給老師的一封信集合15篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信可以傳達自己的思想感情。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？以下是小編爲大家整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。

給老師的一封信1

王老師：

您好！您已經帶着我們走過了兩個春夏秋冬，在這兩個春夏秋冬裏，您教給了我們知識，撫育我們成長。從我六歲踏進校門那天起，您一直認真耐心地教我們學拼音、寫生字、讀課文、練寫作；您教我們怎樣做人，怎樣來交朋友，遇到困難怎樣克服；您教我們唱歌、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂和歡笑！

特別是您還教會我們怎樣來寫博文，建博客。在您的帶領下我們師生共同寫博文，經過努力，我們七班連續兩屆獲得“書香班級”光榮稱號，爲班級爭了光，爲學校爭了光。我們全班小朋友都感到非常自豪。

親愛的.老師，我們做爲您的學生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對我的關心、照顧。

親愛的老師，祝您節日快樂！

給老師的一封信2

敬愛的老師：

您好！光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，在這段漫長的時間裏，我對您有說不出的感激。您——使我由一個什麼都不懂的孩子，成長爲一個品學兼優的好學生；使我由一個羞答答的小姑娘，成長爲一個能說會道的小女孩……這其中您花費了多少精力呀！老師——這是多麼美麗的字眼，多麼神聖的稱呼！多麼辛苦地工作

曾幾何時？在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦的批改作業？在人們歡歌笑語時，是誰在廢寢忘食的備課？在我們誤入歧途時，是誰爲我們指點迷津？是您呀！親愛的老師，您用淵博和浩瀚的知識，哺育了一代又一代棟樑。我深知：桃李滿天下是您一生的夙願，三尺講臺上的英姿颯爽使您永遠的眷戀！

老師您還記得嗎？有一次我沒完成作業，您說讓我下課後去辦公室，老師，您知道當時的我嚇得心驚膽顫，走在路上就想：“在那麼多老師的`面前被批評，多丟人啊！”時間一分一秒的過去了，我總算到了辦公室。一進門，我的心又跳動起來。您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和藹可親的說：“你怎麼沒有寫完作業？"我吞吞吐吐的說：“我……。我忘記帶書了。”然後把頭深深地埋在胸前，不敢看您。而您卻對我說：“老師相信你不是那樣的孩子，一會去補上吧。”您這簡單的話語，卻深深的印在我的心田…

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，放出我對您的感激；放出我對您的敬佩；放出我對您的讚美！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您就像蠟燭，燃燒了自己着亮了別人；您就像春蠶一樣，默默的吐絲，卻永不回報；老師，您就像大海，我們是一條條小魚，您用細細的波濤爲我們按摩；老師，您就像一把梯子，讓我們攀登上知識的最高峯！老師，您將永遠被我們尊重和愛戴，在此，我要對您說一聲：“老師，您辛苦了！！！”

您的學生：xx

給老師的一封信3

昨天我參加了23 班的家長會，聽了您的彙報，知道23 班的成績在這次期末考試中有整體的、大幅度的提高，縮短了與其它重點班的差距，這是值得欣慰和驕傲的。對此，作爲學生家長表示感謝。但同時也給我一種印象，那就是23 班在6 個重點班中，班風應該是較差的，成績應該也是較差的。對於其中的原因，我們應該認真思考。

從前幾天學生給老師的打分中，我就感覺到這個班風氣不正，有一部分學生在故意搗亂，當然也不是說學生的品質不好，有可能是無意識的，沒有意識到自己的所作所爲會給他人造成什麼壞的影響。對此，我建議李老師應該採取溫和的手段改善班風，不要有所顧忌，家長們應該都是支持的。對於一些特殊的、不好調教的學生，應該找家長多談談，共同做好學生的工作。

一個班的風氣至關重要，風氣的形成因素是多種多樣的，也不是一天半天就能夠形成的。我想，缺少幾個尖子生可能就是其中的原因之一，沒有尖子生整體的帶領、引導，也就沒有了榜樣。俗話說，榜樣的力量是無窮的。班風就是一個班的生活環境、學習環境，是一個班集體對待生活、學習以及人生的整體態度的反映。良好的班風，可以使一個班的氣氛團結、活潑、積極，整體向上。而不好的班風，就可能使整個班集體落後，就可能使本來有機會成爲尖子生的學生受影響而變得落後。因爲這種不好的影響是逐漸滲透到一個人的腦海裏的，是不知不覺的。這不由得使我想起我的中學時代，在我的班裏就是因爲班風不正，而使我們在大學聯考大戰中損失慘重，要不然會有更多的學生走進理想的大學校園。

整體來看23 班的學生，大多數還是比較聰明的，不同的學生可能在智力上有所差異，但這不是主要的，也不是一個人在今後的生活和事業上能否成功的決定因素。至於沒出現幾個尖子生的問題，我想可能是缺少正確的學習方法和思維方式，這就需要老師和家長去正確的引導和開發。許多家長在這方面沒有經驗，這就需要老師費心了。可以讓全班的同學多互相探討、多交流一下自己的經驗，或者讓其他班級比較優秀的學生介紹一下經驗，爭取每個同學都有一套適合自己的學習方法，這樣學習成績纔會有質的飛躍。

從我的經驗來看，正確的學習方法就像是利器，可以起到事半功倍的作用，可以彌補學生在智力上的差異。許多優秀的學生，往往並不是班裏、年級裏最聰敏的，而是最會學習的學生，因爲他有正確的、適合自己的一套學習方法。其他同學我不好妄加評論，就李婷來說，我就感覺他的學習方法不太正確，思維方式單調，尤其是在複習階段，抓不住主要問題，西瓜芝麻一起抓，綜合考慮問題的能力欠缺，這就是她成績沒有實質性提高的主要原因。

多給學生自己的時間。現在的學生是不是作業都是那麼多。每天完成作業以後，時間就很晚了。留給學生自己支配的時間不多了，這樣也就沒有時間複習和補漏了。我記得有位名校的老師說過，要想讓學生從題海戰術中解脫出來，老師應該先在題海中戰鬥。老師把各種有意義的典型題型提煉出來，再傳授給學生，應該不失爲一種好的方法。

現在講究素質教育，我認爲素質教育的實質就是培養學生正確的的思維方式和學習方法，教給他們遇到問題、發現問題，又怎麼去正確的理解、解決問題的'能力。在生活、事業中是如此，在學習考試中又何嘗不是如此呢？知識是有限的，學生在學校是學不完的，老師也是講不完的。只有掌握了正確的學習方法和自學能力，學生在出校門以後，就可以自己去學習了。一個人能否成功，關鍵就在於此，這是考察一個人水平的關鍵因素。現實當中有好多學生，在學校裏學習很好，出了校門，沒有了老師的引導，反而不知道如何學習了，結果一事無成。這就是沒有培養好學生的學習方法和思維方式。“師者，傳道、授業、解惑也”。作爲人師，主要的在於給學生“傳道”。傳給他們正確的學習方法和思維方式。對於他們在生活和學習中遇到的“惑”也要解決。

我是一個大學的教授，這幾年我就感覺現在的大學生學習方法，尤其是思維方式很差。進了大學還是高中的那套學習方法，對老師的依賴性很大。對他們來說大一、大二就是高四、高五。這不能不說是中學教育的失敗。但是現在雖然講的是素質教育，可是整個社會還是以應試教育爲基調。雖然學校給減負了，但家長卻在給學生增負。幹什麼事情都不讓孩子輸在起跑線上。因此，我們不得不面對現實，在應試教育上走到底。當前的問題是不管他什麼教育，只要學生成績好了，考慮上了理想的學校，走在了同一條起跑線上，就是好的教育。

讓我們共同把23 班共同建設好吧！

給老師的一封信4

敬愛的老師：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隱在《無題》中這樣寫道，而您又何嘗不是一支紅燭呢，您用畢生心血照亮我們的求學之路，用無悔的青春授予我們知識。您是陽光雨露，滋潤着我們，使我們茁壯成長。

您教我們數學纔將近一年，而您俯下身子教學生做題的形象卻深深刻在了我們的腦海中。記得那是開學第一堂課，學的是圓，而班上兩個基礎較差的學生卻總是學不會畫圓。您並沒有責怪他們，而是走到其中一個同學身邊，弓下身子，手把手地教他，您親切地對他說：會了嗎？你自己試試吧！然後，立刻走到另一位同學身邊，開始給他講畫圓的要領，先確定圓的半徑……您親切地講述着，一邊講一邊在紙上做着示範。不一會兒，您額頭上就滲出了細密的汗珠，您見他依然不懂，就用手握着他的手邊講邊畫。

直到他自己畫出了一個標準的圓，您才直起身子，重新走上講臺……這是您開學上的.第一節課。也就是這第一節課就讓我發現遇到了一位對工作極端負責，對同學關愛有加的好老師。媽媽說：人生最幸福的是在成長過程中遇到幾個好老師。我是幸運的，因爲我遇上了您。在以後的學習中，您盡心盡力地爲我們講解每一道題，嚴格要求我們掌握每一個知識點。有了您的指引，我們獲得了更多的知識。

一屆屆的畢業生在您的教育下如願升入國中，而您依然年復一年地工作。我們收穫了知識和能力，而您自己呢？您的頭上添了銀絲，您的眼角生了皺紋。這都是爲我們這些學生啊！在教師這個崗位上，您工作了幾十年了吧。您桃李滿天下，您教過的學生如今已經有許多都走上了工作崗位，爲着社會建設做出貢獻呢。

樹感謝根，海感謝溪，小草感謝陽光，花兒感謝雨露，而您對我的恩情，我也永世不忘。

給老師的一封信5

敬愛的語文先生：

您好！

最近事情是否順遂？身材還好嗎？謝謝這一年來您對我們的悉心輔導，我們在您的辛勞的教導下茁壯發展。

剛晤面時，我就可以或許感受到您身上帶着語文的味道，透着詩的韻味。

“一寸時光一寸金，寸金難買寸時光”，一開端，您就給我們上了活潑的一課，您教誨我們要愛惜時候，明白怎樣掌握時候，操縱有用公道的時候來擺設本身的進修，如許既輕鬆又有勞績。

“千淘萬漉雖費力，吹盡黃沙始到金。”在進修生存中，當我們爲功課的繁多而訴苦，爲作業的艱苦而退縮時，您就會用這句詩來勉勵我們，然我們從新振作精力，投入進修中，以更充分的精神來歡迎新的挑釁。由於是您讓我們明白了“一分耕作，一分勞績”，本日的盡力會化作來日誥日的樂成。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻噴鼻?”我們的意志在您的鼓勵下更剛強了。

“言必信，行必果。”您經常教我們做人的原理，做人要講誠信，要爲本身的言行賣力。“勿以惡小而爲之，爲以善小而不爲。”您教誨我們要從小事做起，從本身的身邊做起，多做有益的事，不做壞事，不企圖小自制，做一個本天職分的人。在家，孝順本身的尊長；在黌舍，尊重本身的先生；在社會，奉獻本身的光和熱…….

“胸有凌雲志，無高弗成攀。”您對我們說，要建立一個宏大的抱負，並用本身的現實舉措去尋求，併爲之而搏鬥，拼搏，總有一天會實現，由於“精誠所至，金石爲開”。

我們一路嚮往“採菊東籬下，悠然見南山”的.生存，懷着“會當凌絕頂，一覽衆山小”的信念，信賴“長風破浪會偶然，直掛雲帆濟滄海”…..

酷愛的語文先生，謝謝您對我們的辛勞培養，謝謝您讓我們明白了這麼多，我們肯定用舉措往返報您的恩惠，您對我們不計回報的支付！

讓我們唱響心中的戴德之歌來送給最酷愛的先生！

末了，祝您身材康健，事情順遂！

此致

敬禮！

　　你的學生：xxx

給老師的一封信6

敬愛的石老師：

您好！

您是我遇見的一位教學經驗非常豐富的老教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。

石老師，您還記得嗎？那是二年級的某一天有一位同學不小心尿了褲子把褲子打溼了，您把那位同學帶去了辦公室，從辦公室裏拿出了許多吹風機，用自己的休息時間吹乾了那位同學的`褲子，您的眼裏流露出慈愛的目光，啊！這目光只有慈母纔有呀！

您對我們致以了無微不至的關懷，啊！我知道，您批評我們也是爲我們好呀。

那次，我考試考砸了，只考了七十九分，這時我想到了一個方法，我用改正貼把七十九分糊掉，改成了九十九分，您卻發現了，把我拉到您的辦公室批評了一頓，我的眼淚像斷了線的珠子，止不住地往下流，啊！您的眼裏流露出責備的目光，啊！這目光是愛的體現呀！

石老師，您像蠟燭一樣，爲同學照亮了前行的方向；您像花園中的園丁，爲同學們辛勤付出；您向講臺上那一支支粉筆，爲同學們帶來了知識。啊！石老師，感謝您這兩年來對我們的陪伴和付出，雖然您只教了我們兩年，但是在這兩年您教會我們做人的道理。石老師您走後，我們班又來了一位數學老師——吳老師，學校也爲我們換了多媒體設備，老師上課時也經常用到它們。

石老師您有空就來學校坐坐吧！同學們都很想念您！

祝身體健康！萬事如意！

　　您的學生劉盺蝶

　　11月17日

給老師的一封信7

尊敬的張老師：

您好！

其實在開始寫這封信之前心中有萬千頭緒想要去傾訴，可真正開始打字時卻不知該如何下手。

短短5個月的時光，有慶幸也有感動。老師是一個神聖的字眼兒，它揹負着家長的殷切希望擔負着國家的責任。一日爲師，終身爲父。不得不說您真的是一位嚴父。而我們都是普通班的孩子，在很多人看來未來的一切都是空白的。有時候真的想去問問，您們對我們這樣的一夥兒學生的所作所爲都值得嗎？

說實話，我個人挺不理解老師這個職業的。因爲我覺得“老師”是個吃力不討好的職業。每一個老師，心中都有一個責任。可是當老師苦口婆心的教導學生的時候，面對老師的良苦用心，學生的反應又是如何?這老師煩不煩啊，憑什麼管我啊。這就是每一位現代學生的.想法。

政治確實是挺重要的一門學問，原本一直沒有在意，後來張老師您來了以後有的同學就說“哎，這老師挺有名的，百度還可以搜到呢，貌似還教的不錯。”雖然說度娘是強大的，但也要有本事才能被搜到吧。所以這才漸漸的開始學政治。一直以來我覺得咱們的政治課特別有特點，既快又慢。每個月剛開始特別慢，中間呢有點快了，到了最後又特別快。每節課前35分鐘特別慢，後10分鐘就特別快。

下課時我們也經常會討論有關時事政治的內容，所以我們那一片兒的人都特別喜歡您和我們語文老師肖加強上課時不時的插一點對於時事政治的個人看法這一部分。而且您有時也會給我們看一些激勵人心的視頻，您的經典語錄也是廣爲流傳，李宏偉他們經常在班裏時不時的冒出一句“死不了活不好比死人多一口氣”。自從家長會之後我媽媽也是對您印象最爲深刻，她對您的政治課充滿了信心，當然我更是。^-^

最喜歡您每次考試之前帶着我們去複習，雖然我們都知道您很辛苦，但每次都還是纏着您去帶我們。很享受這個過程，那種感覺就像小的時候媽媽帶着我們剛開始學走路一樣，很溫馨。還有一點，其實我們自己背壓根就記不下什麼東西。

在普通班兩條腿兒走路屬於正常現象，就像您說的必須要兩條腿兒都硬，考大學纔不是夢。

最後祝您一家人新年快樂，閤家團圓，萬事大吉。

　　您的學生:王x

　　20xx年 1月25日

給老師的一封信8

尊敬的老師：

您好!

我們已經分別了幾個月了，我真想念您!您還好嗎?工資要回來了嗎?還在昂立外語學校上班嗎?不知爲什麼您因爲總部的需要而突然離去，雖然您在臨走的那天晚上給我打來了電話，但我還不相信這是事實，當認清了這的確是事實時，我驚呆了，捂着耳朵不聽您親切的話語，一霎那間，我害怕!害怕您突如其來的離別!

對不起，因爲最近學習比較緊張，所以學生不能經常給您發短信。中秋節那天您一定賞過月吧，當我仰頭看月時，不禁回憶往事，憶及您教誨我的'那段時光，我感慨萬千!您給我用打字機抄題、查資料的事在我腦海中始終揮之不去。您還每天和我交流，願意做我的心理輔導老師，您在我身上寄予了多少期望哪!等着，老師，學生一定會出人頭地的!

祝您身體健康，心想事成!

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

敬愛的老師：

您好！

我們很久沒有見面了，我特別想念您。最近您身體好嗎？您的病痊癒了嗎？工作還是那麼辛苦嗎？

老師，您是我的啓蒙老師。我們剛踏進學校的大門時，還是一個天真、調皮、無知的孩子，是您手把手的教我們學習文化知識，教我們做人的道理。您對我們每一位同學都是那麼關心。記得有一次，我生病了，您馬上帶我去醫院看病，還及時打電話通知我的爸爸媽媽，使我的'病情得到了及時的治療和控制。還記得有一次，我和同學吵架了，您不但沒有批評我，還親切的教誨我，要我和同學友好相處。您爲了我們的成長嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了，頭髮也白了！您無怨無悔。老師，我們謝謝您了！我們一定要勤奮學習，用優異的成績來回報您。

老師，教師節快到了，我代表全班同學祝您節快樂！身體健康！工作順利！

祝您

身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信10

親愛的陳老師：

您好！

時光荏苒，一晃快四個春秋了，雖然學校裏的花謝了又開，樹上的葉子落了又長，可還是擋不住我對您的感謝之情。

記得開學的第一天，同學們彼此都很生疏，而且大家都對未來的六年校園生活充滿恐懼，所以教室裏死氣沉沉的，連針掉在地上也能聽見，大家都顯得十分拘束，不敢吭一聲。這時，天使般的您來了，見同學們的樣子，便領着我們一同唱起《上學歌》。“太陽當空照，花兒對我笑……”同學們奶聲奶氣地唱了起來。歌唱完，教室裏的氣氛活躍了。當時，您笑了，露出了兩排白牙，眼睛彎得像月牙。因爲您的獨特教育方式，我愛上了學校這個溫馨的家。

感謝您對我的信任。我是檢查作業的組長，一次，我竟然發現好朋友的作業一個字兒也沒寫，這可是違反班規的'！朋友臉白得像紙，她一把拽住我，帶着哭腔苦苦哀求：“求你了，別告訴老師，我明天一定補好，我們還是鐵姐們兒呢！這塊巧克力送你！”不知是友情的考驗，還是美食的誘惑，我竟鬼使神差地答應了！來到您的辦公室，我慚愧地把頭埋得很低，聲音小得像蚊子叫：“老師，作……作業他……他們都寫了！”我語無倫次。老師，您的笑如陽光般燦爛，您親切地摸着我的頭，說：“好，真負責任，他們一定都有做！”我的心裏像打翻了五味瓶，很不是滋味。因爲您的信任，我再也沒有說過謊。

啊，親愛的老師！您有多少皺紋爲我而生？您有多少頭髮爲我而白？老師，您的一位學生，想悄悄地對您說：“感謝您，陳老師！”

祝

身體健康，事業有成！

　　您的學生：金惟妙

　　20xx.6.4

給老師的一封信11

敬愛的呂老師：

您好!

我有許多話想對您說，但又不知從何說起。

呂老師，在我剛踏入學校時，我就遇見您——一位和藹可親的好老師。我從幼兒園來到國小，對這裏的一切都非常陌生。在您的教導下，我知道了要遵守校規，要遵守課堂紀律。上課時，您是嚴師;下課時，您又是我的好朋友。

呂老師，教了我三年，彼此之間也產生了感情;您的一個眼神，一個動作都有着深刻的含義。我們之間還發生過一些小事：當您調課不還的時候，我們總在下面竊竊私語;當您發威的'時候，我們總在下面膽戰心驚……您的一舉一動都銘記在我的心。

呂老師，我要向您獻上一首詩歌，表達我對您的感情：

假如我是一隻小船，您就是船槳，

有了船槳的划動，小船才能乘風破浪。

假如我是一根蠟燭，您就是一根火柴，

有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。

假如我是一棵小樹，您就是辛勤的園丁，

有了園丁的培育，大樹才能長得高大挺拔。

呂老師，您就是一個兢兢業業，把自己所有的知識都毫無保留地傳授給了我們的好老師。

敬祝：

工作順利!

您的學生：楊晰然

給老師的一封信12

敬愛的x老師：

您好！還有xx天我們就要畢業考試了，面臨着我們國小階段的終結，離開陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開熟悉的這所學校，離開親愛的同學們，想着想着心裏就非常的不捨。

最近您總在說：“你們畢業了就跟我一點關係都沒有了。”我知道，這是因爲你生氣時說的氣話，無論怎麼樣，我們還是很捨不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的孩子一樣教了六年，您叫我們如何會捨得離開您呢？

每當我們寫關於老師題材的作業，總是想着寫您，因爲在您身上我們有太多的可寫的地方了，估計每個同學都能列舉到不少關於您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿能量的鼓勵、還有那因爲我們惹您生氣後的訓斥……現在回想起來，我們每一次的成長經歷都有您的身影，有時是激動指揮，有時是低頭的沉思，有時是忙前忙後爲我們排練的身影，這些彷彿就是發生在昨天的一個片段。

每個人都說國小是一個人真正學習知識開始的地方，如果按這個說法，您就是我們人生道路上的引導員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時候是生活上的，有時候是學習上的，有時候是做人方面的，有時候是處事上的，您給我們講的'這些我們都牢牢地記着。其實說真的，我很喜歡聽x老師講道理，往往這個時候我總能發現自己受益匪淺，相信同學們也跟我一樣，記着李老師說的每一句話。

現在面臨着國小畢業了，我們既激動又害怕，激動着我們步入另外一個學習階段，害怕着與老師與同學、好友的分離，但是我知道每一次分離都是爲了更好的相聚，相信我們都能不辜負x老師對我們的教導。x老師，您是我最好的老師！

最後祝您生活愉快、工作順利、身體健康！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

給老師的一封信13

蘇老師：

您好！首先給您拜個晚年，祝福老師在新的一年裏，工作順心，身體健康。對於老師在上學期對孩子的付出，我佈滿感謝！

那裏，我把孩子的假期生活做個小總結，也是家校溝通的一個途徑，讓我們彼此更瞭解孩子，對於孩子的點滴進步，賜予必要的確定和見證。

本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加超多作業，主要留意兩個方面：

1、強調假期作業的完成正確率和書寫工整；

2、培育閱讀愛好。

孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務由不會到做不好，以至於最終能完成這些事情，並且能夠做細緻，體會到做事的難度；透過家務勞動，熬煉孩子的自理潛力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易；孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恆。

寒假期間，孩子自力更生，我們非常興奮，也覺得他長大了。開學了，我們祝願孩子在的完成作業的同時，心中佈滿自信，期望師生和家長共同幫助他、教育他，也期望他敬重師長、團結同學，克服缺點，做一個快樂歡樂的人，做一個佈滿愛心的.人。

非常感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是由於您的教導，家偉才取得進步。我們家長平常忙於工作，特別少關注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助，我期望您一如既往地關懷、幫助她，提高他的自信念，增添他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將專心協作學校和老師的工作，讓他健康、歡樂成長，不斷進步，學習成果不斷提高。

　　寫信人：

　　日期：

給老師的一封信14

親愛的郭老師:

您好!

您是我們敬愛的班主任，是我們愛戴的語文老師。您的幽默、博學都令同學們欽佩不已。

最近，我遇到一個很煩惱的問題，想向您請教，所以提起筆來給您寫這封信。作爲一個女孩子，我該不該、能不能與男生交朋友?

現在在班上，男生和女生都保持一定的距離。班上若有男生和女生在一起打鬧、說話或互贈禮物，很多同學馬上就會在後面說閒話：“看他們倆的親熱勁兒!”“就是!”還有人造謠、誇張地仿效，弄得兩人哭笑不得，不再來往。

在原校，班上的男生和女生總是無拘無束地相處，男生和女生之間建立了深厚的友誼。現在，假如我在大街上遇見以前班上的男生會很自然、很熱情地和他們打招呼，但如果換成是現在這個班的男生，我只能像沒看見一樣擦肩而過。

其實，我認爲男生和女生除了性別的不同外，人格、身份都是平等的'。男同學在數學、自然等反映思維和知識面的課程上表現得很好，而女生在語文、美術和英語等反映基本功的課程上表現十分突出。男生比女生堅強，女生比男生細心，男女生各有所長。大家在一起可以取長補短，共同學習，共同進步，正所謂一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園嘛!我認爲男生和女生之間純潔的友誼遠遠勝過了男女間的戀情的價值。

那麼，我們是否應大膽地與男生交往，面對“交朋”這個嚴峻的問題，擺在我們的面前，我們應該怎麼辦?屈從流言蜚語，還是毫不理睬?郭老師，希望您能撥開我們心中的重重迷霧，讓我們走上正確的道路。

在此，我祝您和您的家人身體健康、工作順利、美滿幸福。

謝謝您在百忙之中看這封信。

此致

敬禮

給老師的一封信15

親愛的幸如老師：

近來好嗎？自從上次分開至今，已經將近五個月了，我真的好想您！不知道您到雲林教書，還習慣嗎？過的還好吧？我也好想知道：老師現在肚子裡是否有小貝比了？如果有，是男生，還是女生？

記得暑假時，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日遊，回憶起當時玩遊樂設施的情景，只是不停的聽到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當老師呢？兩天下來的.相處，在離別時，大家都哭成一團，這樣的回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來的教導、愛護，指導我認字、讀書、畫畫，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書，作個人見人愛的好孩子，來報答老師這兩年來的用心栽培及鼓勵。

老師，跟您說：「我升上三年級，編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會教書，而且我們也相處融洽。在班上，我還結交了一位和我談得來的好朋友，他叫潘家軒，不論是書法、作文、畫畫，他都表現得非常出色，是我在學習時的榜樣。」還有，您知道嗎？我開學到現在，連續參加好多次繪畫比賽，都獲得不錯的成績，我真希望老師還在學校，能一起分享我滿滿的喜悅！

老師，希望您有空能時常回來看我們，也希望老師在新的環境，能更加充實快樂，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會想念您的！

此致

敬禮！

　　xxxx

　　20xx年x月x日