我的古箏老師作文5篇(優秀)
在平日的學習、工作和生活裏,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編精心整理的我的古箏老師作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的古箏老師作文1
教我們古箏的老師姓王,可幽默了,經常和我們鬧着玩。
有一天放學後,我和張靚穎同學一起去學古箏。古箏教室在學校的三樓。到了教室,我們就帶好指甲,準備練習。王老師剛開始教我們的時候,我和張靚穎學的還算認真。但一會兒我們就分神了,玩起了遊戲。不料,這些被王老師發現了,他朝我們走了過來。這下可糟了,我們的心裏真是“十五個桶打水――七上八下”的。本以爲他會狠狠地批評我們,沒有想到他對我們說:“你們玩的什麼呀?也教教我吧!” 張靚穎說:“不!”王老師半開玩笑地說:“哼,這麼小氣,下次如果你們練不好,休怪我不客氣!”說完便走開了。我和張靚穎很不好意思,連忙轉過身去,專心練琴了。
下課了。我們正在摘指甲,王老師走過來,悄悄地說:“你們玩的是不是和男孩子玩的一樣?”說着,兩隻大手拍了兩下,然後做了個打槍的'動作,逗得我們哈哈大笑。
還有一次,王老師說要給我們講一個笑話,還肯定會讓我們捧腹大笑。我們不信。他說,開始講了。便學着電視上,清了清嗓子,張開雙臂,嘴裏發出哈哈的笑聲。我們看着他的表情,不僅開懷大笑……
怎麼樣?我們的古箏老師挺幽默吧!對啦,你可能也猜出來了,他是一位男老師,感到驚奇吧?
我的古箏老師作文2
我的古箏老師林珮珮,有着白皙的皮膚,美麗的面龐,再加上彈奏古箏時的優雅,第一次見面我就被“圈粉”了。私下我們都叫她“仙女老師”。
林老師不僅人美,課更美。她講的課既生動又有趣,她似乎有種“超能力”,能讓我喜歡上古箏。林老師上課非常有耐心。如果我們有不懂的'地方,她總是耐心十足地講解,一遍又一遍,直到我們懂爲止。有一次林老師教我彈《擠牛奶》,最後一段林老師都已經教過好多遍了,我還是不能理解,總有地方彈錯。幾次下來我也急了,索性板着臉不彈了。林老師見我這樣便安慰說:“哪有人一天就能成爲天才?要堅持練,終有一天,你會像那隻笨鳥一樣,飛向遠方,飛得更遠。”我臉“刷”的紅了,心中滿是自責。
我整理好自己的情緒,全神貫注聽着林老師的指導流暢地彈起來,林老師投來了肯定和鼓勵的眼神,這使我更加努力……是呀,持之以恆便能展翅高飛,每一次成功都是辛苦堅持的回報。
還有一次,我把古箏的指甲弄丟了,我心想:沒有了指甲,怎麼彈古箏呢?這下糟糕了!沒想到,那節課林老師不但沒有責罵我,還送我指甲,她溫柔地對我說:“小糊塗蟲,給你,以後可要小心點。”林老師的話語就像古箏的聲音,悅耳動聽,令我陶醉。
我的古箏老師作文3
今年學古箏課,最讓我印象深刻的,就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵我時的神情。她真的是一個好老師。
第一次上古箏課,老師就遲到了。她仔細地上下打量了站在那裏怯生生的我,便和藹地說:“你是新來的`吧,刷完卡後跟我上樓上的教室去吧。”到了樓上的教室裏,老師讓我把東西放在椅子上,又耐心地等着我把假指甲包好,還親自爲我調椅子的高度。這些都是在我原來的古箏課堂上從沒有過的待遇。接着,老師問我會彈什麼指法,嗨爲我選量身定製的曲子。面對我一問三不知的回答,老師也只是一笑了之,沒有不耐煩的責備他不僅脾氣好,親切,還有非常優秀的涵養。在彈曲子的時候,我錯誤百出。總是因爲不看樂譜而不自覺地彈過頭;小關節也經常沒有突出;由於兩隻手離的太遠而導致不協調;手臂的姿勢也不正確……但老師沒有責罵,也沒有怪罪,臉上的笑容始終如一,只有不斷的鼓勵和諒解。從那時開始,我便決定要好好練習,回報老師。
我的古箏老師真是一個非常好的老師。
我的古箏老師作文4
“高”老師不姓高,姓胡,是我的古箏老師。
她長着一張娃娃臉,笑容甜甜的,是個大美女。說她“高”,是因爲她真的很高,站起來跟我爸差不多,如果她穿上高跟鞋,那脖子以下就剩腿了。每次她進古箏教室,我都擔心那小門框會不會磕着她的頭。在這樣“偉岸”的老師面前,我簡直渺小得像一粒沙子,除了仰視,還是仰視。
胡老師不僅個子高,琴藝更高。
聽她彈古箏,估計牛都能長出音樂細胞來。每次她做示範,我和王欣怡都聽得如醉如癡,可輪到我們彈,就變了味了。每每這時,胡老師的娃娃臉就不再溫柔可愛了,我似乎能聽到,她手裏的小棍子衝我們發出一陣陣獰笑……
有一次,我以爲胡老師在忙其他的事就沒有認真練,不小心彈錯了幾個音,胡老師頭也沒回:“馮皓月,你爲什麼不看譜子練?”我嚇了一跳,手上自然也亂了章法。她站起身,高挑的`身影一步步向我“逼近”,我像被冰雪女王施了魔法,手指僵硬,汗毛直立,一動也不敢動。誰知她俯下身子,溫柔地說:“來,我教你再來一遍吧。”一瞬間,我如釋重負,琴也彈得自如了許多……
在她的悉心教導下,我有了很大進步。自古嚴師出高徒,我真想能像胡老師那樣“高”!
我的古箏老師作文5
在我們的生活中都會有一些非常耐心的人,老師!就是其中的一位。
我的'古箏老師鄒老師,他不是一位帥小夥,而是一位六十出頭的老爺爺。別看他頭髮禿禿的可他是一位琴藝高超、有耐心的好老師。
我彈古箏時手指總是翹得很高,根本改不了。有一次在上古箏課時,回箏時鄒老師對我說:“你要想象自己的手裏抓了個球,手放鬆在放在琴絃上。”我點點頭,可我每次一想到要彈好,手上動作又忘了。在鄒老師的再三叮嚀下通過一遍又一遍的練習,終於養成了好習慣每節課當我彈完最後一遍時,鄒老師總是鼓??指噝說廝擔骸昂醚?模?淮恚?佑停 本褪竊謐蘩鮮墓睦?攏?醫??濁?油暾?氐?順隼矗?刮腋?佑行判牧耍
在學習<旱天雷>這首曲子時,鄒老師是一邊彈一邊教我指法,可我將6535分開彈成了65 35。鄒鄒老師還是鼓勵我:“對了,慢慢來,節拍加快點就可以了。”
在這種鼓勵聲中我將曲子彈通順了,還學會了好幾首曲子呢。鼓勵總能給人帶來自信、開心、希望、美好。我很感謝鄒老師的不斷鼓勵,我一定會在學習古箏的道路上努力向前,爭取取得優異的成績。
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