小班下學期兒歌教案
小班兒歌教案《大家來運動》
【活動目標】
1、學習有表情的朗誦兒歌。
2、運用做動作和念兒歌相結合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。
【活動準備】
兒歌《大家來運動》。
【活動過程】
1、導入:
(1)身體各個部位的名稱是什麼?
如:教師手指着膝蓋,請幼兒說出名稱。
(2)身體該部位可以做些什麼動作?(如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作,教師也應予以肯定)
2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子,並學習關鍵詞。
3、邊做動作邊念兒歌。
附兒歌《大家來運動》
手腕搖一搖,頸部轉一轉;
肩膀聳一聳,手臂來伸展;
手肘擡一擡,臀部撅一撅;
小腿踢一踢,腰部扭一扭;
膝蓋彎一彎,腳踝轉一轉。
小班下學期兒歌教案小班兒歌教案《圓圓圓》
【活動目標】
1、引導幼兒連貫的說出兒歌的內容。
2、讓幼兒初步感知生活中的圓形物體,理解並朗誦兒歌內容。
3、鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗兒歌琅琅上口的特色。
【活動準備】
皮球鈴鼓等圖片,瓶蓋,鏡子等圓形的工具。
【活動過程】
一、開始部分。
談話,引出課題
出示圓形圖片:這是一個神奇的圓,它會變魔法,他能變成很多東西,我們一起說:圓圓圓。
二、基本部分。
1、以問答式學習兒歌,同時豐富詞彙:鈴鼓,掛鐘。
小朋友你們知道生活中哪些東西是圓的嗎?(出示一些事前準備的圓形物品圖片)引出兒歌需要的圖片。
(對於鈴鼓,掛鐘等幼兒不熟悉的'詞彙,要帶領幼兒朗讀)
(引出圖片後)現在我們知道皮球,鈴鼓,掛鐘,盤子
都是圓的了,我們一起來說:皮球圓圓,鈴鼓圓圓,掛鐘圓圓,盤子圓圓。
最後引出橘子,大家來看看句子是什麼形狀的?(看看橘子,還是圓圓圓!)
2、教室先朗讀一遍兒歌,再引導幼兒與自己一起來一遍。
3、爲兒歌取名。
師:我們說的都是什麼形狀的東西?那這首兒歌可以取個什麼名字呢?
4、改編兒歌:現在我們已經學會了這首兒歌,現在讓我們一起來改編吧。(拿出剛剛使用過的物品)
三、結束部分。
擴散經驗。
師:除了兒歌裏說到的,在我們的生活中,還有什麼東西是圓的呢?我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然後把它編到兒歌裏去吧!
兒歌:《圓圓圓》
圓,圓,圓。
皮球圓圓,鈴鼓圓圓。
掛鐘圓圓,盤子圓圓。
看看橘子,還是圓圓圓!
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