教師資格證學習方法

做好考試複習是教師資格考試能夠順利通過的一個重要因素，考前複習實質上就是重新學習已學過的知識、技能，從而鞏固地掌握知識技能，培養能力。爲大家分享教師資格證的學習方法，歡迎參考！

一、如何克服心理疲勞

首先，明確學習目的

動力來源於目的，只有樹立自己的學習目的，纔會產生強大的學習動力。經驗教訓表明，學習目的明確與否，學習的動力有多大，對心理疲勞的影響極其巨大。

其次，培養學習興趣

有了興趣，學習纔會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處於一種良好的競技狀態。因此，培養自己的學習興趣，是克服心理疲勞的.關鍵。

第三，注意學習多樣化

學習本身就是枯燥單調的，多次重複的學習某門課程或章節內容，會出現厭倦情緒。因此，大家不妨將各門課程交替起來進行復習。

如果交替學習各門課程仍不能消除心理疲勞，就應該考慮暫時停止學習。因爲此時學習不但沒有效果，反而加重了心理疲勞。

二、學會複習的藝術

在有限的時間內，能否以“綱”爲綱，以“本”爲本，緊扣知識點，突出重點，突破難點，消除疑點，抓住考點，強化熱點，是提高複習效率的重要保證。

1.形成知識結構

複習的一個重要方法是形成知識結構來幫助自己理解和鞏固知識點，複習時使知識連點成線，聯線成網。

2.攻克難點

不同的知識點都會存在一些不易掌握，這些都是在前期需要攻克的地方，否則隨着複習的深入，信息量的增加難點會變得尤爲突出。因此，如果前期部解決難點，就會爲後面的複習造成不必要的麻煩。

3.疑點消除

疑點的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的“隔閡”，二是要深化知識點，澄清知識間的“是非”。疑點出自於對知識的片面理解和一知半解，若將相關知識進一步拓寬深化，則疑點自破。

4.重點內容聯繫具體事例

考試前複習中，對重點再不能夠“空對空”，而應立足於整個教材，將一些凌亂的基本事實置於某一重點內容的指導之下。多側面進行聯想，有利於加深對本質和原因的認識，一舉兩得。

5.分析考點

教師資格考試考查點的設置雖無一定的規律性，但考前複習中仍可以通過分析歷年來的考查點，總結出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點的聯繫等方面的規律，並且總結出解決這一考查點問題的規律性的方法。

6.熱點變形

教師資格考試所考查的基礎知識，解題思路變化並不大，只是在題目的設計上略加改變，或因果倒置等，因此，考前複習要注意充分領會所學知識會爲與適用條件和範圍，特別應注意運用自己所掌握知識在新情景下解決問題。

三、高原現象

當考生在複習迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應找出自己學習方法、學習積極性等方面的原因，向成功者請教，樹立起成功的信念。需要強調指出的是，幾乎每一位考生朋友都要經過高原現象階段，有些考生朋友甚至可能會遭遇數次，這就需要及時調整複習進度，在科學用腦，提高複習效率上多下功夫。

四、重視複習“錯誤”

錯誤往往是很難避免的；同時也是很有價值的，錯誤對我們的價值就在於“吃一塹，長一智”。錯誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題，以及書寫潦草凌亂給自己帶來的錯覺問題等。如果在應考複習中注意複習“錯誤”，就能有效地避免在考試時再犯相同類型的錯誤。