我們的王老師作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我們的王老師作文，希望對大家有所幫助。

我們的王老師作文1

我們班的王老師是數學老師。她很幽默，經常和同學一起玩遊戲。她有一頭黑髮和甜美的笑容。她的聲音非常動聽，令學生陶醉。王老師有兩個會議。說”我戴着眼鏡，上課時，有些同學交頭接耳，做些小把戲，聽課分神，王老師會用嚴厲的眼神看着他們，彷彿在說:上課認真聽講。”這時，學生們會立即回過神來，聚精會神地聽老師講課。有一次，王老師對我們說:男孩女孩們，今天我們將有一節特別的課。下午，我們會讓爸爸媽媽買一些你喜歡的水果，從家裏帶一個盤子到學校。”學生們大聲說:你下午有什麼課？”王老師回答說:下午我們做水果盤。我高興得跳了起來。之後，我從家裏拿了一個盤子，買了一些水果來學校。下午鈴一響，王老師就讓我們介紹水果的.收穫季節，比如葡萄的秋收和西瓜的夏收......介紹完後，王老師說:開始吧。”學生們做了，我也開始做了。我把盤子裝滿了葡萄，並把它變成了一條葡萄項鍊。我在放草莓的盤子中間放了一道數學題:1 &次；1=1 .過了一會兒，王老師說:孩子們，是時候了。”我們停止了工作。後來，王先生在教室裏走來走去，來到我身邊。他看着我做的水果拼盤，對全班同學說:這一次是朱新妮做得最好。她很有創造力，會用數學問題。”話剛落，全班跑過來一起看我的作品，異口同聲地說:哇，多美啊！”我仍然沒有忘記這件事。

由於王老師的耐心，我現在數學學得很好。我喜歡王老師。

我們的王老師作文2

我們班的老師都很厲害。今天，我要談談我們班的班主任王先生。

王粲老師據說是整個五年級最好的老師。當然她也是神通廣大，我們班主任自然不比她好。但是，俗話說：嚴老師是好學生！有了王老師，我們的學習成績一定會提高。

王老師有很多神通，最有名的就是記憶力。自從我來這裏上學，她一直說她記性不好，最後才知道她在騙我們。她的記憶力其實很好，任何一個學生都會記住一切。

第二齣名的是細緻。一絲不苟是很厲害的`，那些愛說話的同學也不會馬上說出來，因爲他們想象不到後果。況且王老師也經常用這種設備。有一次，一個學生認爲一絲不苟的後果並不大，就故意不肯交作業，成了漏網之魚。老師見這一招治不了他，就亮出看家本領，讓他把語文課本抄十遍。於是男的就慘了，一年都沒抄完。

第三大招是獅吼，專門用來對付不聽話的學生。任何一個學生不會說話的時候，王老師都會馬上把他拉到辦公室，先長篇大論，然後慢慢折磨你，這樣會破壞學生的意識，讓他聽老師講課。雖然名字和用法差別很大，但後果是一樣的。

我們的王老師很厲害。如果你還是不這麼認爲，我們走着瞧！

我們的王老師作文3

“你們幾個，2號本訂正完了嗎?”聽到這句話，意味着我們的語文王老師來了。這時候如果你沒訂正完2號本就在外面玩的話，就要小心啦!

王老師的頭髮很特別：短短的，是金黃色的。頭髮自然下垂，最下面卷卷的，像個大耳罩。頭髮很蓬鬆，彷彿是在給她的大腦留有足夠的想象空間。

有一天，我在下課所剩不多的.時間裏，把2號本訂正完。由於時間不等人，所以我筆走如飛，兩字並一字。字就像乘坐過山車一樣，時上時下，時大時小，時正時歪。而我卻當作沒看見，就這樣交了上去。

中午，王老師飛快地批着2號本。當批到我的本子時，突然臉色一沉，緊鎖雙眉，手中的紅筆停在半空，神情嚴肅地對我說：“小張，給我去重寫!這是什麼字!”

王老師似乎還有些氣憤難平，指着本子呵斥道：“你知道河豚當受到攻擊時會膨脹，你的字就像那脹鼓鼓的河豚魚。”如此新鮮的比喻，讓大家聽了哈哈大笑，我的臉一會兒紅，一會兒白，羞愧難當。

當我拿回2號本後，拿起筆認認真真地寫好每一個筆畫。王老師果然滿意多了，連聲誇讚我知錯就改。

通過這件事，我知道了，“提筆即練字”的道理。我再也不會寫那種字了，因爲我不想變成胖乎乎的河豚。

這就是我們的王老師，她讓我們的學習不再枯燥無味，即使是犯了錯誤，她也能通過機智、幽默的話語讓你終身難忘。

我們的王老師作文4

王老師是我讀一年級讀書的老師，她長着一雙像葡萄似的眼睛，戴着一副眼鏡。顯得格外有些老師的風度。

王老師是我們最想念的啓蒙老師了，因爲有一次，是四月，茶樹正盛開着，王老師帶着我們去採茶葉，我們跟着老師爬上山去採茶葉，大概採了一個上午，我們一共採了好幾斤，共有十幾個人。我們把茶葉採好後，老師分別給我們買了雪糕，這是我們讀幼兒的時候，老師對我們精心照顧了一年，還分別給我們做了一個計分表，只要學習好老師就會把一朵花膠上去，其中有19朵的，18朵的，16朵的……

一年過去了，我們讀一年級了，我忽然發現老師家的.燈還亮着，我仔細的觀察了一會才發現老師還在批作業。有一天，放學了，王老師把我們帶到操場上玩丟手絹。

時光匆匆一年又過去了，王老師不知道爲什麼走了，反正我記得老師離開這之前，她每天的燈總是要等到深夜，她那雙眼睛總是那麼疲憊，那嘴總會變換法子教育我。

啊老師，您爲我們付出了這麼多的心血，爲了我們您加班到十一二點，爲了我們您不管白天夜晚。爲了我們您花費了多少。那是金錢換不來的愛呀！

轉眼間，雖然５年過去了，但是我還沒忘記關心我們的王老師。老師，您是我心目中的老師，是我最喜愛的老師。最愛我的老師——親愛的王老師。

我們的王老師作文5

她，時而對我們好，時而對我們兇，她戴着眼鏡，有着一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會說話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。

爲什麼說她有一雙會說話的眼睛呢？因爲啊，我們只要看王老師的眼神就知道發生了什麼。就說這次考試吧，王老師抱着試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時他的眼神是憤怒的，當報到我們班班長的`分數時，王老師的眼神一下子變得開心起來，報到我們班經常霸佔倒數第一的同學時，王老師的眼神一下子從開心變到了無奈，因爲這成績，老師已經無能爲力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預報似的，一會兒雨，一會兒晴，一會兒暴雨，又像六月的天，說變就變。

老師還有一點兒健忘，有一次，老師和我們說，今天要做安全教育平臺，說完之後，老師只說了一個作業，又說：今天的作業是1、口算2、自主咦？我記得還有一樣的呀！我們大家齊聲對老師說安全教育平臺!老師這才說：我原來是這個呀，我真是越來越健忘了！王老師剛說完，我們大家都哈哈大笑。

這就是我的老師——王老師

我們的王老師作文6

自從我來到新教育國小，我就認識了王老師。王老師的個子非常的高，老師總愛分頭，我們老師帶着一副眼鏡，老是喜歡藍色。

那是我上的是三年級，我老師就教我們數學，我的成績比較差，就是王老師把我的數學成績提上去的。我爲什麼對王老師的瞭解那麼多呢？那是因爲王老師已經教導我兩三年了。

人們常說：老師是祖國的園丁，可我不這麼覺得，我覺得我們班的王老師就像一問全知的?百科全書?。上課的時候同學們問老師非常多的問題，老師也不厭煩，就一一的給他們講，給他們說。

課下老師好像一本《戰國策》。有的時候老師給我們講古代的人物，有的時候老師還幫我們出主意。王老師總是教育我們，幫助我們，考試的時候，我們沒有考好，老師總是說，不要灰心，爭取下一次考好，做每件事都信心十足的去面對它你一定能做好。

班會上，王老師更像一本《思想品德》總是教育我們要積極.勤奮.助人.講衛生.要用心做好沒一件你應高做的事。

老師還給我們上體育課，上體育的時候，有一段自由活動時間老師卻變成了一本《笑話大全》，老師給我們猜謎語，講笑話，同學們和老師都哈哈大笑起來，老師笑得可開心了，好像年輕了十幾歲，再體育課裏，同學們和老師都非常的開心。

王老師的'知識淵博，有聰明的智慧。在這一位老師的幫助下，我會積攢更多的知識，提高做事的能力，成爲有用的人。

最後，我要謝謝王老師，謝謝全天下的老師們，你們是偉大的。

我們的王老師作文7

從一年級到五年級，教我的老師不下40個，我爲什麼會寫她呢?是因爲，

她和其它老師不同。

她非常年輕，非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛，上面還帶着一

副眼鏡，看起來很有學問。

上課時，她是我們的老師，下課時，她是我們的朋友。

記得上一年的夏天，王老師讓我們帶她去游泳，我們當然願意啦!

可能是我們太開心了，這事就一傳十，十傳百，不到兩節課，全班都知

道了。在星期五那天，我們上完體育課回到班了，看見黑板上的幾個大字：明天，讓我們在游泳池相見。我們幾個人就在黑板上寫，下午2：00。

終於到了那另人開心的一天。

換好了衣服，我就到了游泳池，當時只有12：40，差不多人都來了，因爲時間關係，好像只有我們班的`人。下到水裏，啊!水真涼。真舒服!不來還真不知道，我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看，有的在水中倒立，有的在水上翻跟頭......。真是大開眼界。

時間就在我們開心的時侯溜了，天慢慢暗了。老師帶着我們大家吃肯得雞，我們點了之後，準背給老師錢，老師居然不收，她說：“今天謝謝你們帶我來游泳，我玩的很開心。”

吃完了，快9：00了，老師就一個個把我們送到了家......

這就是我的王老師，一個是我的朋友的老師!

我們的王老師作文8

我馬上要讀六年級啦，我準備承受大量的作業。這不，又有同學們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什麼的，做都做煩了。”這我能理解，因爲我的媽媽也是這樣的，學校還沒有開學，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來足足有 本啊。

開學啦，我們在早早的就去學校了，我們在教室裏等了一會，不一會。 新來的老師來啦，是一個眉清目秀的男老師，高高的'鼻樑上面掛着一副眼鏡。“真帥啊。”我後面的女同學說道。我搖了搖頭，沒有說什麼。“大家好，我是你們 . 辦的班主任，我做一個自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧。”“你們有沒有信心今年那全年級的第一名啊。”王老師問道。‘有。’全班同學異口同聲的回答道。

不知道是怎麼了，讀六年級的同學哪個不是頭懸樑，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時老師佈置作業也是隻佈置幾道題，我們班裏的學生個個都喜歡這個新來的老師。一連幾天，我發現，老師佈置的作業外面雖然看起來有點相同，可是，一旦細細的解起來，就有各自的奧祕。有一天，我覺得這道題有幾種做法，於是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿着我和謝雨涵的作業滿面春風的進了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加讚賞，還叫全班同學都向我和謝雨涵學習。我此時的心裏比吃了蜜還甜。

朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們班的班主任呢？

我們的王老師作文9

我上幼兒園時，曾經認識了這樣一位老師……

她梳着短髮，長着一雙大眼睛、小小的鼻子、小小的嘴巴、小小的耳朵，雖不算漂亮但畫畫得着實不錯，她就是王老師。

她開了一個美術班，我去參加了，開始，我們都以爲她不嚴，所以在課堂上我們爲所欲爲，但是有一件事，使我們再也不敢放肆了。遇到王老師，我們簡直就像一頭頭兇猛的.老虎，變成了一隻只溫順的小羊羔，究竟是什麼事引起這麼大轟動呢？還是聽我慢慢道來：

一天晚上，我們照常去美術班上課，還是那麼放肆，突然，王老師喊了一嗓子，可還是無濟於事，我們還是說的說、笑的笑。無奈之下，王老師拿起教鞭，啪地一聲，教室裏頓時變得鴉雀無聲。突然，教室裏傳出一陣陣酣聲，弄得同學們鬨堂大笑，我定睛一看，原來是王會巧在睡覺，她被笑聲吵醒，還是迷迷糊糊的，結果，被王老師狠狠地批評了一頓，接着，她被開除了，我們驚訝不已，也被嚇得魂不附體，生怕自己以後會變成這樣。從此，我們再也不敢在王老師面前那麼大膽、那麼放肆了。

可能是害怕，我已經2個多月沒跟她說話了，我一直認爲她是一個惡狠狠的人，可是，一次，天下起了大雨，媽媽遲遲不來接我，還是王老師送我回的家。

唉，她真是一個十足的雙面老師。

我們的王老師作文10

君王，聽起來有點誇張，不錯，我們班的老師就是君王。不信，就聽一聽我們的“血淚史”吧！

張老師——秦始皇

秦王掃天下，人人必服。

下課了，我心裏非常興奮。要知道。，這課間的十分鐘可是我們的天堂啊！咦，同學們怎麼

從門口乖乖的回來了呢？我急忙跑出門口一看，張老師手拿着一根教棍，捧着一疊卷子：威風凜凜，勢不可擋。。來到教室，看着講臺的同學。一如既往，她開始宣佈聖旨，就像吞食六國一般，得意洋洋的回朝了。

趙老師——皇太極

機智的頭腦，雷達似的眼睛，能說會道的嘴，就像皇太極一般。

有一次，我們在網上把惡搞蒙娜麗莎放在電子白板上。隨機應變的趙老師沒有批評我們，而是讓我們敘述

那一個個搞笑的圖片。

不僅讓我們鍛鍊口才，還讓我們開心。真是兩全其美。

不愧爲太極神宗，神，真神啊！

彭老師——武則天

武則天可是我國曆史上唯一的.女皇帝。可誰知武則天居然穿越到了現代，還改行做起了英語老師。

每天英語課，（大概女生整體水平成績比男生好吧）她都會細心過問，則大臣（課代表）向女皇老老實實的稟告我們的情況——不用說，我們肯定會遭到橫眉冷對。而我們只有做好“女兒國的附屬品”。

不，我們不願意！

君王啊君王你們讓人覺得可愛同時又很無奈啊！

我們的王老師作文11

新來的心理王老師才教我們一節課，我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學畢業年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。

王老師聲音甜甜的，有點像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點像墨鏡，挺靚的。課剛開始，班級裏吵鬧鬧的，她並沒有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。

王老師三言兩語就能把一場風波擺平了。當時坐在我旁邊的`王昕日韋拿着鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地瞭解情況後，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之後他們好像這件事沒有發生一樣，一樣和好如初。

王老師講《三國演義》裏的周瑜，因爲嫉妒諸葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄纔會死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。

上王老師的課，覺得不死板，很輕鬆也很親切，就像與朋友交談一樣。

我們的王老師作文12

王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿着裙子，長着一頭烏黑的長髮。年紀輕輕看起來應該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心。顯得很精神

每當上課的時候，她的眼睛總是注視着我們每位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，她總是最後一個離開教室；無論颳風下雨還是炎日當頭，她總是騎着她那輛電動車，在學校到家的路上來來回回；可是，她到學校，到教室的時間總是比我們早。她爲我們操了一百個心，無論是在學校、校外，她生怕我們不聽話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當有同學犯了錯，她總是耐心地教育他們，

啊！老師是太陽，照亮我們理想的路。

點評：第一段對王老師的'描寫很細緻，“一頭烏黑的長髮”就包含“長着”，所以“長着”就可以刪去；還有“鑲嵌着一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進行人物外貌描寫時，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫，可以突出其主要特徵描寫，也可以採取“白描”的收費，簡單寫出人的外貌特徵。

第二段，小作者寫了很多事情，比如上課、放學、校內、校外，但都很簡單，文章內容沒有豐富起來。應該具體通過一、二件事的描寫，表現出老師對學生無私的愛。還可以通過對話語言，讓文章活潑起來。

最後一段，是一句抒情的句子表達了對老師的崇敬，但與文章所以表達的老師的關愛，不太相符，小作者應該在認真提煉一下，更切主題。

我們的王老師作文13

我們的王老師雖然只接待了我們2個星期，但是，我卻覺得王老師很親切！

老師爲了上課有一個好的環境，在教室裏打掃了一天的教室，她很辛苦，老師很嚴肅，但是我們卻說老師是最幽默的。老師滿身泥水，我們卻說她是最乾淨的。老師斤斤計較，我們卻說老師是最無私的！

老師特別嚴格，我們上操、放學本來歪歪扭扭的，但是被王老師這麼一整，我的隊伍整整齊齊的。

自從王老師帶領我們這個班以後，我們的生活好像都改變了，一切我們對張老師的好感，在王老師面前都要從0開始計算，好像每個人走樓梯走到五樓，忘了東西，再走下來拿似的，又要從一樓開始走。

王老師和張老師有很大的不同，我們每當犯了錯誤，老師就會和我們講2條道理，一條是：你要改正，第2條是：讓錯誤繼續延遲下去。

老師常說一句話：“一隻木桶的`容量，取決於最短的那塊木板！”只要我們班一個人犯錯誤，老師就會對着全班人說這句話！

因爲王老師才和我們接觸兩個星期，所以我們有很多小毛病，這時候，老師常說：“這是我第一次看見，也希望是我看見的最後一次。”希望老師可以和我們共同進步！

我們的王老師作文14

王老師的淚水，汗水！8月2日，上午我們興北國小78獨輪車俱樂部的同學們來到徐州市體育館參加一年一度的“全民健身日”活動，第二十屆運動會開幕式表演。表演非常成功！王老師感動的哭了，我們很震驚，這是我見到王老師第一次哭，我們不知所措，是高興，還是安慰。

我們學獨輪車一年有餘，王老師流了許多的`汗水。每天早早的來的學校，給獨輪車打好氣，調整高度，把房間打掃乾淨，讓我們在良好的環境下學習獨輪車，健康成長。每一次訓練王老師總是想盡任何方法讓我們快速的學會每一個動作，不知疲倦的訓練，訓練時如果有人失誤，王老師每一次都會問我們爲什麼失誤，什麼原因？然後總結經驗，以免下次再有同樣的失誤。每一次的訓練老師都很辛苦，經常被我們撞傷，但是老師總是說沒事，會好的。每天還是全學校走的最晚的，老師從來沒有抱怨過，我們說老師您不累嗎？歇歇吧！老師卻衝我們笑一笑沒有說話。如今天氣炎熱可王老師陪在我們身邊帶我們練習。我們並沒有感到很熱而感到活力四射，很有衝勁，不會感到一點勞累！

今天王老師哭了，是因爲我們已前不爭氣，總是演砸，不重視表演，就在今天我們成功了！我們看見老師的淚水，似乎感到了慚愧，和歉意，這一切的成功都是王老師的功勞，沒有您的汗水澆灌着我們，我們就沒有今天！讓我們用這留下的汗水，淚水，歡呼！

我們的王老師作文15

我們班的老師個個都是神通廣大。今天，我就來說一說我們班的班主任王老師。

王老師，可以說是整個五年級裏教的最優秀的老師。當然，她也是神通廣大，我們的班主任是她自然也好不到哪裏去。不過，俗話說：嚴師出高徒嘛！我們有了王老師，學習成績一定會提高。

王老師神通廣大，其中最著名的一條就是記憶。從我來到這裏上學，她就處處說自己的記憶不好，最後才知道那是騙我們的。她的記憶其實很好，有什麼學生幹什麼事都會記住。

第二個著名的就是一絲不苟。一絲不苟這一招非常厲害，那些愛說話的學生看到這招也會立即不說，因爲他們也無法想象這個的後果。而且，王老師也是經常使用這種。有一次，有一個學生以爲一絲不苟的.後果不大，便故意不交作業，當漏網之魚。老師見這一招治不住他，就把看家本領拿出來，讓他把語文課本抄十遍。於是那個人就慘了，抄了一年也沒有抄完。

第三大招是雄獅怒吼，專門用來對付那些不聽話的學生。當有哪個學生不出話，王老師就會立即把他拉到辦公室，先是長篇大論，然後再是慢慢地折磨你，就會把那個同學的意識給消滅了，讓他乖乖聽老師的話。雖然這個名字和用法截然不同，但是它們的後果都是一樣的。

我們的王老師厲害吧，如果你還覺得不厲害，那咱們就走着瞧！