《電腦美術》教案及教學反思範文
一、教學目標:
1、指導學生在Windows圖畫程序中繪製簡潔的圖案。
2、指導學生採用Windows圖畫程序進行復制,粘貼,組成一幅四方連續紋樣。
3、引導學生通過創意感受電腦美術課的樂趣和設計製作成功的喜悅,對現代化的工具產生濃厚興趣。。
二、教學重難點:
在Windows圖畫程序中繪製簡潔的圖案。
三、教學課時:
1課時。
四、教具學具:
電腦。
五、教學過程。
(一)組織教學。
檢查學生用具準備情況
(二)講授新課。
1、引導階段。
(1)做好學生進電腦室上課的組織工作,安排好每位學生的座位及上機的電腦,確保電腦能夠正常運行。
(2)複習學過的Windows畫圖程序的*作方法及本課的圖案設計,排列,重複等造型知識內容。
(3)教師可先讓學生欣賞一些電腦設計和製作的四方連續紋樣優秀作品。
(4)利用各種手段激發學生強烈的學習興趣。
2、發展階段。
(1)教師以清晰的演示覆習畫圖程序界面上的各種工具的用途,當場演示電腦繪畫中圖案繪製、複製、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等創作方法,讓學生清楚地瞭解和掌握。
(2)教師演示並帶領學生共同完成一些翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法。
(3)讓學生隨意地使用一下軟件中的各種工具,進一步掌握繪製,複製,粘貼,翻轉和旋轉,拉伸和扭曲等創作。
(4)鼓勵學生選用自己喜愛電子畫筆和顏色,通過想象與構思,利用工具箱中各種工具,設計並畫出一個有趣的形象。按照一定的規則進行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲,製作出有獨特情趣的四方連續紋樣。
(三)學生作業,教師輔導。
在作業過程中要鼓勵學生大膽,自由地創意和繪製。
作業完成後讓學生在屏幕上互相評價,欣賞其他同學的'作品。
(四)收拾與整理。
指導學生按照現正確的步驟安全地關閉電腦,整理桌機,地面,保持教室環境整潔。
(五)課後拓展。
鼓勵學生回家積極尋找上機的機會,去試用更多的工具和技巧,進行生動有趣的電腦造型活動,更熟練地掌握計算機繪畫技能。
六、教學後記:
三年級學已有了一些淺顯的電腦繪畫知識,但是經驗還不夠足,因此,這堂課主要還是讓學生感受體驗電腦繪畫所特有的功能與效果,讓學生在玩中學,學中玩,他們表現得都十分投入,有的學生一堂課完了還不肯離開,從中可以感受到電腦繪畫強烈的吸引力。
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