(精品)給老師的一封信

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？下面是小編整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

給老師的一封信1

敬愛的老師：

您好！

謝謝您在這兩個學期裏對我的教育。轉眼間，我們就要升入六年級了。不知道你還教不教我們？很慶幸您是我們的語文老師，讓我在兩個學期中學到了不少知識及課本之外的東西。

我上課不愛積極發言，總是等別人說完後我才慢慢的舉起手。其實我很想舉手，可是心裏一想：要是說錯了怎麼辦？老師會不會說我？同學們會不會笑我？所以舉手的念頭就徹底破滅了，其實我也很想說，可是膽一小，這個念頭就打消了，在新的學期裏我一定要養成積極的'發言的好習慣！

還有預習的習慣，我會努力越做越好，會根據課文提出問題，再積極尋找答案，如果實在想不出，就參考輔導書……總之，我一定會把預習工作做好！

三即是作文，不得不承認，我的作文水平在下降，寫作文越來越吃力，寫這一封信我都冥思苦想了良久，我一定要多讀書，多寫日記或作文，多記好詞好句，把作文水平提高，讓寫作文能行雲流水，重振往日雄風，捲土重來！

老師，您爲了我們能夠茁壯成長，犧牲了多少業餘的時間備課、查找資料，您將自己的青春化做甘露來培育我們這些經不起一點風浪的小苗，老師，您辛苦了！老師，謝謝您！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信2

尊敬的遲老師：

您好！

您最近身體健康麼？腰脫好些了吧！現在還那麼忙麼？放暑假了，您也該休息休息了。

放假快一個多月了，我很想您，其實我的膽子很小，心裏有話也不敢和您說，藉此機會我和你說說我的心裏話。

記得剛上國小一年級的時候，我們是一羣什麼也不懂的小野馬，總是犯錯誤，您總是不厭其煩的教育着我們。您平時對我們要求非常嚴格，卻把一顆心都在我們身上，您起早貪黑爲我們琢磨出更好的教學方法，您就像一根蠟燭，燃燒自已照亮我們，教會了我們很多做人的道理。我們取得的優異成績，卻凝聚着您的'辛勤汗水。在生活上，您就像媽媽一樣，無微不至的照顧我們，天氣涼了，會第一時間告訴我們添加衣物。記得有一次，您爲了我們能吃上自己種的菜包的餃子，您不辭辛勞早上3點起來爲我們包餃子，看着我們津津有味吃着，您開心的笑了。

一想到和老師在一起相處的日子，真希望時間快一點過去，早點見到您。

我不耽誤您太多的時間了，祝您身體健康，生活愉快，工作順利，萬事如意。

此致

敬禮

您的學生：關權盈

　　20xx年8月4日

給老師的一封信3

親愛的老師：

您好：

感謝您一直以來對我們的關心。您就像一潭清水，每次我們犯錯的時候，您總會把我們一次又一次清洗乾淨，當我們失敗時，您總會將我們安慰一番。

老師，您的`愛，我們明白，但我們在人生的道路上，時不時會犯錯，希望您知道。您也像太陽之神阿波羅，將我們面前的道路照亮，您卻默默地燃燒着自己!

老師，您真偉大，老師，我們愛您!

　　您的學生：xx

　　20xx年xx日xx日

給老師的一封信4

親愛的老師：

您好！

您從一年級起就開始陪伴着我。這四年期間，您將多少知識毫無保留的傳授給我們，無微不至的照顧我們，用心時時刻刻牽掛着我們。對此，我想對您大聲地說：“謝謝您！”

還記得我剛來到這所學校時，對到處都充滿陌生感。每當上課要發言時，我都出於一種本能的恐懼而不敢舉手，只在下面默默地做着自己的題。這時，您朝我投來了一束鼓勵的目光。那目光，是多麼的奇妙，就像明媚的陽光。在一瞬間，我就被您這束目光所感化。受到您的鼓勵後，我的恐懼也隨之煙消雲散，慢慢也敢舉起手來。這以後，我就喜歡上您了，還慢慢形成了愛與您聊天的獨特愛好。那一束目光，我永遠不會忘記。

您與我們一樣，也十分活潑，擁有一顆童心。上課時，您滿臉嚴肅，不對任何一位同學放鬆；下課時，您就變得笑容滿面，比春天盛開的花還要燦爛，有時，還會加入我們跳繩的隊伍裏。這時候的您，比其他時間更美麗。

您對我還很關心。每當我遇到什麼困難，您總是會盡力幫我擺脫困難，當我有不會做的`題目，您總會爲我們耐心地講解。有一次，我因爲跑得有些快，腿被扭傷了，您就用佈滿皺紋的雙手爲我按壓，還不停地安慰我：“以後一定要注意啊！”這份愛，我一定會永遠地記在心裏。

您更對我們負責。每天，都是您拿着書本，孜孜不倦地爲我們傳授知識。您帶着我們到書的天地裏遊玩，到知識的海洋裏翱翔，從簡單明瞭的字詞，到歷史悠久的古詩；從好學易懂的小段，到深奧複雜的名文；您還教會了我人生的道理，使我的人生道路更加明朗。這些，都是您辛勞的汗水換來的結果，因此，我對您感激不盡。

最後，我想再次衷心地對您說：“謝謝您，正如孟郊所說，誰言寸草心，報得三春暉。您的愛、您的辛勞，與我的媽媽一樣深厚！您對我的愛，我將永遠記在心間！”

祝您

身體健康！

您的學生李希瑞

　　20xx年3月9日

給老師的一封信5

敬愛的謝老師：

您好!

您是我從小到大第一位這樣年輕的語文老師，但我看到您的第一感覺就是：簡直是三小副校長蘇校長的翻版!不過要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六(4)班的老師，怎麼說呢，我們以前班普通都很調皮：大文豪語文老師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”;上科學課集體折飛機玩;年輕漂亮的'音樂老師被堵在教室裏聞八卦……這些都想過要道歉的，只不過時間不等人，一眨眼就進入了國中。

我從小就有些偏科，數學啦科學啦品社啦學的一塌糊塗，而偏偏對語文和英語情有獨鍾。說實話，我作文寫得並不好，掙分的只有寫的字。一年級我的字醜得簡直不忍直視了，數學卷子答題的字都是一行往上翹。知道四年級，我就開啓了自卑模式，有一次排隊交作業，聽見兩個同學在議論，“哎你看我的字有筆鋒!”“我小時候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒?筆鋒是什麼?我完全沒有“筆鋒”這個概念，但我聽出來他們是在嘲諷我。到了六年級，因爲五班女老師的嚴重偏心，我的自卑心理也就愈來愈嚴重了……

我的書信從老都是散文形式，還望老師不要批評!

祝

萬事如意健康快樂

您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信6

親愛，敬愛的英語老師：

您好！

從四年級開始起，您就是我們的英語老師了。您教的很好，知識點講得也不錯。可是，爲了什麼同學們上課不積極，學習不專心呢？

這是因爲：儘管您講的很好，同學們也會想：英語老師太兇了，我就不聽。她能如何？這是一種抗拒心理。而造成這種心理的`原因則有兩點：

一是：您上課有時會大吼，爲什麼大吼？因爲有的同學不聽講，搗亂。您氣急時甚至會打上去，這樣造成了一種死循環。有的同學爲此在暗地罵您，真正瞭解您苦心的又有幾人呢？

二是：您總拿我們班和六班比較，就這樣越比較，越沒信心，越不聽講。

如何解決這兩點呢？需要您做到以下幾點：

1、上課不大吼大叫，不打不罵，鼓勵我們；

2、不比較，不氣餒，不傷同學們的自尊心。

當然，我明白您的苦心——“嚴師出高徒”嘛，不過，大家不一定和我一樣，所以還請您聽聽我的建議。

祝您

身體健康，萬事如意。

　　您的學生：

　　日期：

給老師的一封信7

親愛的老師：

您好！

20xx的春節，是一個不尋常的春節。原本全家出遊得旅行計劃，卻因爲一場突如其來的疫情不得不放棄。

爲了避免疫情蔓延，外出交叉感染，我和家人只能宅在家裏度過這個難忘的春季

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在一次次的爆竹聲中，我們已經成功邁進20xx，可是在這一年，卻發生了令人意想不到的事——我國發現了新型冠狀病毒，現在感染這種病的人已經超過了6萬多例，這突如其來的病毒使亞洲雄獅黯然失色……

可是這次病毒並沒有讓我們退縮：在得知武漢疫情極爲惡劣的時候，許多白衣天使立刻放棄假期，請命前往武漢，選擇做一個逆行者。鍾南山就是其中一個，20xx年臨危受命抗擊非典，時隔17年，20xx年他再一次來到前線抗擊新型肺炎。他已經84歲了，本應快樂地在家享受生活，卻仍堅守抗疫一線。其他醫護人也像他一樣，放棄了與親人團聚的時間，與病魔作鬥爭，吃的是最簡單的泡麪，累了隨便一個地方就能睡着，他們都是最美的逆行者，正如那句話所說：“哪有什麼歲月靜好，只不過有人在負重前行。”

除了他們，志願者也做出了巨大貢獻。許多有能力的人，向武漢捐款，捐口罩，防護服等。大批救援隊前往武漢，投入到抗擊新型肺炎的戰疫中，正所謂一方有難，八方支援。1月24號某鎮的一家紡布企業內燈火通明，企業正開足馬力投入口罩生產。爲了疫情需要，本該休假的工人們放棄了春節假期，依然返回公作崗位。廠長表示，工人三倍工資復工復產，確保日產24萬隻口罩，爲醫護人員提供物資。

一家人，一臺電視，一部手機……

整日整夜，緊盯熒屏上晃動的焦慮，靜聽着電視上揪心的'疼痛，刷新這手機微信不斷涌入的緊張。

一天、兩天、三天……時光，在那些擅長姿勢的牙齒裏消磨。

隔離，孤獨，沉悶，是這個春節的主旋律。

一切的都關閉了！國門、省門、家門、心門……歡樂的們、喜慶的們，甚至連春天的門。

隱祕與災變似乎在一夜之間。封城、封市、封縣、封街、封道、封村……

站在窗前，我覺得自己就像籠中的小鳥想飛也飛不出去。我想象着疫情結束的時候，我會做些什麼呢？

疫情結束了，我會第一時間跑出去盡情呼吸這新鮮空氣，然後玩耍。

如果疫情結束了，我要去最喜歡的書店看最喜歡的書、如果疫情結束了我會更加敬佩那些抗戰在一線的白衣天使、警察、司機、外賣員、環衛工人。國難當頭是他們堅守在抗戰的最前沿，他們值得我去學習和尊敬。

我們要做到勤洗手、少出門、戴口罩、多鍛鍊、減少接觸密集人羣。

我相信春暖花開時，一切都會好起來的，武漢加油，中國加油！

　　xxx

　　20xx年2月15日

給老師的一封信8

親愛的高老師：

您好！

六年的光陰，轉瞬消逝，而我初進校門時，見到的那個美麗的身影，卻彷彿跳脫出了時間，依然是那麼溫柔。

記得七歲那年，您來我家家訪。那時，家裏還比較破舊，沙發上還有一部分裸露的海綿，但您沒有絲毫嫌棄，笑盈盈地坐在沙發上，與我媽媽聊着入學的事。我僵硬地端坐在一旁，仔細地打量着您：一頭烏黑的長髮披落在肩上，兩隻炯炯有神的大眼睛散發着智慧的光芒，笑起來時，臉頰上還有一對深深的酒窩，十分好看。我一眼就喜歡上了您。

我還記得，二年級那個陰沉沉的.下午。“呼——呼——”粗重的喘息聲在我耳邊響起，我正在參加接力賽的選拔。比賽已接近尾聲，身邊的同學馬力全開，在空氣中留下一道道殘影，向前疾馳而去。我也加速衝着，近了……更近了······突然，我腳下一滑，整個人摔在了地上。我強忍着疼痛，爬了起來，淚水在眼睛裏打着轉。就在這時，您像一位天使，快步走來，把我帶到樓上，給我的傷口消毒，用手輕輕拭去我的眼淚，安慰我說“怎麼樣？疼不疼？運動難免會受傷，下次要注意一點哦。”您那溫柔的身影，在我心中高大了許多。

我更記得，五年級那個炎熱的下午。那天，戴瀚宇吐了，白色的大理石被染成了五顏六色，同學們緊皺着眉頭，捂着鼻子，大眼瞪小眼，沒有人敢上前。“哐！”教室的門被打開了，一羣人扛着“長槍短炮”衝了出來，這其中，就有您！您拿着拖把，一絲不苟地清理着，原本黃綠相間的嘔吐物一點一點地消失了，我對您產生了由衷的敬意······

在美好的青蔥歲月中，在似水的金色年華中，在一天朝陽初生之時，一位老師靜靜地望着這羣孩子，眼神裏流露出濃濃的不捨。

高老師，六年的時光，您爲我們付出了太多太多，您對我們的哺育深情，我們將永遠銘記在心。

祝您

幸福美滿！

此致

敬禮！

學生：

時間：

給老師的一封信9

一個多月前，我上五年級了，這學期我們迎來了你，當我剛見到你的時候。你纔剛來一個月，今天就讓我來做個小導遊，給你介紹一些無錫的特色吧！

我的家鄉無錫是個觀光城市，名勝風景數不勝數，讓我來給你介紹一些吧！xx是個美不勝收的地方，xx的水，雖說不上清澈見底，但也算得上清澈了。湖面波光粼粼，無風時，如同一面未經打磨過的`鏡子，真是令人流連忘返，沉醉其中！對了，還有xxx，恰如其名，那裏有許多梅花，到了桂花開放的時候，還會變成“xxx”，香氣撲鼻，十分迷人。xxx的梅花千姿百態，紅梅近看似幾顆紅珠，遠看，宛如一點硃砂灑在沾滿雪的樹枝上，紅與白相輝映，美不勝收！北風吹起樹枝上的白梅，地上的滿是白茫茫的一片，梅花不斷的飄落，好似在我面前翩翩起舞......白梅與白雪擁有同樣的顏色，令我分不清了，不禁疑惑，這是白雪？還是白梅？xxx真是名副其實！聽到這些，相信你一定會喜歡上這座城市的。

祝您生活愉快！

給老師的一封信10

徐老師：

好長時間沒有見到你了，今天，我特別想你!你總是那麼地和藹可親，每次和我講話總是面帶笑容，卻又不失威嚴，我好喜歡老師在成績報告單上給我寫的評語，你說你是我的大姐姐，喜歡牽着我的小手走!你把‘俞斯煒’這三個字寫得非常漂亮，看着你寫的字，我就會認真地開始練字。

在這個暑假裏，我要讀更多的書，學更多的知識，當你再拉起我的.手時，希望能聽到你說：“你真的很棒!”

　　學生：

　　7月16日

給老師的一封信11

親愛的徐老師：

你好！

又是一年夏天，不過這個夏天與平常不同，這年夏天，三名老師全換了。

還記得我剛進教室時看到了慈祥的您，您面帶微笑，這微笑光是看一眼就讓人着迷。

在我失敗時，您會鼓勵我，讓我繼續加油，不要放棄。

我的作文水平也是您提高的，有一次我的作文被您當衆誇讚，還把我的作文發佈在公衆號，這讓我對我的作文又有了信心。我現在的作文有了很大的進步，從以前的`良變成現在的優或優星。您對我的作文每次做出的評語，每當作文本發下來，我都會第一時間閱讀，對於別人來說是一看了之，但對我來說是一種享受，是一種關愛，是一種叮嚀。這些我都會銘記在心。

可惜時光過得太快了，轉眼間我就要國小畢業，我將和您道別。

始於夏天，終於夏天。如果有機會的話，希望下一個夏天，我們還能見面。

祝您

身體健康，心想事成！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信12

敬愛的老師：

您好！

不管是任務也好，還是單純的信件也好，沒有長篇大論，沒有優美詞句，但一言一語都包含着我想說的話語。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，兩年的時光就這麼過去了，似乎昨天我纔剛步入校園，可是這麼快要迎來地生會考，大家都在朝着自己的目標前進，我卻感覺自己一直處在迷茫，我的目標？我似乎只想着安安穩穩，在未知裏一步一步往前走，走着走着還是看不到方向。我想着奮進，卻僅僅如此而已，行動總是半途而廢，進一步，退兩步，做什麼都是白費，這也是我自己沒有用全部心思投入吧，想努力又放棄。老師，您很好，您告訴我很多道理，其實我懂得，可是內心的想法總於實際不相符，我知道我做的不對，我這樣很讓人失望，我總是消極的覺得太遲了，成績差異總是那麼大，優越對我來說遙不可及。很羨慕那些只要想努力就能安靜下來，低頭認真付出的人，而不是偶爾心血來潮和三分鐘熱度。我的.每天都在重複，等上課，等下課，我總感覺度日如年，無數次失利，無數次打擊，心感受到麻木，漸漸失去感覺，對所有東西都失去興趣，對所有事情都開始覺得無所謂。剩下的時間，我似乎只剩下奮進，我只能學着讓消極退散，不讓自己以後留下後悔，讓自己提升，讓自己努力，希望會有同等收穫吧。

祝身體健康！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信13

親愛的陳老師：

您好！

您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌着我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的陳老師是一位和藹溫柔但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨遊；您給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。

您一雙彎彎的眼睛彷彿會說話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調引人入勝；您在空閒時，常常將一個個平常的事例化爲精彩動聽的故事，使人身臨其境；每當同學成績退步時，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥害怕受批評的同學聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心裏下定決心要把成績趕上去，同學們也都很喜歡您。

我剛開始學習語文時，成績不是很好，而且尤其害怕寫作文，您細心的發現了這一點，就在班級中耐心地講解寫作要點。週記一篇週記，我的認爲自己寫得很好，當我無比期待地翻開發下來的本子時，首先映入我眼簾的是您的評語：“觀察仔細，描寫詳細，增加修辭手法。”雖然只得了個良好，但我得了寫作文以來第一次評語，心裏甜滋滋的'。當我再次翻開本子時，第二篇作文得了“優”！您還在好句子下畫了波浪線。從此，我對寫作文開始有了信心，您也爲我打開了寫作的大門，我的寫作水平逐漸提高。

就是您，爲我鋪開了寫作的道路，爲全班打開了文學的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛”。

您不僅提升我的作文能力，還提升我的寫字能力謝謝您一年級時我的字我寫的很不好看但是由於您經常讓我們去鍛鍊書法能力，我的斥從五年級開始變得漸漸好看了從原本的B、C變成了現在的A減A，這還不都是您的功勞。

我從一年級時的稚嫩變成了六年級的成熟，我從一年級的懵懂變成現在的樣子。謝謝你，陳老師。

敬祝

身體健康，青春永駐！

　　您的學生

　　20xx年4月16日

給老師的一封信14

親愛的楊老師:

在這金風颯爽的季節，我們迎來了美好的節日——教師節。

大家都說，一個好老師的恩情可以讓它的.學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我萌芽，生長，無不沐浴您的陽光和雨露。

二年級的時候，您教我們寫日記，可是我們不會寫，常常這一句寫了，下一句根本連接不上來，只好亂接上了一句，這還是不錯的，有些人寫作業，還編出謊言騙老師。楊老師看到這個情景，便教我們多讀課外書，自從有了這些祕決，我們的寫作水平大大提高。

金桂飄香，在這美節日裏，我祝楊老師

青春常在。

　　葉xx

　　20xx年9月10日

給老師的一封信15

敬愛的老師：

您好！

自從我來到您的班裏，您就不斷地教育我們要勤奮的學習，做一個優秀的學生，養成良好的生活和學習習慣。雖然平時我有些調皮，給您添了許多麻煩，但是在以後的學習中我一定會改正自己做得不足的地方，請您幫助我改正。

您生病的時候，您忍受着病痛的折磨，不辭辛勞的給我們上課，而我呢？卻在座位上做小動作，跟別人講話，根本沒有聽您在那裏講課。所以我總考不了高分，總是讓您費盡了心，對不起！

當我沒有考好時，您總能溫柔的教導我，雖說有些時候您也會打我、罵我。可我知道，您是恨鐵不成鋼啊！您就是在學校裏照料我、愛護我的媽媽。如果您是一個園丁，我們這班級裏的`所有同學就是您的一棵棵小樹，您每天辛勤地爲我們捉蟲、施肥，給我們增加養料，爲的就是有一天一棵棵小樹都能成長爲參天大樹，獨當一面！

謝謝您，老師！

此致

敬禮！

　　你的學生：xxx

　　20xx年x月xx日