教師個人努力方向和整改措施
在快速變化和不斷變革的今天,各種措施頻頻出現,措施是管理學的名詞,通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑,可以分爲非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。那麼你真正懂得怎麼寫好措施嗎?以下是小編爲大家收集的教師個人努力方向和整改措施,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、存在的問題和不足
1、學習方法不對。今天學點這、明天學點那,結果什麼都懂點,什麼也不精,學到的知識不繫統、不深不透。對學習的重要性認識很高,講起來一套,落實不到具體的教育教學行動上。
2、創新意識不夠強。看待具體教學難題習慣使用網絡,不善於與實際工作相結合,有教條主義、本本主義傾向,敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
3、教學方法不夠活。自己認準的事理,就抓住不放,甚至自以爲是,不善於吸取他人意見,個人隨機應變的能力比較差,在處理問題上不夠靈活,方法不夠多。
4、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣,在同事中間不敢大膽批評他人,即使自己有不同看法,也不願公開自己的觀點,因爲勾通少,也不敢大膽向黨組織反映羣衆的意見和要求,沒有竭力維護好羣衆的正當利益。自我要求不夠嚴。
5、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧,不注重細節、小節。認爲不對的、看不慣的人和事,恨之有過。性子急,有時候說話不仔細考慮,直來直去,讓人接受不了,甚至造成誤解。
二、整改的措施
通過學習新修訂的《教師職業道德修養》,我找到了產生問題的原因:一是自己放鬆了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。針對存在的問題和不足,要加強以下工作:
1、加強自身建設,提高素質。一是要提高教師法制理論素養,加強學習。二是在要求教師在業務上,勤練內功,努力提高自己的服務能力和服務水平,做到理論聯繫實際,全面發展。
2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,促進各項工作的順利開展。
3、開拓創新,提高教育教學水平。要在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想,急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。
4、正確處理好依法與執教之間的關係:要做好依法執教核心在於正確處理好依法與執教之間的關係,首先在執教過程中要堅持法律意識,禁忌按照主觀意願隨意對學生處罰;其次要靈活理解和運用法律法規,避免盲目的教條式的按照法律文字執教,畏首畏尾從而對學生出現的各種問題不敢過問。
5、加強對教育方面法律法規的學習:通過各種方式(學校組織培訓、業餘時間自學等)結合目前自身的特點,逐步開展各種教育法律法規的學習,增強自身的法律意識,避免出現問題時還不清楚是否違法。
6、在法律的框架下,做好課堂突發事件應對措施:根據實際情況總結課堂上可能發生的各種情況,針對這些情況制定與之對應的應對措施。措施的核心是在合法的範圍內,關鍵是不斷的總結和完善。
7、建立健全老師學生家長互動聯繫機制:合理的教育體制應將家長納入到學生的教育管理中來。這樣來一方面可以通過家長來管理學生,彌補家長在學生管理方面的職責缺失,另一方面可以避免教師在處理某些事情時要違法的尷尬處境。
8、學習老教師依法執教經驗:充分的吸收老教師在教育學生過程中的各種經驗,應用到實際工作中,同時不斷的反思執教過程中遇到的各種問題,不斷提高自身依法執教的水平。
總之,我將抓住這次整改活動的機遇,嚴格按照學校要求,在領導和老師們的大力幫助下,認真整改自身存在的問題和不足,從而使自己在思想觀念、教學作風都有明顯進步。
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