用多媒體演繹高中數學課堂
傳統教學靠的是一支粉筆、一塊黑板,這樣的教學方式激不起學生的學習興趣,加之我們的數學是一門抽象性較強的學科,很多定理、概念我們教師很難講述清楚。而運用多媒體教學技術則會改變這一現象,因爲多媒體集聲音、文字、動畫於一體,不僅能吸引學生的注意力,還能提高課堂教學效率。因此,怎樣在高中數學教學中巧用多媒體,演繹精彩高中數學課堂是一項很重要的課題,下面是我在教學實踐中的幾點做法,僅供大家參考:
一、巧用多媒體,激發學生的學習興趣
興趣是學生積極探究知識的動力,積極主動的思維活動建立在學生的濃厚興趣之上,心理學家研究表明:學生的學習成果與他們的學習興趣有很大的關係。因此,要想取得良好的教學效果,就應該激發學生的學習興趣,多媒體技術以其生動的形象、鮮明的圖像、多變的畫面吸引着學生的注意力,調動着學生的學習積極性和主動性。因此,在學習湘教版高中數學教材時,我常常運用多媒體呈現教材內容,使枯燥的內容變得形象化,使靜態的知識變得動態化,讓學生有一種身臨其境的感覺,他們的學習興趣會很快被激發出來。
二、巧用多媒體,提高課堂教學效率
教學過程是師生之間的雙邊活動過程,也是師生之間進行信息交流的渠道,在數學教學過程中,巧妙運用多媒體可以讓抽象的內容具體化、清晰化,可以讓學生主動參與教學過程,可以提高課堂教學效率。因爲傳統教學過程都是由老師一手安排的,教學內容、策略、方法、步驟,甚至做什麼樣的'練習題都是教師事先安排好的,學生只有被動參與的份,因此,他們就會產生懶惰心理,養成依賴別人的習慣。可是運用多媒體則改變了這一現象,學生能夠根據個人能力與興趣選擇學習內容,安排教學進程,獨立解決問題。因此,在學習湘教版高中數學教材時,我常常運用多媒體給學生演示教學重難點、設計練習題,學生可以根據自己的情況進行選擇。這樣,不但調動了學生的學習積極性,還提高了課堂教學效率。
總之,在高中數學課堂教學中運用多媒體可以激發學生的學習興趣,提高課堂教學效率。在今後的教學中,我將繼續發揮多媒體的作用,讓我們的高中數學課堂更精彩,更高效。
-
【精品】多媒體教學工作總結3篇
多媒體教學工作總結篇1今年,在縣教育局的大力投入下,我校安裝了兩臺班班通,我校緊緊抓住機遇,大力推進多媒體教學手段的運用,使多媒體能更充分地發揮它的功用,更好的爲教學服務。近半年來,我校在使用多媒體教學方面做了不少的工作,也取得了一些的成果。下面作工作總結...
-
【熱】多媒體教室管理制度
在日常生活和工作中,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度是要求成員共同遵守的規章或準則。我們該怎麼擬定製度呢?以下是小編收集整理的多媒體教室管理制度,歡迎大家分享。多媒體教室管理制度1一、教室使用程序1、需要使用多媒體教室教師須提前到管理員處(閱覽室)填寫...
-
多媒體工作計劃合集五篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?下面是小編整理的多媒體工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。多媒體工作計劃篇1一、制定制度加強管理①本學期管理多媒體教室以後,本人結合縣教育局的規章制度及學校的...
-
精選多媒體工作計劃4篇
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,寫一份計劃,爲接下來的工作做準備吧!計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編爲大家整理的多媒體工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。多媒體工作計劃篇1本學期,我擔任多媒體教室的管理工作。現將本學期的管理工作計劃如...