我的王老師作文共15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的我的王老師作文，希望對大家有所幫助。

我的王老師作文1

在一個秋高氣爽的日子，我背上我的小書包快樂的踏進了南京市宇花國小的校門。開學的第一天，，班主任呂培老師和數學王燕老師通過觀查，發現，我是一個非常好動，根本就坐不住的男生。於是，就和我爸爸談了第一次話，並從專業的角度對我存在的問題做了全面的分析，並就家校之間如何緊密協作和我爸爸做了很好的溝通。

轉眼間，國小一年級的學習就要結束了，平時爸爸媽媽工作忙，沒有很多時間關注我的學習和成長。我的許多不好的學習和生活習慣，都是呂老師和王老師耐心的不厭其煩的幫助改正。課堂上鼓勵我大膽發言。通過一年的學習我成熟了不少。學到了許多知識。雖然，我的`成績還不很理想，還有一些問題需要去努力改正，但我熱愛學習，相信在老師和爸爸媽媽的關懷和幫肋下，我會接下來的時間裏迎頭趕上的。

”長大後我就成了你”優美的旋律，唱出了老師的偉大和崇高，長大後也許我成不了你們，但我們以後的生活肯定會留下你們的印跡。

呂老師，王老師謝謝你們！

我的王老師作文2

說起老師，在我五年的學習生涯中，已經遇到了許許多多，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴肅認真……而給我留下最深刻印象的就是三年級的數學老師――王老師。

有一次，我去他的宿舍請教問題。上到了一半我就頭疼，老師就摸了我的`額頭燙燙的，原來我發燒了。老師怕我越來越燒，就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝，喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學去買了一粒發燒藥給我吃，這次我才退燒了。我每次發燒都會想起數學老師對我的關心。

還有一次，在上課時，我走了神，老師就瞪我一下。老師的眼神好象說，上課要注意聽講，不要分散注意力。這下我立刻坐好了，他一句話也不說。我每次在上課時分散了注意力，就會想到老師彷彿在用雙眼瞪着我，它時時刻刻提醒我，在上課時不要分散我，在上課時不要分散注意力，一定要專心聽講。

我的王老師作文3

二年級下冊了，因爲我們以前的語文老師回家生寶寶了。所以新來了一位漂亮的老師。

我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個子，苗條而勻稱的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的`大眼精。嘴角處總是帶着微笑。說起話來很親切。卷卷的頭髮紮了一個馬尾，看起來充滿青春的活力。

老師來了幾天都沒有記住我的名字，同學們都爭着在老師面前表現，我呢沒有好好把握機會，然後，心裏就開始着急了。下午，上學後，我主動地走到老師面前，小聲的對老師說：“老師我的名字叫吳熠，您要經常抽我喲。”老師面帶笑容並且親切的對我說：“好吧！”聽到老師親切的回答，我的心裏暖乎乎的。老師上課很容易懂，我奇怪的問媽媽，這學期的課文變簡單了嗎？媽媽說：“不是的，課文只會越來越難，是王老師教的好。”我說：“喔！原來是這樣。”

上課老師經常抽我，不管問題回答的恰不恰當，老師都很溫柔。我感受到了老師對我的關愛。我喜歡漂亮又親切的王老師。

我的王老師作文4

王老師是我三、四年級的班主任，說她嚴格不怎麼嚴格，說她溫柔又不怎麼溫柔。每次下課時，王老師對我們都很親切。上課，對我們非常嚴格，不過我就喜歡這樣的老師。

王老師眼睛小小的，在我眼裏，覺得王老師的性格很開朗，身體苗條，穿什麼衣服都好看，這當然是因爲王老師很會打扮自己。

接下來，我給大家說一下老師下課對我們怎樣的溫柔，課上對我們怎樣的'嚴格。那一次，課間時，我看見有一羣人圍着王老師，我湊進去瞧了瞧，原來有同學在問老師一道題，老師親切的在給我們講題，講完題，老師給我們講了很多笑話，我們笑得肚子都疼啦。上課鈴聲響了，全班都安靜了下來，因爲上課時的王老師非常嚴厲，簡直可以跟課間時的王老師相比。王老師說這次的作業非常不好，狠狠的批了我們一頓。批完我們之後，開始講課，講課的過程中，有一個人說話啦。老師走到他面前批了他一頓。那一刻我心裏想：他可真有膽量來挑戰王老師，老師把他叫到辦公室，又狠狠的批了他一頓，然後又發短信批評了他。（這可是羣發哦！）

從那以後，再也沒有人敢在王老師的課上說話啦。

這就是我的班主任——王老師。

我的王老師作文5

今天，我介紹的是一名實習老師——王老師。王老師有一頭卷卷的長髮，大大的眼睛，跟我差不多的個頭，雖然她是一名老師，但我們卻認爲她是一個大姐姐。

那天下午，我看見第二組同學在清淨區不好好打掃衛生，我便把清淨工具拿到教師。然後，我去告訴權老師。當時，我認爲我的確做的有些過分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了，走過來，親切的問：“怎麼了。”我說：“我把他們的清淨工具拿到教室，我認爲自己的.做法有些過火，有時，我爲了服從老師的命令，而不顧及同學的感受。”老師說：“當班長的確很難，既要服從老師的命令，也要服務於同學，所以這也是對你的考驗，不要放棄。”老師說的這一翻話，使我也有了繼續當班長的念頭！

還記得，老師對我們說過這樣的一句話，“你們是童話裏，我愛的那羣天使，我也相信，我們

會像童話故事裏一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學眼裏都噙滿了淚花，雖然短短的二十天，我們與王老師卻結下深厚得感情，爲了表示我們對老師得敬愛之情，我們全班同學合唱了一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊含着我們對王老師的無限地祝福。

我的王老師作文6

王老師是我們班的班主任，也是我的語文老師。她平時對我們要求很嚴格，要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要寫得好看，而且書要讀得有感情，最重要是要求我們要做一名文明的國小生，要懂得分享，付出和感恩。

上學期我的課堂表現不夠好，有一次和同學講小話，影響到邊上的同學，文明分被扣了，於是王老師要求我重新學習國小生文明守則，要不然文明就不達標。剛開始我心裏不舒服，根本沒有認識到自己犯錯。後來身邊的同學也因爲上課不認真影響到我的學習時，我體會到文明上課的.重要性。我覺得王老師這麼做是爲我們好，之後我上課就更認真了。

王老師也很關心我。有一次，我生病在學校吐了，王老師很着急，她趕緊給我媽媽打電話，讓她帶我去醫院看病。她雖然沒有說很多話但是在我心裏很感動！我們的王老師平時是很嚴格，但有時候也很幽默，會逗我們開心。我很喜歡王老師，她是我們的嚴師也是我心中的慈母。

我的王老師作文7

“三人行，必有我師焉。”每個人都有優點，都有值得我學習的、另我佩服的地方，但我最敬佩的人是王玉香老師。

王老師從一年級到二年級一直是我的班主任，對人很和氣，同學們都很喜歡她。她長得微胖，個子比較高，長得不算漂亮，但是一看就知道是一位仁慈的老師。王老師對我很好，每次我有不會做的題，她能不厭其煩地給我講解。有時候她在我違反紀律的`時候主動提醒我，耐心地給我講道理，從不大吵大嚷。有一次，我正在操場上玩捉人遊戲，突然看見了我的死對頭，我和同伴上前把他“押”了回去。

上課時，我的“死對頭”向老師告了狀。老師嚴肅又關心地對我說：“李明澤，老師十分欣賞你，你讀書多，知識多。你那麼聰明，應該把心思用在學習上，團結同學，老師更喜歡你了。現在開始，你就別出教室了，什麼時候改正了錯誤，再出去吧。”我心裏暗暗地想，老師對我這麼好，我應該聽她的話纔對呀！開始，老師不讓我出教室，我就在教室裏幫助同學值日，後來老師看我表現挺好，就試着讓我出去。我努力嚴格地要求自己，做到認真做遊戲，不打鬧。最後老師終於把我“解放”了。

王老師真是個對我全面負責的老師。我能不夠敬佩她嗎？

我的王老師作文8

在我國小的六年生涯中有很多的教育與關懷，但是最讓我難以忘懷的是在我三年級叫我的王老師。

那一次在體育課上我和同學在操場賽跑，可是因爲我跑的太快太猛被一顆石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個膝蓋的皮給次掉啦，這件事很快傳入老是的耳中，老師聞風而來，老是來的時候我疼的都哭出來啦。

老師見此狀況，趕緊進辦公室去拿電動車的鑰匙。讓其他的同學把我扶到電動車上，老師騎着電動車很快的.到啦學校旁邊的一個小診所老師急忙的把醫生給叫來給我消毒，包紮，我可一從老師的緊張中看到老是對我的關心，老師先幫我把醫藥費給付了，然後站在診所門口見的我的家長快到時，老是默默的離開啦。

還記得那次我考試考的很差靠啦個不及格49分，當時我就哭了因爲我考的很差怕老師打我，當我的心情剛剛好了一點，老是有找我去辦公室，我以爲老師要打我，可是我錯啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導來教育我，這件事情到現在我還是記憶猶新。

這爲就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。

我的王老師作文9

人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點點。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級的語文老師——王老師。

她個子不高，相貌平平，沒有什麼特別之處。但俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。

記得一個陽光明媚的早晨，她教我們學習第23課《黃河的主人》。

她先把課文深情的讀一遍，再講一遍。講完後，她問道：“如果換我是艄公，撐着羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎？”同學們紛紛說道：“不敢，不敢。”“爲什麼？”老師又問。說着手中好似拿着一根竹竿，在黃河中撐着筏子。這時，一位同學舉起了小手，說：“不敢，您是教師，沒有撐筏子的經驗。而艄公卻是撐筏子的好手，並憑着小心和大膽、勇敢和智慧、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，成爲黃河的主人。”……

她不僅僅是老師，更多的'是課文中的人物、角色。一會兒，一位護士站在我們的眼前。一會兒，一位詩人站在講臺上吟誦這什麼。

雖然今年王老師沒有分到我們班，但是她永遠在我們的心中，成爲一段永遠抹不去的記憶。

我的王老師作文10

我的班主任名叫王瑩，同學們都叫她王老師。

王老師長得可漂亮了，她的眼睛散發着智慧的光芒，如同天上的星星，櫻桃小嘴，笑起來讓人感到很溫暖，烏黑的頭髮，如絲般潤滑。我好喜歡王老師，也很感謝王老師。

記得我才上國小一年級，和老師、同學們都比較陌生，經過了一個多月，我慢慢的和大家熟悉起來。但是總有幾個同學和我合不來，還惡作劇作弄我，讓我很生氣，可爸爸媽媽叫我要大氣，不要和他們計較，所以我一直忍着沒有和他們對峙。可是鬱悶的情緒一直困擾着我，讓我有點不能控制自己，有一天我動手打了一個同學……我的好朋友後來八這件事情告訴了王老師。王老師專門抽出時間找我聊天，開導我。王老師對我說：“婧儀，以後遇上解決不了的事情，首先要冷靜，然後告訴老師，但是絕對不可以用動手的方式解決，這樣做是不對的，老師相信你是一個好孩子。”聽了王老師的話，我以後都用正確的.方式處理問題，漸漸的也和同學們的關係更加融洽了。

時光飛逝如電，轉眼我已經是三年級的國小生了，通過她對我精心的培育，我漸漸長大，還明白了許多的道理，我希望王老師永遠當我的老師，永遠陪在我的身邊。

我的王老師作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話不就是在說我們親愛的老師嗎？

我是一名轉校生，現在我的語文老師姓王，已經40多歲左右，是個女的，長的普普通通，但是散發出來的卻是熱愛教育事業的光芒，因爲她說話輕言細語，溫文爾雅，我們都很喜歡她。

這個老師講話有個特色，因爲我們背不到古詩或沒有做作業，她就會叫我們把它抄一遍，而我們班不聽話的人又有很多，所以王老師用“抄”字用的.非常多。也許是因爲她是竹篙人的原因，她說“抄”這個字時總會把“chao”讀成“cao”，每到這時，我們班的人就會鬨堂大笑，王老師只是尷尬地摸摸頭，羞澀地笑笑，然後繼續她的講課。

王老師還有一句口頭禪“我們不能知其然而不知其所以然”。這句話來頭可大了，因爲最近我們班上的同學都喜歡用一個名爲“作業幫”的軟件搜作業，所以在做選擇題時，王老師總會讓我們說出爲什麼要選這到題的理由。而當王老師的意見與大部分同學的意見出現分歧的時候，就會讓我們去查字典，翻資料包等來求證，這是一個多麼可貴的求真求實的精神呀！

我愛我的王老師，比我能說出來的還要愛她！

我的王老師作文12

有很多的老師給我上過課，其中，王老師給我上的課，我印象最深刻。

王老師個子不高，胖胖的，她的教育方法十分奇怪，爲什麼要這樣說呢，請聽我慢慢道來。

有一天，王老師正在給我們講數學課，我聽着聽着，覺得這些都是小兒科，太簡單了。想着想着，我便玩起了媽媽剛給我買的最新版變形金剛，我邊玩還邊小聲地喊：“百變金剛變形”我玩得正起勁的時候，王老師走了過來蹲下來，學着小孩子的語氣問我：“咦？小哥哥，你手上拿的是什麼呀？看上去十分好玩，能借給我玩一玩嗎？”頓時，我一嚇，猛地站了起來，膽大的我那一刻卻臉紅了，不好意思地笑了笑。

還有一次，王老師正在給我們上英語課，我覺得沒有什麼意思，就開始畫曉動物，老師發現了我，走過來拍着我的'肩說：“這位同學畫的小動物可真像，好，下面我們就把這堂英語課改爲美術課，就讓於陳程同學給大家講美術課。”我的臉頓時紅的像一個紅球，左看看右看看，慚愧極了！

王老師真特別！王老師的這種教育方法使我再也不會犯同樣的錯誤，也令我更喜歡王老師。

我的王老師作文13

隨着新學期的到來，我的語文老師也隨之更換了。果然外表很平常，但他很有內涵，還很幽默，在這方面，他“個性鮮明”哦。他個子不高，卷鄭的頭髮看起來亂亂的，但樣子很時髦。他的雙眼炯炯有神，瞪大眼睛時可以和大葡萄粒一較高下。他還有一個大大的鼻樑和一張能說會道的嘴巴。

王老師也是個平易近人的老師。有一次，快要期會考試了，大家都在緊張地複習，我自滿地打開書包，可是東找找，西找找，怎麼也找不到語文書。這下慘了，馬上要上課了，怎麼複習呢？眼看老師越來越近了，我心都跳到了嗓子眼。

“你的語文書呢？”王老師問。

“我……我忘帶了。”我支支吾吾地回答道。

老師收完了別人的作業，然後帶着我去了辦公室。每走一步，我的心都在咕咚咕咚直跳。到了辦公室，老師詢問我的.情況，我說是早上忘收桌子上的書。王老師說：“下次不可以忘了，今天老師幫你找一本。”說着拿出一本語文書給我說：“回去複習吧。”

王老師真是一位平易近人的好老師。

我的王老師作文14

我四年級的數學老師王老師是個有着30多年的教齡老教師。他，頭髮蒼白，穿着樸素，老是穿着一雙布鞋，看上去像是已經很老了。

王老師上課時非常喜歡給我們講故事，並且講得非常風趣幽默，同學們都非常喜歡他，也非常喜歡上他的數學課。

有一次，上數學課之前，王老師讓課代表把作業本發下去。發下來後，我一看，便傻了眼，怎麼錯了這麼多題。我再一看前邊同學的作業本，錯的也不少啊!

上課了，王老師拿着數學書走了進來，臉上沒有一點表情，看來是昨晚一夜沒睡。過了好長時間，王老師纔開口說話:"昨天晚上，我做了一個夢，夢見我變成了一個四年級的國小生，拿着作業本在哭。這時，來了一個老神仙，他問我怎麼了?我說:"小數這一部分的題我總是做不對。"勞神仙說:"別哭，別哭，我教你一個三字經:高改低，乘進率。數變大，點右移。低改高，數變小。點左移，要記勞。"現在我把它告訴你們"

後來我才明白，這篇"三字經"是王老師用了一個晚上的時間才編出來的.，那位老神仙就是我們敬愛的王老師啊!

我的王老師作文15

這幾年來教過我的老師很多，可是給我印象最深的還是我的班主任—王老師。我的王老師是一個做事認真、對人要求嚴格的人。她戴着一副近視眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，一張會說的小嘴。

她做事認真，一天到晚備課，上課，批作業，不辭辛勞。下午放學了，我們都走了，她還在辦公室裏不知疲倦的批改作業。課堂上，她那抑揚頓挫的聲調，變化多端的手勢，極端豐富的表情，以及不斷翹起的大拇指，經常贏得我們熱烈的掌聲。她還很幽默呢！她經常講一些小笑話給我們聽，惹得我們我們捧腹大笑。

王老師非常關心我們的'身體。每天早晨，我們在教室裏早讀，而她卻把教室的裏裏外外打掃的乾乾淨淨，地拖得一塵不染，不怕髒，不怕累。有的同學看到王老師豆大的汗珠從額頭上流下來，急忙拿出餐巾紙給王老師擦汗，王老師和藹地說：“孩子，我熱點沒事，趕快回位讀書吧，早晨就這點寶貴時間。”聽了王老師這番話，我的眼淚簌簌地流了下來。

王老師就是這樣一個愛班級，愛學生，能給同學帶來無窮智慧和快樂的好老師，我永遠愛我的王老師！