讚美教師的朗誦稿(集錦15篇)

在我們平凡無奇的學生時代，大家一定沒少看到經典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽衆共鳴，首先要注意材料的選擇。還苦於找不到好的朗誦稿？以下是小編爲大家收集的讚美教師的朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

讚美教師的朗誦稿1

老師像什麼?老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什麼?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。老師像什麼?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。老師像什麼?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師像什麼?老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那麼多的知識，再這裏我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。2。每一位老師都有一雙獨特的手。數學老師的手像魔術師的手一樣，用+、-、×、÷4個符號和10個數字，組成了無數個算式。把我們這些天真、幼稚的孩子引入知識的殿堂，使我們感到那些“鴨子(2)”“鐮刀(7)”“麻花辮(8)”的.無窮魅力。數學老師啊，你用奇妙的雙手培養了我們豐富的想像、清晰的思維。語文老師的手是語言上萬能的手。你的手能變出拼音字母，讓我們認識生字;能變出漂亮的大字，讓我們摹仿、練習;能變出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學習……培養我們的閱讀能力、寫作能力、語言表達能力。美術老師的手靈巧極了。

從你手裏鑽出來的花草樹木、鳥獸蟲魚和人物，個個都活靈活現、栩栩如生。你神奇的手，冬天能“採”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒，那遠方的美景，也能原樣“搬”到眼前的黑板上……我們的審美情趣在不知不覺中提高。老師，就像高超的雕塑家，用萬能、靈巧的手，傳播知識、開啓智慧、塑造靈魂。我熱愛老師，我讚美老師那神奇的手!3。九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因爲這是您永恆的節日。我們牢記九月，因爲這是我們真誠的表白。

九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。4。慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無麼奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，老師!5。教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳

讚美教師的朗誦稿2

心靈雞湯

文字，搭起一座橋樑

在文字的海洋，您關注的眼神

賜予我創作的勇氣

詩歌，成就兒時的夢想

在通往詩的殿堂，您有力的雙臂

給予我創作的力量

在通往夢想的橋樑，您鼓勵的話語

賦予我飛翔的翅膀

您就是，我的心靈雞湯

沒有靈魂的詩

曾經，我的詩沒有靈魂

詩味同嚼蠟，是您，

給她空洞乏味的身體

植入了鮮活的靈魂

曾經，我的詩沒有生命氣息

是您，給她弱不禁風的身體

安裝了勃勃的.生機

讓詩，有了攝人心魂的魅力

給文字聚個會

此時，召集文字聚會

集體，給燈籠老師敬個禮

老師，鏗鏘有力的筆桿

給我創作靈感，博大精深的胸懷

包容了幼稚的詩心

老師循循善誘的指導

給我創作勇氣

老師不計報酬的品質

教會了我寫詩的人生

用芬芳的文字，給老師

沏杯感恩的茶，濃郁的詩歌

表達一片深深地感恩

讚美教師的朗誦稿3

明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!

老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的長城!

您甘於當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程;您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一隻只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了我們，懂您我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢?

可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的.好學生!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成!

讚美教師的朗誦稿4

真誠的祝福，獻給我的老師

三百六十五片碧綠的葉子間

一朵美麗而吉祥的花

這些花瓣

讓我們看見精神的王

在杏壇上實踐誓言

清瘦而執著

影響我們的道德、理想

使我們想在

這馥郁的花香中

居住一生

金黃的花蕊

是太陽的顏色

是一切優秀品質的集合

讓全世界善良的人們

向她鞠躬

一些燭燃在午夜花香中

靜默如星

在孩子樸素的天空中

閃爍光芒

一支燭有一支燭的'故事

每支燭卻共有愛的內容

我們在生活的道路上

總會遇到她們

通紅的心在燒

把生出的陽光

填進我們的腦海

把矮下去的身子彎成橋

讓我們踏着走過無知

接近文明

一種永遠的精神

植在杏壇上

鮮活如初

老師

真誠、親切的聲音

從心靈深處緩緩翔來

棲落在你的懷中

千百年來

我們是永遠的孩子

在心的教室裏朗誦陽光

傾聽雨聲

在您用愛折成的傘下

並痛苦注視清貧的草

在思想田地中扶搖

路正迢迢

在我們的起點上

你堅定地站成路標

指示幸福的方向

詩歌朗誦老師你好

透着陽光

忽明忽暗

我總是認真的擡頭

看到你的臉渲染着

讓人醉心的微笑

老師你好

你的手柔軟

是我喜歡的溫度

你的眼睛發亮

是我執着的導航

老師你好

你的言語如歌

是我長大後還能哼在心裏的曲

老師你好

讓我輕輕親吻你的皺紋

像在陽光下你輕輕親吻我的睫毛

讓我緩緩握住你的手

像在教室裏你小心翼翼的

爲我講着課題

長大後

仍然開口的說

老師你好

你臉上渲染的微笑

仍然在陽光下

不朽的歌

讚美教師的朗誦稿5

在這漫長的學習生活中，我清楚的記着您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀髮;因爲有您莘莘學子才能成才。因爲有您世界纔會如此文明。老師，您是明燈，爲迷失方向的孩子找回溫暖的家。

老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦!您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心中!

老師，您辛苦了!回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。

想起與您共同坐在教室裏的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持爲我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您並沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因爲教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機裏那個人的說話聲，顯然這是您的`家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學的心裏都知道老師是因爲上午帶病上課，使病情更重了。啊!老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風裏沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。

老師——滿樹盛開的花兒，那裏我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。

夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢裏，那夢準時又香又甜……

祝您身體健康，天天開心。

讚美教師的朗誦稿6

尊敬的各位領導、老師：

您們好!我是來自x中學的。今天能站在這裏我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝裏走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的'事業，每天總有新鮮的故事發生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息------所有的這一切感動着我，激勵着我前行的腳步。同甘苦共患難，分享着他們的快樂、傷悲，還有他們的“祕密”，日子充實而快樂着。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎麼做哪道題 也疑惑，爲什麼夥伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什麼魔力 如今，爲人師者已十年有餘，箇中滋味讓我明白了一名教師神聖的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業解惑也。”在日新月異的當下，這賦予了更多的時代內涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成爲德、智、體、美、勞全面發展的社會新人，要讓他們成爲有文化、有知識、有道德、有創造的建設人才，教與育成爲了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正爲範、爲人師表”的榜樣力量，還要有“博學深知”的文化涵養、“靈活多變”的育人技巧、“紮實過硬”的專業素質、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

“育人爲本、德育爲先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護着每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們如陽光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我爲自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”等到白髮蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因爲桃李已遍天下。

最後，衷心祝願天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生!

讚美教師的朗誦稿7

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的.桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

讚美教師的朗誦稿8

踏入校園.

書香瀰漫.

一陣暖風，

吹拂身邊.

校園是詩，

校園是畫.

校園是一條歷史長河， 校園是香山紅葉似火. 這裏是詩的海洋，

這裏是花的樂園.

我們在這裏耕耘，

我們在這裏收穫.

我們的校園，

是夢的天堂!

校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚生命的光鮮

領略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收穫的知識

期待新的學年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間

我們長大

於是

帶着成長的愉快 我們默默離開

一片純潔的沃土上 孕育着我們對明天的希望 我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔於這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我

贈人以鮮花，手留餘香

你教會了我

增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學校

我心裏永遠屹立不倒的豐碑

一條大路旁，

記得有座國小堂。 清晨傳來讀書聲，

琅琅：

人人都是真棟樑。

任憑風雨狂，

天南地北自翱翔。 而今含淚望故鄉，

茫茫：

何日向你訴衷腸?

我已成爲其中的一員，我在你懷裏遨遊知識的海洋!

小時候，校園掛在高高的藍天上

看見她，聽到她就好像擁抱着滿天的星星，都是我的嚮往

入學了，校園擠進了我重重的書包裏

也愛她，也恨她就好像追隨着一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

我的思想在你的`呵護中發芽

每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白雲

我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去

直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我纔要像你一樣在歲月的風雨中隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的廕庇

一片純潔的沃土上，孕育着我們對明天的希望，

我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔於這蒼穹之上

是你，讓我在人生中有了好的開始

是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。

你教會了我，贈人以鮮花，手留餘香

你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，

贈予你，我最親愛的學校，我心裏永遠屹立不倒的豐碑。

讚美教師的朗誦稿9

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。您是園丁，爲祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的.祝賀!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啓心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

讚美教師的朗誦稿10

時光那把老鋸

總是磨得珵亮

無數次交給講臺

在你額頭來回拉

直到一棵大樹額頭

曝現道道長長傷疤

風無力去熨平

雨不忍心再打溼你

往昔蔥翠的發

一根白髮是一隻粉筆

變得嗎

那我把所有它們

全染成黑板顏色

黑板染成白色

在沉默裏偶爾添加

那些凸凹不平

回憶曾經的跌跌撞撞

曾經的意氣風發

一雙雖粗糙

但仍有力的手

緊緊握住不再發燙的'

平靜

平靜裏的無悔

無悔中那句分離了多少年

在一次偶然相遇中

耳邊仍響起的“老師，您好”

讚美教師的朗誦稿11

曾幾何時，人們把所有讚美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業;是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。

是啊，當我們享受着這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什麼呢

那就是----師德。

學高爲師，德高爲範。師德是爲人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是爲人師表，是熱愛學生，是愛崗敬業……

學生應該是幸福的，是老師引導着他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和善良，一個僞科學者會教給學生真理和追求。

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;百年大計，莫如樹人。”民族復興，國家強盛，追根求源，在於教育;千鈞重擔，繫於教師。教師履行天使的職責，時代和社會賦予了教師沉甸甸的責任，而我們教師又有|什麼理由不去揹負起這份歷史的重擔呢?

當我還是一個學生時，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而如今，我有幸成爲一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內涵。一次班裏的一個學生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作爲老師，我責無旁貸地引着他去看醫生，給他拿了藥，倒來開水，哄着他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以後的從教路上，這一幕成了我自信和戰勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什麼是“老師”。老師是學生心中的太陽，是學生知識的啓蒙者，是智慧的開啓者，是人類文明的傳播者，是過去、現在、未來之間的傳承者。作爲教師，無論何時，都應經得起學生後來的回憶。所以我想，老師，應當是美麗的，應該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落;在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧裏開拓，展示生活的奧祕。老師的'每一句話都是發自內心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽，每一縷白髮都是飄逸靈動的青春。而作爲一名老師，我們無怨無悔於自己的選擇，無愧無負於一個人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。

老師是美麗的，她應該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。

讚美教師的朗誦稿12

(一) 一支粉筆兩袖清風， 三尺講臺四季晴雨， 加上五臟六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方， 滴滴汗水誠滋桃李滿天下; 十卷詩賦九章勾股， 八索文思七緯地理， 連同六藝五經四書三字兩雅一心， 誨人不倦， 點點心血勤育英才澤神州。

(二)男女對讀：

九月飛歌

男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光;

女：在夏天與秋天對話的季節，彌散開九月的芬芳

合：在耕耘與收穫擁抱的日子裏，心啊，早已是歡樂的海洋!

男：九月飛歌，是生命的神采飛揚。

女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。

男：九月飛歌，是時光的山高水遠。

女：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。

合：九月，把華夏兒女的心聲，彙集成如潮的歌聲。

男：您將夢想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

男：是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動着手臂;

女：是您泛着輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守着平靜。

男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月; 一根教鞭，揮灑您青春的花雨;

女：一塊黑板，拓展您無限的嚮往; 一盞孤燈，放射您激情的生命。

男：加減乘除，算不盡您付出的汗水;

女：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。

男：您用執著的信念托起了中國騰飛的新幹線，

女：一座座雄偉的現代化都市是您點化的縮影，

男：一代代業界的英才，是您最舒心的笑容。

女：是啊，師恩如海!可大海的.斑斕又怎能比得上師恩的厚重!

男：您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方;

女：您工作在今朝，卻建設着祖國的明天

合：您就是那斗轉星移、傳承歷史的脊樑!

男：選擇了教師，我無怨無悔;

女：走上了講臺，我激情澎湃。

男：平淡的真實，真實的平淡，聚變成我燃燒的太陽。

女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會滾燙，滾燙。

男：每年到了今天，精緻的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候;

女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福，打開每一封郵件，歡快的音樂，便盈滿了我激動的心房。

男：從雅典的領獎臺到雪域的傲然哨崗， 從沖天的神舟到科學的神聖殿堂;

女：從政壇的叱吒風雲到商海的運籌帷幄， 從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，

男：到處是我們心血澆鑄的棟樑在奮發昂揚;

女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。

男：這就是我們，作爲一名普通的人民教師—— 合：無尚的榮光!

男：九月啊，積攢下太多的感動，給未來以憧憬;

女：九月啊，噴灑出太多的祝願，將滿天的雲霞點亮。

男：在三尺的天地裏，在九月的歌聲裏，讓我們攜手，

合：以九月的名義，托起民族的希望!

讚美教師的朗誦稿13

老師、同學們：

大家好!

這天我演講的題目是《人生路上領路人----感謝你老師》，每當人們一提起老師這個神聖的職業時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙於備課的身影或是迴盪在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育着“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，爲我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師爲我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰場。“講臺催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!

老師，您的職業是偉大的，光榮的，無私的，我們爲您這種愛業精神而感到驕傲自豪!

師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻迴盪在我們的耳邊，她用那激昂奮進的曲調激勵着我們勇往直前。

譽滿天下的孔子在被後世人尊稱爲“聖人”時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時候，十分尊敬老子，他並沒有因爲自我的學識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因爲在他看來老子是他的“老師”，是老師就就應尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩於老師，我們就應怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?

其實老師很容易滿足，或是一份優異的'成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋着愛與奉獻，用粉筆詮釋着教書育人的道路，而我們則用心詮釋着對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠的老師，永遠的朋友!

謝謝大家!

讚美教師的朗誦稿14

您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人―― 我的老師您。您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的.媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘!

讚美教師的朗誦稿15

同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們爲老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片，也許是集體爲老師們開一個簡短晚會。

趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。

擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的.心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

相信同學們多姿多彩的想法，可以爲這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，謝謝您!