小班精品教案認識水果
活動目標:
1、認識兩種水果,能準確的說出兩種水果的名稱。
2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特徵。
活動重點:能準確說出水果的名稱。
活動難點:能說出水果的顏色、形狀或味道
活動準備:水果實物、切好的果盤、神祕袋兩個、神迷盒兩個、牙籤若干。
活動過程:
一.組織教學:手指操
二.基本活動
1、出示神祕袋
師:“寶貝們,看。今天老師帶來兩個神祕的袋子,裏面有好多的好吃的,想不想吃?(想)
師:“那你們知道里面裝的什麼好吃的嗎?”(不知道)
師:“老師也忘了裏邊裝的什麼啦?我來……(老師假裝往出拿)誒,老師請兩個小朋友來幫老師,誰願意來?”
師:“***、***你倆來摸一摸”(請幼兒過來,先摸一摸,提醒幼兒只能摸一個)“***猜一猜,你摸到了什麼呀?”“寶貝,那你摸到了什麼呀?”(幼兒進行猜測,是哪種水果之後再拿出驗證)
師:“那我們拿出來看一看,到底是不是**?”
(通過引導,幼兒說出水果的名稱,瞭解水果的外形特徵。例如,蘋果)
師:“呀,這是什麼啊?蘋果。那***猜對了沒有?拍拍手吧。
師:“誰能告訴我這個蘋果是什麼顏色的呀?它長什麼樣子的?”(如幼兒說不來提醒是圓圓的還是長長的)。
運用此方法,逐個拿出認識蘋果,香蕉。
2、聞一聞
師:老師這兒還有兩個漂亮的神祕盒,裏邊也裝了好吃的,這次老師不要你們用手摸,要讓你們用小鼻子聞一聞裏邊裝的是什麼?(老師請若干幼兒來聞一聞是什麼水果。並拿出來驗證)
3、嘗一嘗
師:“寶貝們表現的真棒,想不想吃?那怎麼樣纔可以吃啊?”(蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃,在瞭解水果的吃法過程中,引導幼兒複習水果的名稱。)
師:“老師這兒給你們準備了洗乾淨、切好的水果,我們一起來嘗一嘗,看看他們是什麼味道的。”
(1)、請幾個幼兒先來嘗一嘗,說出你吃的是什麼水果,是什麼味道?
(2)、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃,吃完告訴大家吃的是什麼水果,是什麼味道?
(3)、幼兒分組吃不同的水果,吃完告訴老師你吃的是什麼水果它是什麼味道的。
三、結束活動
師:“寶貝們,蘋果和香蕉好不好吃呀?蘋果是什麼樣子的?什麼顏色的啊?什麼味道的啊?香蕉是什麼樣子?什麼顏色?什麼味道的啊?”(最後總結,複習水果名稱,顏色和味道)
師:“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶,我們一起去找一找,好嗎?”
和幼兒去戶外找,結束活動。
小班精品教案認識水果活動目標:
1、認識兩種水果,能準確的說出兩種水果的名稱。
2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特徵。
活動重點:能準確說出水果的`名稱。
活動難點:能說出水果的顏色、形狀或味道。
活動準備:水果實物、切好的果盤、神祕袋兩個、神迷盒兩個、牙籤若干。
活動過程:
一.組織教學:手指操
二.基本活動
1、出示神祕袋
2、聞一聞
師:老師這兒還有兩個漂亮的神祕盒,裏邊也裝了好吃的,這次老師不要你們用手摸,要讓你們用小鼻子聞一聞裏邊裝的是什麼?(老師請若干幼兒來聞一聞是什麼水果。並拿出來驗證)
3、嘗一嘗
師:“寶貝們表現的真棒,想不想吃?那怎麼樣纔可以吃啊?”(蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃,在瞭解水果的吃法過程中,引導幼兒複習水果的名稱。)
師:“老師這兒給你們準備了洗乾淨、切好的水果,我們一起來嘗一嘗,看看他們是什麼味道的。”
(1)、請幾個幼兒先來嘗一嘗,說出你吃的是什麼水果,是什麼味道?
(2)、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃,吃完告訴大家吃的是什麼水果,是什麼味道?
(3)、幼兒分組吃不同的水果,吃完告訴老師你吃的是什麼水果它是什麼味道的。
三、結束活動
師:“寶貝們,蘋果和香蕉好不好吃呀?蘋果是什麼樣子的?什麼顏色的啊?什麼味道的啊?香蕉是什麼樣子?什麼顏色?什麼味道的啊?”(最後總結,複習水果名稱,顏色和味道)
師:“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶,我們一起去找一找,好嗎?”
和幼兒去戶外找,結束活動。
小班精品教案認識水果活動目標
1、在活動中培養幼兒積極動腦的習慣。
2、通過比較,能夠運用多種感官感知蘋果、桔子的特徵。
3、樂意用語言表達自己的感受。
教學重點、難點
1、認識各種水果
2、並且能說出水果的特徵
活動準備
冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干;水果刀一把,盤子一隻。
活動過程
、出示各種水果,讓孩子說出它們的名稱。
2、觀察水果,說出它們的外部特徵。
3、遊戲:摸水果,增強孩子對各種水果的外部特徵的感知。
4、觀察水果的內部特徵。
切開各種水果,讓孩子觀察水果的內部結構。
5、品嚐水果。
(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嚐,並說說其味道是什麼樣的?它們有什麼不同?
(2)教師將孩子眼睛矇住後, 讓他們來品嚐水果,然後請他們說一說吃的是什麼水果。
6、活動結束:告訴幼兒多吃水果有利身體健康。
教學反思
教學反思:對於孩子來說,在課堂中出現一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力,所以我選用對了本課,並運用了觀察、觸摸、品嚐、介紹的方法來了解水果,這些環節的設計能夠更好的讓孩子集中注意力,樂於表達自己的想法。並且興趣非常的高!同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關係,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養成良好的飲食習慣。
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