託班下學期歌曲教案

導語：託班的下學期的歌曲教案怎麼去制定，以下小編爲大家介紹託班下學期歌曲教案文章，僅供參考!

　　託班下學期歌曲教案

活動目標

1、能夠跟着節奏做小鴨和小雞的動作，促進對音樂節奏的感知能力。

2、通過小鴨小雞“碰在一起遊戲”等情節的創設，體驗與同伴合作進行音樂遊戲的快樂。

活動準備

1、座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標記，另一排則貼上小雞的標記。

2、小鴨小雞掌偶各一個(教師操作)，小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

3、音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

活動過程

一、導入

帶領幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好。

引導幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這裏，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學着小鴨、小雞的動作走到相應的位置。

二、感知小鴨小雞叫的節奏

“小鴨小雞你們想成爲好朋友嗎?先來學學打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲裏小鴨和小雞是怎麼打招呼的?誰先叫的?”

欣賞歌曲後提問：“他們見了面是怎麼說的?”

“我們一起來學一學吧!”分角色邊學邊做動作。

可請個別做得好的幼兒來演示。

“他們碰在一起做什麼事情?”(一同唱歌、一同遊戲，請幼兒一起做動作)

“小鴨小雞是怎麼走的?”

三、小鴨小雞做遊戲

幼兒到場地中間跟着音樂進行完整的練習。

“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、遊戲，還能一起做什麼事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

四、添加情節在遊戲情境中繼續練習

“小鴨小雞一起做遊戲的時候，會發生很多情況呢，聽一聽，發生了什麼事情?”

教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂，一起說說發生這樣的情況該怎麼辦。爲下面的遊戲鋪墊。

㈠下雨了，小雞回家躲雨嘍……

㈡鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東西)……

㈢狼來了……

四、活動延伸

交換角色遊戲

在快樂的氛圍中活動結束。離場。

　　託班下學期歌曲教案

【內容與要求】

1、在聽聽、看看、摘摘、做做的情景中，感知音樂，知道歌曲的.名稱，理解歌曲內容。

2、激發幼兒參加音樂活動的願望。

【材料與環境的創設】

1、知識準備：認識蘋果的形狀、顏色，瞭解蘋果的味道。

2、多媒體：豐收的許多蘋果

3、學會兒歌《大蘋果》

【活動過程】

一、律動

幼兒一邊念《蘋果》兒歌，一邊按節拍拍手。

兒歌：紅蘋果，綠蘋果，樹上蘋果多又多；

蘋果香，蘋果甜，吃的臉兒紅又圓。

二、語言節奏

X X X X / X X X X/

(師)這 是 什 麼？ 這 是 蘋 果。

這 是 什麼？ 這 是 香 蕉。

這 是 什麼？ 這 是 橘 子。

教師準備一個水果籃，內放蘋果、西瓜、香蕉、草莓、菠蘿等水果，教師按節奏問：“這是什麼？”幼兒按教師出示的水果有節奏的回答。

三、練聲

1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/

這 是 什 麼 這 是 蘋 果

四、新授

（一）在情景中感知，在《許多蘋果樹》多媒體背景下感受音樂。

1、教師問：小朋友，你們看看，大屏幕裏有什麼？（蘋果，蘋果樹）

2、教師問：看看，蘋果樹上有什麼？（引導幼兒講出有圓圓的、香香的、脆脆的、紅紅的大蘋果。）聽聽，這首歌曲好聽嗎？

3、教師放音樂，幼兒聽兩遍音樂。

4、第三遍，幼兒邊聽音樂邊拍手；

（二）邊看大屏幕，邊感受歌曲。

1、教師清唱兩遍，注意口形。問“小朋友，聽聽歌曲裏唱了什麼呀？”

2、教師用鈴鼓當裝蘋果的籃子，邊唱邊表演第四遍。

提問：老師在做什麼呀？

樹上長着大蘋果，老師要用力地把它摘下來呀。（一個一個摘下來）啓發幼兒咬準字音，重點練習一個一個摘下來。

3、教師再次一邊表演一邊清唱。

提問：歌曲裏還唱了什麼？

4、教師邊表演邊用天空式方法提問。

“樹上有許多什麼？”（紅蘋果）“什麼叫許多？”

“蘋果長在什麼地方？”（樹上）

“我是怎麼摘蘋果的？”邊做摘的動作邊唱出來一個一個摘下來。

“我們喜歡吃什麼？”（蘋果）“多吃蘋果怎麼樣？”

5、教師再邊表演邊完整唱一遍。

（三）告訴幼兒歌曲名稱。

教師問：這首歌曲裏唱了什麼水果？這首歌曲的名字就叫《蘋果》，反覆認讀漢字蘋果。

（四）幼兒參與活動，隨意跟唱，進一步感受歌曲內容。

幼兒起立看大屏幕豐收的蘋果，跟着老師邊唱邊做動作。