?可能會遇到什麼問題?你準備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎?
(3)任務操作:教師觀察幼兒做客情況,注意要以身作則並及時鼓勵表現好的幼兒。
延伸提示:回園後組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。
小班教案小客人來了三:活動目標:
1、養成幼兒文明禮貌的行爲和熱情待客的好品質
2、掌握禮貌用語“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“謝謝”、“再見”等。
3、能創編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節,激發幼兒的表演願望。
活動準備:
物質準備:課件製作《熊貓的客人》。 錄像“客人來了”。創設多個“家”的情境及有關遊戲用的操作材料。
經驗準備:怎樣與客人打招呼
活動過程:
一、看課件《熊貓的客人》。
1、提問:“熊貓家來了幾位客人?”
“你喜歡誰?爲什麼?”
“小白兔是怎樣有禮貌的?”
“熊貓是怎樣有禮貌的?”
“你不喜歡誰??爲什麼?”
“小朋友應該向誰學習?”
2、師幼分角色練習對話“你好”、“請進”、“請坐”、“謝謝”、“再見”等。
二、看錄像《客人來了》。
師:小朋友平時你去過人家做客嗎?別人也到過你家做客嗎?現在,我們一起來看錄像《客人來了》,請大家仔細看一看,錄象裏的小朋友是怎樣做個好客人,怎樣做個好主人的?
1、提問:錄像裏的小朋友是誰?誰是小主人?誰是小客人?小主人萱萱做得好嗎?好在什麼地方?
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