法律護我成長的教案
課堂合作研討部分:
學習反思
同學們可以把本節課的收穫與不足寫出來,和同學們交流一下。
第八課 法律護我成長
8.2 善用法律保護自己
學習目標
1、通過學習,能瞭解一些能夠提供法律服務和幫助的機構,以及維護權益的有效途徑。
2、學會善於用非訴訟手段維護自己的合法權益。
3、知道什麼事訴訟,並知道訴訟的三種類型。
4、學會運用合法手段維護自己的合法權益。
學習重難點
1、學習重點:(1)如何運用非訴訟手段維護自己的合法權益
(2)如何運用訴訟手段維護自己的合法權益。
2、學習難點:怎樣增強法律觀念,善於運用法律手段維護自身的合法權益,特別是同違法犯罪分子作鬥爭應具有的智慧。
一、自主學習:
1、生活中可以有哪些能夠爲我們提供法律服務和幫助的機構,我們怎樣運用這些非訴訟手段維護自己的合法權益?
2、什麼是訴訟?訴訟通常有那幾種類型?
3、當自己的合法權益受侵害時,我們應該怎樣做?
4、作爲青少年,應該怎樣同窮兇極惡的違法犯罪分子進行鬥爭
二、合作研討:
1、閱讀教材,列舉一些能夠提供法律服務和幫助的機構,以及維護權益的`有效途徑。
2、閱讀教材110頁的情景材料,你覺得小苗應該怎麼辦?
3、閱讀教材112頁的情景材料,對材料中的兩種觀點進行辯論。
三、課堂展示部分:
2、學生合作研討完成後,把研討成果分組進行展示,師生共同點評。
3、當你放學回家時,看到一個陌生人正在家裏盜竊,你一腳門裏一腳門外,在這種突發情況下你應該怎麼辦?
四、總結歸納 拓展提升
小方和小明放學回家途中路過一家電子遊戲廳,小方眼睜睜的看到小明被遊戲廳老闆拉進去玩遊戲。你認爲小方應該怎辦辦?這個遊戲廳老闆觸犯了什麼法律?
五、達標檢測
(一)、 放學後你和另外一個同學到河邊去玩,不小心你落入水中,這時你 ( )
A.驚慌失措,六神無主
B. 大聲喊“救命”
C. 冷靜觀察,保持鎮靜,尋求脫險
D. 如果有人救時就緊緊抓住拯救者
(二)、判斷題
1、未成年人只要不犯罪就可以()
2、只要是家長能管住孩子用什麼方法都可以()
3,我們在與歹徒鬥爭時應該智鬥,不應該硬拼()
六、學習反思
同學們可以把本節課的收穫與不足寫出來,和同學們交流一下。
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