教師教育格言彙編15篇

在日常學習、工作或生活中，大家肯定對各類格言都很熟悉吧，因其不僅凝聚古聖先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。你所見過的格言是什麼樣的呢？以下是小編整理的教師教育格言，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教育格言1

1、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

2、尚師德，講修養；鑄師魂，塑形象；爲人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

3、人生就是學校。在那裏，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

4、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。

5、人生百年，立於幼學。

6、人不能夠瞧不起自己。

7、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

8、讓幼兒園裏充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。

9、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

10、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

11、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。

12、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

13、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

14、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

15、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。——袁利亞

16、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

17、牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天！

18、普及教育是人類最偉大的發現。

19、努力把自己當成一個幼兒。

20、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

21、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成爲朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞

22、你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉豔

23、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

24、每一個學生都是好學生。

25、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。

26、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

教師教育格言2

1.課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。

2.課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。

3.老老實實做人，踏踏實實工作。

4.老師的愛是雨天裏的一把把小傘，爲孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

5.歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。

6.良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

8.沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

9.沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。

10.每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

11.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

12.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

13.命運之繩定會握在自己手中。

14.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

15.內存一個愛，外顯一個笑。

16.能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。

17.你改變不了環境，但可以改變自已。

18.培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

19.捧着一顆心，不帶半根草去。

20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

21. 評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。

22.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

24.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

25.傾聽成長的拔節聲聲，點亮學生心中的明燈。

教師教育格言3

1、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成爲英才或天才，這就是早期教育。

2、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

3、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

4、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。願每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；願每一棵小樹都能夠成爲參天大樹。爲此，我們努力着、奮鬥着、奉獻着……

5、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

6、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

7、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

8、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

9、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！

10、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

11、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

13、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

14、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

16、一切爲了孩子，爲了一切孩子。

17、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

18、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

19、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

20、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

21、如果把幼兒比喻爲人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎着朝霞播種，踏着夕陽收穫，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。儘管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。

22、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

23、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

24、教育加讚賞等於教育的平方。

25、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

26、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。

27、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

28、家庭的智力氣氛對於兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快於：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什麼，想些什麼，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

29、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

30、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

31、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

32、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

34、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

35、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

教師教育格言4

1、不計得失，努力工作。

2、用愛譜寫教育的樂章。

3、說理是對兒童的真正辦法。

4 、教育是從黑暗大光明的運動。

5 、差生身上應更多體現着老師的愛。

6 、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

7 、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

8 、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

9、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

1 0 、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。

1 1、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。

1 2、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

1 3、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

1 4、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。

1 5、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。

1 6、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

1 7、我以爲好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

1 8、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。

1 9、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

2 0、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

2 1、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交遊以遵禮法也。

2 2、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

2 3、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

2 4、一位教師只有充滿着對學生的愛，你纔會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

2 5、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成爲什麼樣的維形。

2 6、道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成爲學生的精神財富。

教師教育格言5

1、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

2、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

3、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

4、家庭的智力氣氛對於兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快於：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什麼，想些什麼，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

5、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

6、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

7、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

8、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

9、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

10、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

11、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成爲英才或天才，這就是早期教育。

12、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

13、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

14、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

15、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

16、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

17、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

18、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

19、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

20、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

21、教育加讚賞等於教育的平方。

22、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

23、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

24、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

25、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

26、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

27、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

28、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

29、一切爲了孩子，爲了一切孩子。

30、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。

31、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

32、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

教師教育格言6

1、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

2、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

3、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

4、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

5、教師的人格是教育的基石。

6、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

8、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

9、教師要融於師生的相互理解中。

10、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

11、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

12、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

13、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

14、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

17、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

18、循循善誘，誨人不倦的是老師。

19、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

21、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

22、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

教師教育格言7

1、老老實實做人，認認真真教書。

2、誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。

3、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

4、你們永遠是我心中最美妙的旋律。

5、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

7、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

8、學高爲師，身正爲範。

9、我們的每一個孩子都是好孩子。

10、德無常師，主善爲師。

11、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

12、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

13、要不斷地向命運挑戰。

14、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

15、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

16、好筍出好竹，好師出好徒。

17、教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

18、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

19、瞭解學生是成功教學的關鍵。

20、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

21、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。

22、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

23、教師要融於師生的相互理解中。

24、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。

25、要體驗人生，就要把握現實，相信現實。

26、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”

27、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

28、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可齲

29、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

30、燃燒自己，照亮別人。

31、嚴是愛，鬆是害。

32、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

33、差生身上應更多體現着老師的愛。

34、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

35、認認真真教書，踏踏實實做人。

36、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

37、教師要用心去愛，去教育學生。

38、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

40、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。

41、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

42、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

43、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。

44、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

45、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

46、我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。

47、我的學生讓我發現了世界上最偉大的祕密：“愛是它自己的回報。”

48、生命不等於是呼吸，生命是活動。

49、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

50、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

51、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

52、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。

53、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

54、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

55、教師總是希望學生將來超過自己。

56、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的.好朋友。

57、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

58、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

59、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

60、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

61、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

62、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

63、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

64、大家齊努力，科技教育盛開花。

65、命運之繩定會握在自己手中。

66、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

67、認認真真工作，老老實實做人。

68、生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。

69、不要簡單地向後進學生說"不"。

70、願作園丁勤澆灌，甘爲蠟炬盡燃燒。

71、甘爲學生進步的階梯。

72、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

73、愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。

74、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

75、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。

76、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

77、把愛帶給每位學生。

78、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

79、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

80、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。

81、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

82、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

83、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

84、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

85、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

86、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

87、堅持啓發式，避免注入式。

88、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

89、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。

90、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

91、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

92、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。

93、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。

94、路的好壞不在於崎嶇多少，只在於誰能最終達到目標。

95、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

96、人生就是學校。在那裏，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。

97、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

98、教師的人格是教育的基石。

教師教育格言8

1、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

2、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

3、踏踏實實做人、認認真真做事。——莫金華

4、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

5、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

6、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

7、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

9、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

10、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜

11、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

12、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

13、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

14、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

15、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。——劉思思

16、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

17、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

18、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

19、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

20、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

21、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

22、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

23、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

24、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

25、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

26、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。——莫梅芬

27、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。

28、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙

29、孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍

30、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環

31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

32、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

33、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生最大的快樂。

34、首先做研究者，其次才做管理者。

35、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

36、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

37、獻出一片真情，呵護幼小心靈。——李豔萍

38、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

39、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

40、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

41、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

42、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

43、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

44、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。

45、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

46、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。

47、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

48、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

49、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

50、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

51、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

52、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

53、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。

54、牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天！

55、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因爲我們選擇了太陽底下最高尚的職業。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

56、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊

57、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

58、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

59、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

60、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

61、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

62、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。

63、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

64、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

65、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻——劉盆妹

66、工作着並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中！

67、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我願盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。——沈健

68、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

教師教育格言9

活教育教人變活，死教育教人變死

如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師纔有可能把教材變成學生的真正財富。

什麼是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作爲一個負責的公民參加工作

心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認爲培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一

得過且過，醉生夢死，碌碌無爲，虛度年華，這是頹廢的處世之道

習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破

所有智力方面的工作都要依賴於興趣。

學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。

思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行爲、熱情、激情的大樹

勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。 作者:馬卡連柯

三人行必有我師

得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊

教育植根於愛

只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人爲善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成爲集體的志同道合者

想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素

古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也

教師教育格言10

1、奔忙無度無法產生智慧，過度閒散便成了開在曠野上孤寂的野花。

2、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那麼持之以恆將給學生整個春天。

3、成未來之纔在教化，行教化之業在良師。

4、授人以魚不如授人以漁。

5、作風要樸實，工作要紮實，任務要落實。

6、教育是慢功夫，千萬急不得。

7、清正廉明，樹師者風範；剛正不阿，揚中華正氣。

8、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

9、愛生是我們職責。

10、走進學生心靈，多爲學生喝彩。

11、爲了苦孩，甘爲駱駝。於人有益，牛馬也做。

12、教師是學生的鏡子。

13、自成德者言之，不盡乎國小之事則不成。

14、教師不應做學生思維的保姆，而是讓知識成爲學生自己思考的果實。

15、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。

16、像關愛自己的孩子一樣關愛學生。

17、教育，太陽底下最光輝的事業，因爲他照亮了所有學生，也照亮了自己。

18、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。

19、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

20、堅持在背後說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵裏。

21、教師要相信每一個學生都有成功的願望，都有成功的潛能。

22、願守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現自己的職業理想。

23、每一個學生都是好學生。

24、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

25、如果你把學生當作自己的孩子來愛，相信學生們都會像愛媽媽一樣愛你。

26、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。

27、學而不思，則罔，思而不學，則殆。

28、沒有真愛，就沒有真教育。

29、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

30、熱愛一個學生就等於塑造一個學生；厭惡一個學生就等於毀掉一個學生。

31、學而不思則罔，思而不學則殆。

32、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

33、世界，因愛而煥發生機；幼苗，歷愛而茁壯成長。

34、把一切知識教給一切人。

35、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

36、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。

37、我們的教育學經常忘記，學生學習期間的大半時間首先還是個孩子。

38、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

39、帶着真誠，去欣賞學生；帶着真誠，去引導學生；帶着真誠，去感悟學生。

40、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

教師教育格言11

1.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

2.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

3.露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

4.以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。

5.與孩子在一起時，每個言行、每件事情都應該包含着愛的教育。

6.打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。

7.教師因材施教，學生學有所長。

8.將一切美好傳遞給孩子！

9.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

10.許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

11.教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

12.爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

13.只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

14.交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。

15.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

16.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

17.我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

18.教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

19.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

20.寬容別人，等於善待自己。

21.母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

22.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

23.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

24.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

25.兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

教師教育格言12

1、滿足於管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行爲的教育，連兒童本身也不認爲它是教育。

2、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

3、古往今來，日月星辰，江河山川，太空長河；你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細胞來領略你的無限風光呢？

4、你愛事業，是爲了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到願意自我犧牲的程度，才能夠在事業上做出成就。

5、兒童精神生活的特點是，對於影響他感情的各種現象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。

6、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。

7、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

8、一切爲了孩子，爲了一切孩子。

9、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

10、語之而不知，雖舍之可也；隨人分限所及；深其深，淺其淺，益其益，尊其尊；中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。

11、你的進步是我的追求教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

12、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

13、一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。

14、把一切知識教給一切人。

15、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

16、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

17、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

18、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載着鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作爲教師，不僅應該讀懂這本書，還應創作這本書。

19、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學不到什麼；即使他能背出一些正確答案，百分之百正確，他還是學不到什麼。

20、兒童勞動得越多，大自然奧祕在兒童的意識面前暴露得越多，他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多，思想就越活躍。

21、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

22、人之性，教也；人之情，育也。

23、教師應該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養的人的理想、健康和幸福，都取決於他的精神素養和他思想的完美性。

24、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。

25、學生在學校生涯的“失敗體驗”，已經徹底摧毀了他們的自信心，在被“分數”打倒的同時，他們也在心理上打倒了自己。

26、即使沒有職位權力，帶動身邊的每一位科任老師，帶動身邊的每一位家長，不斷地去連點成線，盤活資源，慢慢去發揮着輻射作用。

27、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

28、最重要的教育原則是，不要愛惜時間，要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠。

29、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生裏面去，指導他們。

30、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。

31、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

32、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己，我們就會在最誠實的遊戲中看到許多嚴肅的事物、現象和事情。

33、一個真正的教師，應該像醫生對待病人那樣，仔細、耐心、深入地研究孩子，研究他們在智慧、情感、道德方面的發展。

34、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧爲善教者也。

35、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞纔有悅納。有悅納方成教化。

36、教育應當培植出活力，使學生向上長。

37、教師的職責，不在於教給孩子講的學問，而在於啓發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。

38、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能塗成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上纔會留下一篇優美的文章。

39、江山代有才人出，各領風騷數百年。

40、心靈塑造的最佳工程師。

41、懦夫每天都在重複着自己昨天的言行，因循、守舊，像一層厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在這土的下面嘆息、抱怨。

42、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依託集體，才能實現價值。

43、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。

44、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意願控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發生作用的環境。

45、人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。

46、重要的不是思想，而是思想的深度。

47、對待學生，在學習上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責，多一份指導；在生活中少一點埋怨，多一份信任。

48、體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。

49、童話對於年幼的兒童來說，不只是幻想性的故事，而是一個完整的世界；孩子在這個世界中生活、鬥爭，並以自己的善良意志對抗邪惡。

50、作爲社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。

教師教育格言13

1.如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生纔會真正融爲一體。

2.教育無小事；教師無小節。

3.愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，爲人師表。

4.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

5.沒有熱忱，世間便無進步。

6.將生活融入課堂，讓學生成爲生活主人！

7.以心換心，真誠待人，是爲人永遠的準則。

8.爲學趁年輕，既學須學好。

9.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

10.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

11.爲了點燃理想之火，那就只有學習，學習。

12.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

13.好的教師都是如宗教狂般地癡迷於教學。

14.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

15.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

16.用愛心啓迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

17.學大海，納百川，讓自己容量無限。

18.如果天真活潑的孩子就是一隻快樂的鳥兒，我願做他身上的羽毛，爲他遮風擋雨。

19.生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

20.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

教師教育格言14

1、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

2、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。

3、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。

4、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用於所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜。

5、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成爲音樂那樣，則是一切藝術的目的。 ——叔本華

6、音樂之美，在於心靈之美，源自心靈的音樂，纔是教師與孩子之間交流的橋樑。

7、用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。

8、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會有：春之繁華，秋之收穫。

9、當你演奏的時候，別管你的聽衆是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。

10、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。

11、靈感全然不是漂亮地揮着手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。

12、事在人爲境由心造。

13、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。

14、問題不在於技術練習，而更多的在於練習的技術。

15、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

16、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

17、課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿着的鞋那樣舒服。

18、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。

19、不同生活接觸，就不能爲生活創作。不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。

20、五臟六腑裏，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人蔘果，無一個毛孔不暢快。

教師教育格言15

1.爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

2.不尊重學生，就是不尊重自己。

3.只有先讓學生喜歡你，學生纔會喜歡你上的課。

4.高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

5.用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。

6.信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

7.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

8.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

9.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

10.爲別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。

11.培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

12.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

13.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

14.在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

15.教師的人格是教育的基石。

16.教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

17.揚黃牛精神，做平凡工作。

18.納百川，容學問，立德行，善人品。

19.知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。