教師詩歌朗誦通用15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？下面是小編整理的教師詩歌朗誦，希望對大家有所幫助。

教師詩歌朗誦1

我愛我師

教師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

教師就象園丁，()

養育着我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成爲國家的棟樑，

啊！教師就是這麼無私！

啊！教師我們愛您！

教師詩歌朗誦2

老師，我想對你說：

你的音容笑貌，

你的舉手投足，時常展現在我的眼前;

你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏;

你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;

你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：

是你給了我學習的`自信;

是你給了我生活的勇氣，

是你給了我發奮發圖強的動力，

是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：

你是我開啓智慧的敲門磚;

你是我打開幸福之門的金鑰匙;

你是我生活航程中的引路人;

你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：

如果沒有你，或許我就會自暴自棄;

如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去;

如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;

如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

教師詩歌朗誦3

謝謝您，老師 您，是黑夜的啓明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海; 您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入， 您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。

您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。

您教給我們“己所不欲，勿施於人”。

您教給我們知識，教我們學做人。 老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說聲“謝謝您!” 我們要說聲：“謝謝您，老師!”

教師的讚歌您是一縷陽光，時時燃燒着愛的火焰，處處流淌着情的甘泉。面對一張張 稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地 給以陽光般的溫暖。你以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈。

您是一壺老酒，甘醇而透着清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經風霜 雨雪的洗禮，經受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯沉着冷靜;面 對一張張頑皮的笑臉，求知若渴的心靈，您有嚴厲的.批評，更有耐心的說服， 有真誠的關愛，真真切切地播撒溫馨的情懷。

您是一杯綠茶，清淡中散發着幽香，留下一生清苦，平靜無痕。沒有雍容 華貴，只是普普通通的人，在平凡而清苦中始終追求着完美，追求着高定位。

您就是這樣，幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨博激流，歷經清貧癡心不改。

留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負着人間的希望，書寫着精彩而缺撼的教 育人生。

教師詩歌朗誦4

《默默的蠟燭》

您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建築師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，深深影響着我們的心靈。

感謝您老師，我們真誠的`感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。

教師詩歌朗誦5

一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑；

一種平凡的職業，春風化雨，源遠流長。

這個名字那麼普通，很少寫進輝煌的史冊；

這種職業那麼平凡，很難讓人放在心上。、

他的追求是在理想和現實之間鋪設道路，

他的使命是在今天和明天之間搭建橋樑。

他是石子，鋪就他人的錦繡前程；

他是星光，把人們的心靈之火點亮。

這，就是老師，在工作中默默奉獻；

這，就是老師，在生活中從不張揚。

在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；

春天，教師是細雨，滋潤孩子成長；

夏日，教師是微風，帶給孩子清涼；

秋天，教師是陽光，催化孩子成熟；

冬日，教師是雪花，孕育孩子希望。

老師，老師，這就是老師啊——

雖是小草，卻花一樣芳香！

忘不了那些艱難的日子，

忘不了那些質疑的目光。

忘不了家長的無奈，社會的期待；

更忘不了同事的焦慮，學生的迷茫。

心頭的滋味酸楚苦澀，

肩上的重負泰山一樣。

教師是清貧的，除了書本滿櫃，沒有什麼家當；

教師是富有的，民族精英里有他培育的棟樑。

一身粉末，兩袖清風；

三尺淨土，桃李芬芳。

捨棄功利，寫下希望；

獨領風騷，放飛夢想。

老師，老師，這就是老師啊——

月樣的皎潔，太陽般的輝煌！

眼前物慾橫流，身邊霓虹閃亮。

教師只有滴滴汗水，嫋嫋書香。

我願做一位老師，

把手中的'紅燭高高舉起，

只要我的鴿羣能翱翔藍天，

只要我的雛鷹能鵬程萬里，

只要我的信念能堅如磐石，

我的夢想將會像海洋一樣寬廣。

我願做一位老師，

把神聖而崇高的理想之燈點亮，

讓它燃燒我的詩意和激情，

讓它照亮我的心靈和行程，

讓它點燃我的機智和活力，

我的夢想將會像太陽一樣閃亮。

我願做一位老師，

在春天的土地上播種，

在夏日的驕陽下耕耘，

在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，

在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風霜。

我寧願把自己化作飛塵，

只要我的幼苗能長成參天大樹；

我不悔把我的雙鬢染白，

只要我的努力能把學生的前程照亮。

我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，

因爲我知道：我不是棟樑，但我的事業是棟樑；

我不會讓我知識的清泉變爲一潭死水，

因爲我知道：我不是未來，但學生的夢想會因我而閃光。

選擇了教師，我無怨無悔；

走上了講臺，我激情飛揚。

平淡中顯真實，真實中著高尚，

在平凡與偉岸間徜徉，

讓愛聚變成燃燒的太陽。

把“發現自己、發展自己”寫在興華學校的旗幟上。

今天，我們要向親愛的老教師們致敬，

祝願大家節日快樂、身體安康！

今天，我們要向我們美麗的學校祝福，

祝願我們的學校日新月異，蒸蒸日上。

教師詩歌朗誦6

我是一名幼兒教師，

是一名平凡、普通的幼兒教師，

平凡得如森林中的一片樹葉，

百花園中的一朵小花，

草原上的一棵小草;

普通得像池塘中的浮萍，

大海中的一滴水，

崇山峻嶺中的一塊小石頭，

但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，

怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?

面對天真可愛的孩子，

我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，

把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的'心扉，走進孩子，瞭解孩子，用心聽孩子訴說，

把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動;

我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，

在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。

我是一名農村幼兒教師，雖然沒有優越的工作條件和豐厚的工資待遇，

但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節吃餃子嗎?”“冬天小魚爲什麼不穿棉襖?……他們純得可愛，亮得透明。

我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，

忘掉個人心靈的創傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，

把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，

和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而爲培育崇高理想的殿堂，

我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。

我是一名農村幼兒教師，

良好的行爲本身就是一種無聲的教育力量。因此，爲人師表是我的全部，我會剋制自己的情緒，

尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業知識，

提高自身的業務素質，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;

我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什麼遠大的理想和目標，

但無論什麼誘惑，都無法使我對幼教事業的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

我是一名幼兒教師，

一名平凡而普通的幼兒教師，

我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，

幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雛鳥”，

長成明天的“雄鷹”，

遨遊於廣闊的藍天。

教師詩歌朗誦7

《讚美老師》

你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，太陽般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華;你的'歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;

無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

教師詩歌朗誦8

老師啊！

您就像紅燭，

燃起了我們心中的火把。

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師啊！

您又像園丁，

養育着我們這一株株花朵。

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

老師啊！

你還像春雨，

滋潤着我們的.心田。

澆灌我們成長，

默默的貢獻。

老師啊！

是你播撒希望的種子，

把我們培育成一片樹林。

栽培我們

卻疲勞了自己。

教師詩歌朗誦9

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的.希望。

老師，我想對你說：你是我開啓智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中爲我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安

教師詩歌朗誦10

20xx年9月10日是我國第xx個教師節，爲弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強從事教育事業的光榮感、責任感和使命感，進一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節慶祝活動，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：

主辦單位：鄭路中學

承辦部門：校辦、政教處

參賽對象：七、八年級全體學生

比賽時間：20xx年9月9日下午3點

比賽地點：校新教學樓門廳東

主題：“師恩永記心間”

一、朗誦要求和形式：

1、時間：詩歌朗誦，時間約5分鐘。

2、選材：內容要圍繞表達我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節日祝福。

3、時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間爲約3～6分鐘。

4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂爲背景，音樂與詩歌應相協調。

5、可採用領頌、輪頌、合頌相結合的形式。

二、朗誦標準：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、精神飽滿，姿態得體大方。

3、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

4、朗誦熟練，聲音洪亮。

5、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。

6、能正確把握詩歌內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴。

7、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。

三、評分規則：

1。滿分爲10分；

（1）作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）

（2）服飾大方得體，儀態自然莊重；（2分）

（3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理並增強了表達效果；5分）

四、獎項設置：

決賽選出的'選手按分數的高低設置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。

1、報名方式：每班學生以班爲單位報名，由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。

2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽籤確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時自帶。

3、選手最後得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，比賽結束後公佈班級成績。評委：待定。

商河縣鄭路中學

　　20xx年9月3日

教師詩歌朗誦11

我驕傲，我是一名老師

在無數平凡和不平凡的職業中

我擁有着一個寶石般閃亮的職業。

我驕傲，我是一名老師！

在無數奉獻和進取的篇章中

我擁有着金子般閃亮的一頁。

我驕傲，我是一名老師！我是一名老師

我把神聖而崇高的理想之燈

在我的心中點亮

在我的頭頂高高掛起

讓它照亮我的行程

讓它把我的激情和詩意燃燒

讓它把我的機智和活力點燃

讓它把我的恆心和愛心升騰！我是一名老師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿羣能翱翔藍天

只要我的雛鷹能名揚萬里

只要我的信念能堅如磐石

只要我的理想能永遠年輕

我情願燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春才華乃至整個的生命

在跳動的燭火中昇華

在血液的鮮紅中凝固。我驕傲，

我是一名老師！我是一名老師

我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它開花

我埋下知識的種子，盼望它結果

我播種優秀品格

我播種高貴情感

我用語言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤

只要我的幼苗能長成參天大樹

我不悔雪花把我的雙鬢染白

只要我的.希望能把他們的前路照亮

我寧願把自己化爲一撮泥土我是一名老師

三尺講臺是我的人生舞臺

因爲熱愛，我深情地演繹着我的人生

白色粉筆是我的人生畫筆

因爲執著，我微笑着寫下希望擦去功利

因爲熱愛

忍看桃熟流丹，李熟技殘

因爲執著

選擇詩滿人間，畫滿人間

爲什麼我的眼中總是飽含淚水

爲什麼我的心中總是波濤澎湃

因爲，我的愛如此深沉

因爲，我的執著早已在土地中生根我驕傲

我是一名老師我是火種

將學子們的心靈之火點燃

我是石子

將學子們的道路鋪平

我是階梯

將學子們的高度襯托。

如果我可以作爲陽光

我會讓溫暖充滿每一個心靈空間

如果我可以作爲春風

我會讓真情開遍每一個心靈花園

如果我可以作爲雨露

我會讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以作爲泉水

我會讓每一次成功和失敗都化爲甘甜我不會用金錢的尺子來丈量我的價值

因爲我知道

我不是棟樑，但我的事業是棟樑

我不會讓我知識的泉水變爲一潭死水

因爲我知道

我不是未來，但我的事業是未來

在高大的灌木面前我不曾悲哀

大地不會忘記小草的綠色

在寬闊的海洋麪前我不曾失望

因爲我同樣擁有大海一樣的胸懷！我驕傲，

我是一名老師！我是一名老師

我無怨於自己的奉獻

我是一名老師

我無悔於自己的選擇

我是一名老師

我無愧於自己的稱號

我驕傲

我是一名老師！

教師詩歌朗誦12

《播種希望的.人》

迎着朝陽，您在晨曦中播種希望;

伴着月光，您在黑夜裏默默耕耘。

無論白晝、黑夜，不管嚴寒、酷暑。

您與時間爭鋒，您同知識搏鬥。

在人生征途中，您始終堅信——

天高任鳥飛，愛拼纔會贏。

老師啊!老師，是您，把我們領進知識的殿堂，把我們送到成功的彼岸。

教師詩歌朗誦13

花開花落

物換星移

纔剛剛把開學典禮送走

迎來的便是那個令滿天桃李感恩的秋季

代代老師堅守的三尺講臺

記錄着首首悠長的詩

而此刻

我也要爲老師們寫一首自己的詩

老師——

您的聲音，溫暖如陽光

照耀着我們稚嫩的心房

您的頭髮，銀白如雪

卻如千絲萬縷的火光，奔騰激揚

最感動的.是您的雙眸

他流動着月光

是我不敢與他碰撞

卻還是期待着他去揭開我內心的祕密和寶藏

教師詩歌朗誦14

春天的花園裏，您是辛勤的園丁；

夏天的驕陽下，您是多情的蔭涼；

秋天的果實裏，蘊含着綠葉的清香；

冬天的風雪中，總有您堅實的臂膀。

啊，老師！

在我成長的旅途上，

時時有您深情的呵護，

處處有您忙碌的'身影；

啊，老師！

在我生命的天空中，

您就是一顆指引迷途的北斗星，

您就是一輪燦爛無比的紅太陽。

教師詩歌朗誦15

一塊黑板

三尺講臺

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地裏茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手裏

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦裏的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的`飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心裏