我眼中的老師(集合15篇)

我眼中的老師1

我有一位老師，她和藹可親，是一個值得大家敬佩的人，她就是我們五年級的語文老師——吳老師。

吳老師有一雙星星般的眼睛，一頭烏黑靚麗的頭髮，鼻樑上架着一副全框眼鏡，一張櫻桃似的'小嘴可能說了，她上語文課既有趣又嚴肅。

同學們都說吳老師的眼睛是“千里眼”，一次語文課上，有一位同學趁老師在黑板上寫字，他在桌子下玩小玩具，吳老師卻都能發現哦！還有一次，我在課堂上小聲地和同桌說話，被吳老師那雙“千里眼"盯上了，下課時，老師把我們叫到辦公室，看着老師生氣的樣子，我心裏砰砰直跳，想着這次肯定要被罰了……於是主動地說：“老師，對不起，下次我們不會在課上講小話了。”老師笑了笑說：“知錯就改，是好孩子，來獎勵你們一顆糖”。此時，我們像快樂的小蜜蜂一樣走出辦公室。

吳老師的語文課有時比科學課還有趣呢！她教我們認識生字的時候，如“照”字她會說：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，流了四滴血。”有時也會和我們玩字謎遊戲，還會講關於字的笑話，把我們逗得哈哈大笑。

老師，您是辛勤的園丁，爲我們“修枝剪葉，”爲了我們開得燦爛、鮮豔，您費盡心思。老師，請您相信，我一定會以優異的成績回報您的教育之恩。

我眼中的老師2

我有個好知己，她並不偉大，她很普通，她並不富裕，她穿着樸實，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒什麼兩樣，她——就是和藹和親慈祥的老師。

她姓：劉，是我們班的語文老師也是副班任。劉老師長的中瘦，不高不矮，有2排潔白的牙齒，似比珍珠白，劉老師的頭髮最型了，烏黑髮亮，一邊長，一邊短好看極了!臉上總掛着和藹的笑容。

劉老師像“護花仙子”一樣，我們是鮮豔的小花兒。是你教我們知識，是你用自己的時光，爲的是把我們教育成才，不想讓我們在社會被別人瞧不起。對不起!我有時讓你淘氣了，有時我忘帶了作業，有時可能上課沒集中注意力聽講，有時下課發生了爭執，讓你煩勞。劉老師你知我最恨那些人嗎?我最恨上課不聽講，上課吃零食，在你的背後說你的話的人，我知道我他們曾經傷了你的心，我有時看你難過時我想衝上去說聲：“老師，別煩勞了!對不起!我們惹你生氣了”，但我沒那種勇氣。我替他們和你說聲“對不起”。

劉老師你是個講究衛生的整潔好老師，在小區是誰開着燈備課呀?又是誰在休息時批改作業?是你——劉老師。你的作文能力很好，每次你寫一段話時是如此優美!像一條緩緩的'小船緩緩流入我的心中，使我久久難以忘懷。每次同學受到別人的欺負時，你會主動的向前制止他們，並巧妙的處理，不冤枉，不偏心的好好的教育。劉老師是個聰明的好老師，以前你用小紅花誘惑我們上課認真，現在大了，你用分數來激勵我們上課認真;上課時你決不會死板地上一節課，講着講着，突然冒出一段笑話，你用精彩的語言、奇妙地思路，吸引着我們。

劉老師你還是一個“多行者”。我記得有一次，天氣炎熱，我們上體育課，我和一個同學玩，可是他不舒服先回了教室。劉老師發現後，判定他可能中了署，於是就用手沾點水，用食指和中指掐他的頸椎和鼻樑刮痧，刮痧以後我們問問不舒服的同學還好嗎?他說好了很多。還有一次，我們暑假去學作文，劉老師在文化宮教我們寫暑假作文，寫完作文做數學題目。結果有一道題非常難，把我和幾個同學給難住了，在我們冥思苦想時，劉老師看了一眼題目給了一個小小的提示，我纔想了出來，再在黑板上詳細的講解了一遍。上課時還用數學的方法來讓我們理解，比如：書中的東西所在哪裏?幾十度?等等。

老師你是我最美好的朋友，謝謝你!陪伴我已經五年了，你的歲月都爲我們付出，這是最後相處的一年了，謝謝你給予了我知識，讓我從一個什麼都不懂的小淘氣，我在你的呵護下已近成長成了今天的我。如果不是你，我還什麼都不懂，話說的結結巴巴，一個字也不會寫，我一定不會辜負你對我的愛和關懷。在以後的社會上我一定會勇敢向前走，不知難而退，最後，我想說：“老師，你辛苦了!”

不管那一個人，只要有心，長大不管當什麼，做什麼，都要記住自己的啓蒙老師，是他才能讓你成就今天的光輝。

我眼中的老師3

當我第一天進入國小校園，坐在一年級的教室裏時，我的腦海裏就在想：我的老師是高、是矮、是胖、是瘦？正當我在天馬行空亂想時，一個個子又高又美的老師出現在我的視線裏。

她有一頭烏黑髮亮的頭髮，常喜歡把它紮成一個小丸子。肉嘟嘟的臉上有一雙小小的眼睛，笑起來的時候像天上的月牙兒，加上兩個深深的酒窩，看起來可愛極了！

她對我們很溫柔，但如果我們不好好上課，她也會發怒。經過和她在一起的.三年，我發現她是一個文“武”雙全的人。她喜歡跳拉丁舞，有一次我看到她在朋友圈發了一段視頻，那優美的旋轉宛如正在跳舞的嫦娥，真令人陶醉！

她還會用各種方法來讓我們愛上學習。有一次我在課上認真思考，積極發言，老師特別喜歡我的表現。於是，下課的時候，老師把我叫去了辦公室，笑眯眯地對我說：“你最近表現得特別棒，繼續保持這樣的學習態度，相信你會變得更出色哦！”說完就從抽屜裏拿出一顆巧克力，我接過這份神聖的獎勵，心裏牢牢地記住老師的話，開開心心地回到了教室。

這就是我的老師，你們想當她的學生嗎？

我眼中的老師4

我眼中的老師很厲害。

他是我們的數學老師，他瘦瘦小小的，個子不高，經常穿着一身格子襯衫，鼻樑上掛着一幅老花眼鏡，其實他還沒到六十，但他的長相極度超齡。記得第一次上他的課時，我們全班都有一個心理，就是，老師是不是該退休了。

雖然他的長相很有迷惑人的效果，但是，上起他的課來，我們全程就只有手忙腳亂的份，他上課所講解的知識，快、狠、準，往往都是一遍過，不帶重複。所以上他的課沒聽懂，講太快，這些問題普遍存在，饒是這樣，我們都怨不起來。因爲他講課的方式鬼使神差的激起了我們同學之間的好勝心理，誰要是一堂課下來，將他講的所有知識記住，弄明白。毫無疑問他就是勝利者，我們全班都會對他刮目相看。

在這種學習氛圍下，我們全班同學一到上他的'課，都會打起十二分的精神來，絕對不會馬虎，就爲爭一口氣！

人家看着都七老八十了，我們一羣正活力四射的少年人要是還比不過他的速度，我們絕對會爲年輕人抹黑。

但是，老師確實太厲害了點，一個學期下來，我們從書本上、網上翻找的各種數學難題，他都一一接下，從國中到高中甚至到大學，就沒有他不會的題目。

對於這種已經超出我們能力範圍的難題，他當然也知曉我們的意思，無非想難住他，要他難堪，但往往到最後結果都是，他輕而易舉的就在黑板上寫下了解題過程，末了，還不忘笑話我們一句，年輕人，腳踏實地慢慢來，這種題目你們看看就得，解不來。

老師每每都能激起我們的好勝心理，就因爲他太厲害，讓我們完全沒有出頭之地。

我們班可是私底下達成了一個協議，誰要是能出題難住他，誰就是我們班當仁不讓的老大。

可是，幾個學期過去了，我們班還是沒有出現一個老大，反倒我們班的數學成績居於全校第一，別的班級就只有遠遠望着的份。

這其中老師的功勞不可謂不大。

我眼中的老師5

汝請看，那立於三尺講臺，手持棍棒之夫子，乃吾師也，今日，吾便帶你來康康吧。

吾師姓張，可以稱作爲張老師，張老師着實相貌平平，一顆充滿智慧的腦袋在燈光下顯得那麼“熠熠生輝”，散發着知識的光芒。一副眼鏡端坐於張老師的鼻樑上，小心地保護着一雙小小的三角眼。有智慧的人是咋樣的呢？眼睛是會發光的。張老師的小眼睛就發着光，有時坐在座位上，張老師的眼睛朝臺下這麼一掃，像過安檢似的，我們的一舉一動都盡在他的掌握之中了。不過這樣一個有學識的人，講課卻十分有趣，常逗得我們哈哈大笑，捧腹大笑，四腳朝天360度無死角旋轉地笑。

記得有一次，張老師從容地走上講臺，手持着小蜜蜂，把幾米長的棍棒杵在地上，對我們繪聲繪色地講：“有這麼一次啊，我從那個杏家灣國小走出來了。那個走出來嘛，就看見一羣人圍着，一層一層地圍着。我就走了過去，聽見別人說：哎呀，死的好慘嘞。我當即走了過去，左瞧右瞧看不到。這時，一個年輕娃兒走過去，他也想看，又看不到，他靈機一動，說死的.那個是他老爹！人們立馬閃出一條道，結果啷個？死的是條狗！”

教室立刻炸開了鍋，可張老師卻一本正經，摸了摸那光溜溜的腦袋，給我們道起人物描寫來：“這是典型的不觀察了。狗會是你的爸爸嗎？生活中，一定要留心周圍的人、事、物，還要抓住特徵，這樣才能寫出好文章來。”雖然我們仍意猶未盡地笑着，但也跟着張老師頻頻點頭。

張老師的幽默風趣是其一，獨特的教學方式又是其一。“每天看書兩小時或一小時！知道了嗎？”張老師扯着嗓子擱那兒吼道，“要寫讀書字條，不然就是手板喂！問君能有幾多愁，手板打得你眼淚流！”

經吾之講解，你一定想來了解張老師吧！快來哦。機不可失，失不再來！

我眼中的老師6

我四年級轉學過來，我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，給人帥氣的“才子”印象。

黃老師有時候很兇，我們犯了點錯誤，他就張口大罵，對我們大吼大叫，一點兒不留情面。所以，下課總有同學撅起嘴抱怨：“以前的張老師對我們老好了……”

可是，我覺得這個老師很可愛。畢竟名師出高徒，不兇怎麼成爲名師，不成名師就教不出高徒。

黃老師確實兇，對我毫不例外。有時，我犯了錯誤，黃老師就對我兇得要死。午睡的時候，我不睡，弄出聲響。黃老師讓我站到前面去，陪他聊天。

“陽濤啊，你明明是個好孩子，爲什麼不好好表現呢？老是把自己當壞孩子看。我知道你不是故意要吵黃老師，你就是覺得你說一句話或者悄悄動一下沒關係。可是，你想過沒有，如果全班五十多個人都說一句或者動一下，教室裏還能午睡嗎？”

哎呀，黃老師說的都是大實話。我覺得不好意思，頭低下去，不說話，只希望黃老師快點放我回座位。以後，我都不敢亂說話了。

但是，黃老師也有溫和的'時候，只要我們認真聽課，他總是笑着給我們講課。

而在我眼中，黃老師更溫和。

每次黃老師單獨給我們輔導的時候，我都覺得黃老師特別好。尤其是講作文的時候。黃老師總是笑着給我們講作文要怎麼怎麼寫，要注意些什麼，要堅持寫作才能不斷提高作文水平。

聽黃老師講作文，我心裏覺得很輕鬆：呀，黃老師不兇的時候，樣子真是和藹可親。

有時候，我就想，要是黃老師每天都對我們笑就好了。

我眼中的老師7

我的英語老師長得美麗極了！

我的英語老師有一頭黃黑相間的長髮，每次上課都扎着馬尾辮，看起來精神抖擻。老師最顯眼的就是那濃濃眉毛下的似寶石的大眼睛，水靈靈的。每次老師一笑，我就看見一口潔白如雪的牙齒露了出來！英語老師的'身材可苗條了，穿上大紅裙，配上一雙雪白雪白的高跟鞋，簡直是仙女下凡！

不過仙女偶爾也會爲了幾個調皮的同學大發雷霆，讓我們一個個都嚇得屏住了呼吸。

英語老師的愛好很廣泛，時而做一些小手工，時而組織一些小遊戲，時而也會哼哼唱唱。

英語老師上課可有趣了！她總能讓我們在遊戲中學到知識。記得有一次，老師利用課堂時間開展了一次環保時裝秀，同學們在家都按照老師的要求，利用報紙、垃圾袋等廢舊材料，製作成了各種各樣的美麗衣裳。班上的同學一個個穿上自己做的衣服上臺走秀，英語老師一邊指導我們擺造型，用手機記錄下精彩的瞬間，一邊耐心溫柔地教給我們有關於時裝秀的英文單詞，真是讓人回味無窮。

這就是我美麗的英語老師！

我眼中的老師8

教過我的老師有很多，孟教師，王教師，高教師……等等，我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢？她個子很高，大概1米7吧，戴着一副眼鏡，鏡片後面有一雙炯炯有神的，會說話的大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，長的很美。

她有很多特點，第一個特點就是思維活躍。講課時很生動、很有趣，課堂上不時穿插個小主題：一會講到了有道理的故事；一會講起了別的.班的趣事；一會又講起搞笑的笑話，總能調動的課堂氣氛很活躍，有時我們都不願意下課了。

第二個特點是愛笑。段教師很愛衝我們笑，上課回答完問題或回答不出來時，她會衝我笑一笑，增強我的自信；我們跟段教師聊天時，她會衝我們笑一笑；當見到我們撿紙屑時，她衝我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容，總能讓我們心裏暖洋洋的。

段老師，您不停的開發着我智慧的大腦，讓我越來越聰明，越來越優秀。我越來越感覺自己的班級已經是明星班級，非常自信和自豪，所以，我給段教師的評價是：黃金棒！

我愛您，段老師。

我眼中的老師9

段老師有一頭烏黑光亮的長頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶着一副眼鏡，高高的鼻樑下面有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識。

段老師的特點可多了，比如：很嚴格。段老師在書寫和路隊方面很嚴格。書寫不一定你寫的很好，但一定要仔細，認真。路隊一定要挺胸，擡頭，擺臂，大步走，不可以說話，也不可以打鬧。她還有一個特點：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班纔剛講完第二單元，我們都要開始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認真聽，仔細看，就可以聽懂。

我還記得有一次，上課的時候，段老師發現有人沒帶紅領巾，她就馬上停下講課對我們說：“你們知道紅領巾爲什麼是紅色的嗎？”有人說是國旗的`一角，有人說是被戰士的血染紅的。段老師說：“對，紅色就是那些犧牲戰士流血的象徵，這可就是這可是少先隊員的標誌，你們連這個都不帶，還是少先隊員嗎？

雖然有人說段老師是一個嚴格的人，但我卻認爲她是一個溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。

我眼中的老師10

在我眼中，有這樣一位老師：她待學生如待自己的孩子，關心同學勝過關心自己。她雖然不是我的啓蒙老師，但她卻在我的腦海中留下了比我的啓蒙老師更加深刻的印象。

這位老師在我眼中是十分關心同學的。

還記得那是去年的冬天，我在第一節課下課時就感覺到自己發了燒。但我並沒有太在意，因爲每到冬天時我就會經常發燒，而且每次發燒的時間決對不會超過一個半小時。但這次卻有點特殊……第二節課下課時，我卻感到了出奇的冷。也許，上課時會好些吧！我想道。可事實上並沒有我想象中的那麼好。第三節課時，我的頭很昏，就連老師所講的內容都聽不進去了……中午時，我已經都軟弱無力了，完全都不知道應該怎麼辦，去找老師？不行，老師那麼忙，哪有時間管你呀！最後，我還是硬着頭皮找了老師。“小榭，有事嗎？”老師笑盈盈地問我。聽到老師的聲音，我就像被打了鎮定劑一樣，立刻鎮定了下來。“老師，我有點難受。”老師停下手中的工作，摸了摸我的頭，然後說：“你發燒了，怎麼搞的？這樣吧，你先回座位上，多喝點熱水，老師去給你找藥。熱水不夠，老師給你。”我點了點頭。後來，吃完藥沒過多久我就不再發燒了。

還有一次，我向來驕傲的語文成績在次考試中一落千丈，我傷心地連續哭了兩節課，把眼睛都哭腫了。中午時，老師把我叫了過去，她並沒有責備我，反爾還安慰了一番，還給我分析了錯題的原因。

這位老師在我眼中還是十分認真的負責的。

她本可以按照正常的時間上下班，可卻因爲我們這幫淘氣的學生變成了上班最早，下班最晚的老師。她本可以利用自己課餘時間好好休息，但她卻怕自己班同學比別的'班的同學學得知識少，所以她犧牲了自己寶貴的時間爲我們輔導，而她的午休時間也是伴着一摞摞厚厚的卷子度過的。

這位老師就是我們的班主任——於老師。

在我眼中的於老師就如一根蠟燭，點燃自己，照亮別人……

我眼中的老師11

我有七個不同科目的老師，其中最兇的也最讓我討厭的就是徐老師。

徐老師的`眼睛大大的，水靈靈的滿臉的斑點，都是她的脾氣氣出來的。

她很兇，所以我們都很怕她，我們都不敢和她開玩笑。但有一次讓感受到了她的溫柔。那時正上徐老師的課，我當時發燒了所以眼睛呆呆地看着黑板，老師講什麼我一句也沒有聽進去。徐老師看我不對勁，吼起來：“黃俊宇！”我自然地回了一聲：“嗯，幹啥！”同學們都笑了。當我腦子清醒後我後悔極了，同桌得知我不舒服後，向老師報告，老師聽了急忙走下講臺，用手摸着我的頭說：“頭有點燙！”老師皺起眉頭，一絲陽光照在老師的臉上，是多麼溫柔，問我：“要不要回家？”我搖了搖頭說：“不用了，謝謝！”可老師還是讓我回家了。

老師，原來您是十分愛我們的，你們之所以嚴格要求我們，是把我們當自己的孩子。我以前真不應該這樣不理您，還討厭您！哎，真不應該！

我眼中的老師12

我的老師時尚又漂亮。一頭清秀飄逸的長髮，一雙可以看穿一切的眼睛，一張愛說愛笑的嘴巴。她的口才也是棒棒噠，她多次參加演講比賽都是名列前茅，給我們講課也是妙趣橫生。她的課堂充滿了樂趣和魔力，讓我們在她的故事中留連忘返。我們都喜歡段老師。

段老師對我們可嚴厲了，對我們坐姿，路隊，紀律一一提出要求，誰也逃不過她的眼睛。也正是這種嚴厲，讓我們班經常獲得學校的各種榮譽。

段老師辦法可多了，總能把我們的小缺點慢慢改正，把我們帶入正確的軌道。段老師還是位愛講笑話的老師，每次她的'課堂上，我們笑聲不斷，情緒高漲。有一次，老師給我們講了一個很好笑的笑話。從前，有個人要給他生病的舅舅寫信，可是他認字有限，很多字都不會寫。於是，他就把不會的字用0代替。他寫道：親愛的老舅，就不會寫，用了0代替。聽說你生病了，病也不會寫。你一定要好好養病，病還是用0代替。不要隨便下牀，牀又不會寫，用0代替。舅舅收到信後，哭笑不得，因爲他寫成了：親愛的老蛋，聽說你生蛋了，要好好養蛋，不要隨便下蛋。我們聽了哈哈大笑，直不起腰，我的老師太幽默了！

段老師不只是我的老師，我們也成爲特別要好的朋友，建立了深厚的友誼。我覺得我特別幸運，能有這樣一位耐心，仔細，認真，幽默，才氣的好老師。段老師能教我們，我簡直太幸福了，您是我眼中最美的老師，也是我的啓蒙老師，段老師，謝謝您，我們愛您！

我眼中的老師13

我有一個非常完美的老師，這個老師姓段，同學們都管這個老師叫段老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭髮，還有一張能說會道的嘴巴，我們的段老師是不是很漂亮呀？

我們的段老師對我們要求很嚴格。有一次，教室裏很吵，段老師走進教室時，臉上沒有一絲笑容。她轉身拿起黑板擦認真擦着黑板，擦完以後拿起白板筆就寫起了上課要寫的內容。上課鈴響了，老師拍手三下，做了一個手勢，我們就把桌子上的東西放到書包裏，立刻坐好了。怎麼樣我們的段老師威嚴吧？

當然我們段老師也是會笑的.，當我們坐姿端正時，老師就衝我們笑一笑：當我們有勇氣回答問題時，老師也衝我們笑一笑：當我們彎腰撿起一個紙團時，老師還是會笑一笑。段老師這是給我們鼓勵的的笑，這一笑就給了我們很大的勇氣和力量。

自從我進了這個班以後，我的同學和老師都是新認識的。我也要努力變成一個嶄新的自我，把以前的壞習慣改掉。

段老師是一位非常優秀的老師，這就是我眼中的段老師，我愛您！

我眼中的老師14

我眼中的老師，絢麗多彩。

好似清澈的湖，又像河裏的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉，好像在和我們交流，烏黑髮亮的頭髮，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。

她是博覽羣書的，她家裏的經典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不願放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧着書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……

她是和藹可親的，老師講話的時候，像小溪潺潺流過，說話的時候，像微風輕輕拂過，她讀時，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。

她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的.身體。看見一隻小鳥，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動的音符。看見了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。

啊，老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。

我眼中的老師15

金秋九月，轉眼之間又到了開學季。告別了國小生活，進入了國中生活，內心既緊張又激動。

來到這個新的大家庭，認識了新的同學，新的老師。在剛開學的一週裏，每堂課都似一場見面會，在老師們有趣的自我介紹中，我也慢慢熟知了這些老師，瞭解了這些老師的特點及性格。給我印象最深的是黃老師。

黃老師作爲我們卓遠班的班主任，自然是非常的認真、仔細和負責的。黃老師長得有點胖，皮膚黝黑，臉圓圓的。第一眼就給我覺得和藹可親，從不厲聲批評人。黃老師先是給我們看了兩集視頻，讓我們瞭解了卓遠文化，以及歷屆卓遠班的輝煌。從這些視頻中，讓我進一步地瞭解了黃老師，他對待學生就像對待自己的孩子，對待班級他又是那麼認真、仔細。卓遠班徽、卓遠戰狼旗、卓遠戰狼本、學生的演講、學生主持的家長會，外出活動……這麼多豐富多彩的活動，這麼多上臺展示自我的機會。這些是隻屬於我們卓遠班的，是別人可望而不可及的。黃老師說我們是全校班級中文化底蘊最深的，別的班會很羨慕我們，這是因爲我們不一樣！而這些不一樣都是黃老師九屆以來的心血，是黃老師在背後默默地付出。不說別人羨慕我，就連我自己都羨慕自己能是卓遠班的一員。我很驕傲，我很自豪。我並不是驕傲我是這個班級的一員，也並不是驕傲我很幸運，更不是驕傲班級的榮譽，而是驕傲我有一個這樣優秀的老師。

終於明白爲什麼我們班和別的班不一樣，爲什麼我們班如此優秀，爲什麼以前的'學姐學長要回來看望黃老師。這些答案並不是從視頻中看到的，也不是從黃老師口中聽到的，而是從黃老師的行動中，真正發自我內心的回答：因爲老師是全校最負責、最細心的老師。

黃老師每天只休息五個小時，他還堅持早上六點半就在教室門口迎接我們。每一集的視頻也都是他花三個小時製作的。黃老師真是大忙人，忙了學校忙班級。但不管怎麼忙，他總能把每件事情都做得井井有條。老師從總務處抱來的大西瓜，捨不得吃，分給了我們班的同學。

真是個可敬的老師！

我眼中的黃老師，您永遠是我人生路上的指路燈！