國小教師教育格言

讓七彩陽光灑滿每一個孩子的臉龐，用微笑的教育伴隨每一個孩子快樂成長隨風潛入夜，潤物細無聲，讓優雅的言行悄悄永駐孩子們心間。和小編一起來看看下文關於國小教師教育格言 ，歡迎借鑑！

　　國小教師教育格言一

1. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

2. 在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

3. 關童心，感受真，欣賞童趣。

4. 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

5. I like my students，not long ，only one life。——吳玉宇

6. 愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。——朱湘民

7. 求真、求善、求美，是教師永遠的追求。——袁利亞

8. 愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。——袁利亞

9. 你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊;你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成爲朵朵永不凋謝的花朵!——袁利亞

10. 力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生纔會愛戴你!——袁利亞

11. 學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。——盛曉紅

12. 學生的進步是老師最大的快樂;學生的成功是老師最大的幸福。——盛曉紅

13. 真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。——吳皓

14. 學生常說，“要聽老師的話”;我說，“教師要常想自己說的話是否值得學生聽”。____吳皓

15. 千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。——李明東

　　國小教師教育格言二

1. 給孩子一個微笑，他（她）將還給你一個燦爛的春天。

2. 孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。

3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子，只要教育得法，也會獲得不平凡的成績。

4. 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

5. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

6. 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

7. 教育的成功不僅在於讓學生成爲一個知識豐富的人，更重要的`是讓他們懂得做人的真諦。

8. 教育的成功不在於教師付出多少，而在於學生收穫多少，學生的收穫就是教師的收穫。

9. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

10. 每個孩子都是優秀的，在他們身上閃耀着無數個亮點，只有有心的老師才能發現並加以琢磨，使他們發出璀燦的光芒。

11. 讓每個孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。

12. 讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣，它會爲孩子們今後不斷的學習注入源源動力。

13. 如果教師只愛事業，那他會成爲一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個心靈獻給孩子》

14. 三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取兩袖清風。

15. 生活着、學習着、思考着、實踐着、快樂着。

16. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

17. 爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

18. 我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。

19. 我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因爲社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙臺梭利

20. 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有的創造力，就必須進一步把兒童的創造力解放出來。

21. 我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。蘇霍姆林斯基

22. 一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造爲有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

23. 擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成爲幸福的源泉。

24. 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

25. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

26. 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

27. 在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

28. 在教師這個平凡的崗位上，我願做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去薰染學生的心靈。

29. 在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學好那門最複雜的學科，那就是在你的孩子、你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經常發揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞（英）《教育論》

30. 真心且平等地對待每一個孩子。