幼兒園教師園內培訓簡報（必備）

在快速變化和不斷變革的新時代，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報作爲加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。你還在找尋優秀經典的簡報嗎？下面是小編整理的幼兒園教師園內培訓簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師園內培訓簡報1

今年，我市有四十名教師參加四川省幼兒園骨幹教師遠程培訓。其中，五所公辦園有28名，六所民辦園有12名。自9月16日開班以來，我市學員按通知要求按時註冊、修改個人信息，及時進入班級平臺參加學習。在第一期班級簡報中，我市學員林莉、鄧燕、周碧蘭在研修日誌中道出了國培心聲，她們那種積極、樂觀的心態受到了綿陽市輔導老師的表揚。

從10月12日綿陽市輔導老師反饋的信息看，目前，我市40名學員達到階段性學習標準的有29人，有11人暫時未達標。其中城東幼兒園6名參培學員均合格。

自開班以來，我市學員積極參加培訓，很多老師捨棄國慶休假，認真學習、積極參加專家答疑活動並按照要求提交作業。在輔導老師表揚全班名列前茅的十名學員中，東方紅幼兒園的李芳瓊、蔡建芳、城東幼兒園的但芳、鄧燕、趙永羣、華陽幼兒園的範國瓊等6名老師榜上有名，在衆多的學員中脫穎而出，不僅完成了全部的`視頻學習，而且高質量地完成了老師佈置的主觀作業、提交了培訓日誌和教學設計與反思，同時還積極參與論壇交流與專家在線答疑活動，各項指標均得以很好地完成。

希望我市學員繼續努力，力爭在培訓結束時，40名學員全班高標準的完成培訓任務。

幼兒園教師園內培訓簡報2

爲進一步增強新入職教師的責任感和榮譽感，提升師德修養和專業素養，促進角色轉換實現，10月25日，金郝莊鎮中心幼兒園展開了新教師入職培訓活動。

業務園長韓金玲向新入職教師詳細地介紹了辦園理念、園所文化和教育宗旨，業務園長凌敬就幼兒園規章制度進行解讀，並結合《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》、《中國小教師職業道德規範》等文件強調了師德師風的重要性。

凌敬結合《3-6歲兒童學習與發展指南》對班級空間與設施、安全與衛生保健、班級保育與教育內容進行解讀，並結合實際案例從晨間接待、區域活動、戶外活動、教學活動、生活活動、過渡環節等方面講述了每個環節的組織要領及對應背後的理論依據，幫助新入職教師找到組織各環節的關鍵抓手，儘快有序地開展活動。

各園區業務園長根據幼兒園的'實際情況和具體工作做了分享交流。學習培訓讓新教師明確了角色定位，提升了師德修養，強化了基本技能，堅定了育人信念，爲將來的成長奠定了基礎。

幼兒園教師園內培訓簡報3

安全是幼兒園工作的重中之重，爲了進一步做好我園安全教育管理工作，切實提高全體教職工的法律意識、增強自我保護和保護幼兒的能力，8月30日我園組織教師開展安全培訓活動。

此次培訓共分爲三部分：

一、瞭解與幼兒園相關的法律法規；

二、幼兒園安全事故案例剖析；

三、如何預防安全事故發生？

結合一些典型案例，深入淺出地對教師在一日生活中組織的遊戲環節、午睡環節、離園環節等方面重點講解，使教師牢記案例帶來的啓示及做好日常安全隱患排查。

通過培訓，既使我園的每一位教師在輕鬆的氛圍中熟悉了法律法規，增強了自律意識；又學習了一些突發事件的處理方式和技巧，同時在新學期也提出了工作要求：

1、強化安全工作責任意識，牢記海因裏希法則，防患於未然。

2、做好一日生活常規工作，嚴格規範自身行爲。

3、以多種形式開展安全教育活動，使幼兒真正掌握自護知識。

總之，幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有不斷增強教師的`安全意識，加強幼兒日常生活的安全管理，才能保障幼兒的健康成長。

幼兒園教師園內培訓簡報4

爲進一步規範和完善幼兒園衛生保健各項工作，8月30日下午，康各莊幼兒園開展了教師衛生保健知識培訓。

此次培訓主要涉及兒童常見傳染病的預防和處理以及幼兒園教師日常衛生保健工作等內容。擔任培訓的指導老師一再強調，在平時的保健工作中要從預防措施方面出發，應該多角度多方面地培養幼兒的生活習慣、衛生習慣，通過戶外活動等方式增強幼兒體質，預防疾病，從而更好地提高幼兒的`身體和心理素質。始終堅持保育和教育相結合的原則，注意在保育過程中，滲透教育內容，在教育過程中注意保育工作，讓孩子們在幼兒園裏茁壯成長。

孩子健康的成長是家長、幼兒園、社會的共同責任。通過這次培訓，增強了教師們的衛生保健意識，從而提高了幼兒園衛生保健工作水平，爲幼兒的健康、茁壯成長保駕護航。

幼兒園教師園內培訓簡報5

爲進一步推進幼小銜接工作，更好地提升幼小銜接教育實踐能力。10月20日-22日，教育局開展了第九期幼兒教師全員培訓活動。培訓以線上專家視頻講座、教師自主學習形式爲主。全縣各級各類幼兒園園長、教師1000餘人參加了線上培訓。

這次培訓針對性地安排了“幼小銜接”方面的國家相關政策解讀作爲學習內容，主講人由我縣學前教育本土專家組成員擔任。旨在讓教師更深入地理解《指導意見》和《指導要點》精神，及時解決教師在幼小銜接實踐中的困惑問題，讓幼小科學銜接的先進理念落地幼兒園實踐。

學前教育專家組組長李俊麗以《構建幼小科學銜接機制全面提高教育質量》爲題，從《教育部關於大力推進幼兒園與國小科學銜接的指導意見》文件的出臺背景、基本原則、重點任務、主要舉措、幼兒園做好入學準備教育和國小入學適應教育應重點把握的方面等六大方面進行了詳細深入的解讀。並結合《指南》重點強調了做好入學準備的三個方面，即“入學準備≠提前學習國小內容”“糾正幼兒園教育國小化≠什麼都不能學”“貫徹落實《指南》=按幼兒學習與發展的`規律實施教育=爲幼兒做好入學準備=爲幼兒終身發展奠定良好素質基礎”。

學前教育專家組成員王佳、劉翠芳、楊金串和尚豔霞等四位教師分別針對《幼兒園入學準備教育指導要點》中的身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面內容從概念、框架結構、做好準備對幼兒發展的價值以及如何將其準備落實在幼兒園的遊戲和一日生活中等方面進行了詳細梳理分析，並結合實際爲一線教師提供了科學專業、具體可操作的指導，進一步明確“銜接什麼”“何時銜接”以及“如何銜接”的方法策略，進而實現“科學”銜接。

通過本次培訓，全縣幼兒教師在理論認識和實踐操作兩個層面對幼小銜接問題有了深層次的理解和提升，也爲我縣幼兒園下一步做好幼小銜接工作奠定良好基礎。

幼兒園教師園內培訓簡報6

春夏季是傳染病多發季節，爲做好傳染病防控，促進幼兒健康快樂成長，5月2日下午，我幼兒園對全園教師進行了常見傳染病防控知識的培訓。

園長運用多媒體課件圖文並茂地詳細講解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、風疹等常見傳染病的流行特徵、易感人羣、主要臨牀表現、傳播途經，以及托幼機構應如何進行預防和控制等。最後，園長最後提出幾點要求：

一是做好環境衛生、幼兒常規習慣的培養、開窗通風等工作；二是做好晨午檢交接班記錄、幼兒帶藥記錄、消毒記錄、請假追蹤等各項記錄工作；

三是在日常保教活動中，教師要切實關注幼兒情緒、精神狀況等情況；

四是保健醫跟蹤到班級做好指導工作，如“84”消毒液的.配比、玩具、桌椅等的消毒工作。

通過本次培訓活動，全園教師系統學習了常見傳染病的防控知識，爲做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的基礎，爲孩子們提供了一個健康成長的活動環境。

幼兒園教師園內培訓簡報7

爲提高青年教師的教育教學和專業實踐能力，提升青年教師隊伍建設水平，陳春婷老師參加了東湖區青年教師教學基本功素養提升培訓，並結合自己多年的工作實際，從教育案例分析、教育敘事撰寫等幾個方面在園內展開二次培訓。

爲了進一步貫徹好《3—6歲兒童學習與發展指南》，讓教師在活動中有目的地對幼兒進行觀察，促進孩子有效發展。出新幼兒園組織全體教師學習《遊戲中的'兒童觀察評價》專題線上直播課程，與陳宇華教授進行線上互動練習。

保持學習，熱愛學習，是教師職業發展的基礎和前提，更是教師追求職業發展源源不斷的動力。希望教師們學有所獲，繼續前進！

幼兒園教師園內培訓簡報8

“求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。”爲進一步加強幼兒園師資隊伍建設，提高教師的專業水平，提升保教質量，20xx年10月25日，我園誠邀鳳陽縣示範幼兒園金潔園長和李萍園長親臨我園開展教師培訓，爲教師們帶來了一場身心愉悅的學習和體驗之旅。

家園溝通，逐夢前行

本次培訓，金園長主要針對家園共育當中的家園溝通方面的問題展開了細緻到位的講解。培訓過程中，金園長採用了理論知識講解和案例分析相結合的方法，解答了教師在家園共育中遇到的.實際溝通問題，解決了教師的許多困惑。

保育工作，不可忽視

保育工作是幼兒園重要工作之一，是幼兒成長中不可缺少的一部分。爲增強衛生保健防範意識，細化一日工作常規各環節的管理措施及要求，李萍園長從一日生活安全、常見疾病與突發事件處理方法以及環境衛生消毒工作對保育老師進行了培訓。

幼兒園教師園內培訓簡報9

讓花成花，讓樹成樹，讓教師成爲兒童學習發展的支持者。爲更好地促進教師專業成長，提升教師專業素養，2022年10月20日——28日，銀川市西夏區第一幼兒園組織全體教師開展居家線上培訓活動。

高娟莉老師結合自身操作實踐以及教師在工作中遇到的Excel操作方面的相關疑難問題進行了詳細講解與操作示範。從基礎的工具欄到打印,從常見的符號到編輯公式及函數,數據分析與快捷鍵運用等六個方面講解了Excel表格的應用。相信通過本次培訓,老師們能掌握了Excel的相關知識,並將此運用在以後的工作中,有效提升教師們的工作效率。

王樹娟老師圍繞自主遊戲中的“放手”意識，提高教師對安吉遊戲室內環境的創設及材料投放等進行了詳細的講解，希望老師們牢記“放手遊戲，發現兒童”，以幼兒爲主體，讓理念與行動保持一致，助推兒童發展！

由於幼兒與成人在生理結構、臟器功能、易患疾病和對藥物反應等方面均存在較大差異，因此，兒童用藥安全注意事項也與成人用藥有所不同。爲進一步提高我園教師安全用藥的意識，結合我園實際，馬慧老師從藥品的基礎知識、兒童用藥的特點、兒童用藥注意事項三個方面進行了培訓，旨在讓教師樹立合理用藥的理念，掌握幼兒用藥的特點和要求。

李靜老師針對教師與家長溝通時遇到的問題與困惑展開講解，從不同類型的家長應如何應對，如何成爲最美教師教師，以及與家長溝時遇到的問題進行了詳細講解，講解內容結合案例，深入淺出，爲教師答疑解惑。通過此次培訓老師們對家長工作有了更多的信心和把握。

王樹娟老師圍繞課堂教學需要設計的環節，講解一份完整戲劇遊戲教案內容、撰寫注意事項，以及如何支持教師的教學活動更好地開展。爲老師今後撰寫戲劇遊戲教案奠定了基礎。

餘淑芬老師從幼兒園常用器材的安全、常見意外的安全與防範以及開展我園安全教育主題活動等九個環節，將日常容易出現的安全隱患跟老師們列舉讓教師們對幼兒一日活動中的安全問題進行全面瞭解，明白在各環節中自己的職責和要求，從中明晰安全的重要性。

王燕老師首先講解了公衆號編輯器的'使用，結合平時製作公衆號的經驗，以往期公衆號文章作爲案例，從準備素材、如何製作、怎樣發佈三方面進行了演示講解；其次，講解了如何使用剪映軟件，以視頻製作及功能運用的小技巧等方面進行了說明，王老師的講解直觀具體、通俗易懂，使全園教師對公衆號、視頻製作有了更全面的瞭解。

李容老師以教師在教育教學工作中實際需求爲着力點，從教育教學、家長工作、信息宣傳三方面出發，通過理論與案例實踐相結合的方式，與老師共同梳理了“觀察記錄”“學習故事”“教學反思”“成長微故事”“簡訊”等內容的概念與適用範圍，掌握寫作要點，讓教師既知其然，又知其所以然，具有切實可行的操作性。

王瑛老師通過表格對比的形式，詳細的講解了《指南》和《綱要》不同點和相同點，指出《綱要》指引《指南》的實施方向，《指南》推進《綱要》更加深入地貫徹落實；《指南》與《綱要》二者是不同的，它們不能相互替代，二者從不同的層面、不同的角度各司其職，共同推動我國幼兒教育的科學發展。

本次線上園本培訓，爲所有教師營造了一個相互學習、相互交流的良好學習氛圍，提高了教師的專業化程度。“路漫漫其修遠兮”我們會在今後學習之路上不斷更新教育理念，爭取提高教育保教質量。