多媒體工作計劃合集五篇

時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編整理的多媒體工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

多媒體工作計劃 篇1

一、制定制度加強管理

①本學期管理多媒體教室以後，本人結合縣教育局的規章制度及學校的《多媒體教室管理制度》嚴格按制度管理和使用多媒體教室。 ②做使用後有記載。

二加強多媒體硬件設備的維護

由於多媒體教室活動較多，灰塵較大，導致投影儀亮度下降影響投影效果，要定期對投影儀進行除塵，提高投影質量。保證學校多媒體教室的正常使用。

三、加強設備使用培訓

由於學校規模較大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師，統一進行培訓。可利用每次老師上課前的時間對上課老師進行，簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

四、加強財產安全管理

爲保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，我都要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失和安全事故的發生。

五、加強衛生管理

由於多媒體教室使用比較頻繁不可能節節課課後都安排學 生打掃衛生，這樣每班都要安排衛生小組定期進行掃掃。 七具體計劃及措施

多媒體工作計劃 篇2

多媒體計算機進入教學領域，是對教育思想，教學手段及教學方法的一場革命。它改變了傳統教學模式，優化了教學過程，實現了教育現代化、系統化。在上級部門的大力支持和幫助下，我校也引進並安裝了多媒體教學一體機。並在新學期使用。爲保證正常的教學秩序，提高多媒體設備的使用率、完好率特制定以下計劃。

一、成立領導組織機構，出臺管理制度。二、搞好任課教師的培訓工作。

1、課件製作的培訓，多媒體教學中，課件的質量直接影響教學效果，鑑於我校教師對計算機知識已初步掌握的情況下，領導小組要有計劃，有目的組織相關教師進行培訓，以“內培”爲主，“外引”爲輔，培訓期滿後領導小組要組織考評。此類培訓每學期至少進行1次。2、設備使用的培訓。

設備安裝完畢後，學校將組織教師進行“多媒體設備使用”培訓，達到人人會正確操作，人人能合理利用設備。三、常規要求：1、教案：

教師備課除達到教務處所要求的以外，在教案中必須充分體現“利用課件”“實物投影”“光碟”“錄像”等環節，且把相應材料存入個人檔案。2、課件製作：

（1）科任教師每兩週至少製作一個課件，設計課件時，不要把簡單的文字教材“軟件化”，這樣只是書本的再現而沒有體現多媒體教學的優勢，沒有反映出教學特徵和教師風格。

（2）課件製作完成後，存入磁盤，同時要存入“我的文檔”相應的文件夾以便存檔、再利用。

（3）磁盤存滿要及時清盤3、課堂教學

課堂教學除達到教務處所要求的以外，教師還要做到：

（1）應用計算機處理和切換文字、圖形和圖像時，要自然過渡，不宜過分

頻繁，這樣會過分激發學生的好奇心，影響正常的教學內容的表現。

（2）大屏幕投影機射到屏幕上的文字，一行字數不要太多，一般在20個左右，字不能太小(以後排能看清爲宜)，選用底色和文字顏色時，選用黑色反差大，色差大的顏色，另外，圖形、表格不宜過小和複雜。

（3）所用課件要與相應的文字教材相配套，避免學生花大量的時間抄寫，臨摹屏幕上的圖形。

（4）時刻注意學生的用眼衛生，保護學生的視力。四、組織開展競賽活動。

每學期，學校要組織開展一次利用“多媒體”進行教學的評比活動，“優秀課件”評比活動，對獲獎教師在學校全員量化考覈中給予加分獎勵。五、做好檔案材料的存檔工作。

1、每位教師要按學校的整體要求做好個人檔案。2、班主任要做好班級學生檔案工作。

3、每學期，學校要把教師製作的課件進行刻錄存盤，六、獎勵：

1、所制課件獲縣級以上獎勵的教師享受相應級別“教學能手”加分獎勵。2、對於採用新方法後確實提高教學質量的教師，在年終嘉獎，職稱評定時給予優先考慮。

多媒體工作計劃 篇3

在新學期裏，本人認爲工作重點應該放在以下幾個方面：在一學期的管理使用中，積累了許多的管理經驗，也發現了許多急解決的問題。

1、多媒體教室方面：教師使用多媒體教室前，應當在適當的時間提前通知管理員（一般爲提前一天左右），避免與其他使用者衝堂。並使管理員有時間對設備進行維護，做準備工作。

上課前，管理員向使用多媒體的教師（以下簡稱：使用者）移交《公車中學多媒體教室使用記錄》，並向其介紹設備的準備情況，使用者請認真填寫記錄單。上課前，使用者可以向管理員詢問設備的使用方法和其他有關的操作規則。上課後，未經使用者准許，管理員不進入課堂，以免干擾課堂。

教學進行時，如設備出現問題，應及時通知管理員進行處理。

教學結束後，使用者應該做到以下幾點：

A、結束課程後，讓學生清理各自座位及抽屜裏的廢棄紙張等物品。

B、學生清點各自攜帶的物品。

C、讓學生按規定擺放整齊多媒體教室內的桌椅（基本上一張臺放三張椅子，多餘的.椅子放在教室後面）

D、確認記錄本已經如實填寫。（機器使用情況）

管理員接收記錄本，並對教室內的設備進行覈實，填寫管理員驗收意見並簽字。 多媒體教室是一個綜合的知識展示平臺，一些操作的要求十分的嚴格，本人在接手多媒體教室的時候，它剛剛完成平臺的調試，尚不能有效的使用。針對這個情況，本人積極與平合提供商聯繫，在短時間內把尚未完成的部分完善，使多媒體教室得以及時對廣大教師們開放。但是在使用的過程中，也暴露了一些不足的地方：首先本人的管理經驗不足，在多媒體教室投入使用的初期，並沒有能很令人滿意地給教師們提供服務，主要表現在對某些特殊的機械和信息原理使用不夠準確、判斷信息問題不夠專業等。其次，教師們在使用多媒體教室的時候，有時候不能夠很好的遵守《管理條例》的要求，在使用過程中比較隨意，而且不能對使用後的多媒體教室進行必要的維護。第三，學生們對多媒體教室的愛護程度不足，教室剛投入使用的時候，由於一些組件還沒運到，所以學生們對教室的愛護程度不高，比較突出的就是在衛生清潔方面。總的來說，多媒體教室在這個學期的使用情況還是比較讓人滿意的。但暴露出來的缺點同樣不能忽視。在多媒體教室的使用方面，主要還存在着一些不讓人滿意的地方：如學生們總喜歡把許多與上課不相關的物品帶到教室，偶爾還有許多同學把物品遺

留在教室內，給教學工作增加了一定的額外負擔。而許多教師在使用教室的時候，也未能遵守規定，例如吸菸等情況還普遍存在。

2、在微機教室方面，讓人高興的是，微機教室在本人的精心維護下，在衛生清沽、用電安全方面沒有任何的疏忽。而且學生們對微機的愛護程度比較高，整個微機教室的使用情況非常好，機器的完好率也在100%。不足之處在於學生們對微機的軟件運作方面比較好奇，偶爾也出現一些軟件方面的問題，但都被本人及時的解決和排除。因此，本人認爲微機教室管理應該重於以下幾點：

Ａ、安全教育第一重要，在每節課上都應該強調用電安全，並全課堂隨時注意學生的舉動，防止學生不安全舉動的發生。

Ｂ、按照《微機教室使用規定》嚴格要求學生，上課的時候要嚴明紀律，做到課堂氣氛活躍而不沉悶。

Ｃ、清潔衛生方面，由於教室內電器多，清潔衛生的時候要隨時注意，不能讓電路電線等受潮溼的影響。（每週清潔2次）

D、設備維護方面，每天都應該除塵，開窗戶通風透氣，對每一臺機器進行使用前的檢查。並對系統進行維護，做到不讓系統積累無用的文件。

3、本學期的主要使用情況：

多媒體教室方面：學校在本學期將要舉行各種會議，演出。除了日常要舉行會議的使用，還要配合其他科教師使用多媒體教室授課。演出方面要配合學生排練歌舞等。微機教室方面：由於其他教師幾乎不使用，因此一般只被用來上信息技術課，使用情況比較單一。

總的來說，徽機教室和多媒體教室在上學期的使用情況和維護情況總體，是讓人滿意的，本人相信在本學期的使用中，只要做到認真細緻、嚴格遵守各種操作規章制度，就一定能把這連兩個功能教室使用的更好。

多媒體工作計劃 篇4

我校的多媒體教學工作，結合我校實際和學校總體安排，爲保證學校多媒體教室的使用效率和設備的安全，更好的爲教育教學服務，推動素質教育更上一個臺階。本學期特制定如下使用計劃：

一、對設備的使用計劃及要求

按照學校總的規定和課時安排（45歲以下教師每月至少上一節電教課），合理使用設備，方便教育教學工作，設備使用計劃如下：

1、使用前必須檢查設備的安全狀況，掌握設施設備的各項性能指標。上課教師能熟練掌握設備的使用方法、步驟，嚴格按使用規程操作（在適當時候進行多媒體教學使用培訓）。

2、使用過程中不得進行非法操作和損壞設備。

3、設備使用結束後，認真檢查設備性能和完好情況，並作好記錄。

4、保持好設備的清潔衛生，及時檢查設備運行狀況，發現故障及時上報處理。

5、加強管理，每天檢查，防火防盜防塵。

6、每天連續使用設備不超過8小時。

二、教學使用要求

1、嚴格按學校規定上課。上課提前一天向使用多媒體教室管理員老師提前申請。

2、上課的任課教師應提前將要用的課件交管理員登記、殺毒，並在下課後認真填寫登記表。

3、學生進出教室要排隊，並保持教室的清潔衛生，不大聲喧譁，聽從安排。

4、愛護室內的所有設施設備，如有損壞，則照價賠償。

5、教學時師生應互動，及時進行輔導和總結。

多媒體工作計劃 篇5

多媒體計算機進入教學領域，是對教育思想，教學手段及教學方法的一場革命。它改變了傳統教學模式，優化了教學過程，實現了教育現代化、系統化。在上級部門的大力支持和幫助下，我校於今年署期引進並安裝了多媒體教學設備。並將在新學期使用。爲保證正常的教學秩序，提高多媒體設備的使用率、完好率特制定以下計劃。

一、成立領導組織機構，出臺管理制度（見附表）

二、搞好任課教師的培訓工作。

1、課件製作的培訓，多媒體教學中，課件的質量直接影響教學效果，鑑於我校教師對計算機知識已初步掌握的情況下，領導小組要有計劃，有目的組織相關教師進行培訓，以“內培”爲主，“外引”爲輔，培訓期滿後領導小組要組織考評。此類培訓每學期至少進行1次。

2、設備使用的培訓。

設備安裝完畢後，學校將組織教師進行“多媒體設備使用”培訓，達到人人會正確操作，人人能合理利用設備。

三、常規要求：

1、教案

教師備課除達到教務處所要求的以外，在教案中必須充分體現“利用課件”“實物投影”“光碟”“磁帶”等環節，且把相應材料存入個人檔案。

2、課件製作

（1）語、數、外教師每兩週至少製作一個課件，其他任課教師每三週致少製作一個課件。設計課件時，不要把簡單的文字教材“軟件化”，這樣只是書本的再現而沒有體現多媒體教學的優勢，沒有反映出教學特徵和教師風格。

（2）課件製作完成後，存入磁盤，同時要存入“我的文檔”相應的文件夾以便存檔、再利用。

（3）磁盤存滿要及時清盤

3、課堂教學

課堂教學除達到教務處所要求的以外，教師還要做到：

（1）應用計算機處理和切換文字、圖形和圖像時，要自然過渡，不宜過分頻繁，這樣會過分激發學生的好奇心，影響正常的教學內容的表現。

（2）大屏幕投影機射到屏幕上的文字，一行字數不要太多，一般在20個左右，字不能太小(以後排能看清爲宜)，選用底色和文字顏色時，選用黑色反差大，色差大的顏色，另外，圖形、表格不宜過小和複雜。

（3）所用課件要與相應的文字教材相配套，避免學生花大量的時間抄寫，臨摹屏幕上的圖形。

（4）時刻注意學生的用眼衛生，保護學生的視力。

四、組織開展競賽活動。

每學期，學校要組織開展一次利用“多媒體”進行教學的評比活動，“優秀課件”評比活動，對獲獎教師在學校全員量化考覈中給予加分獎勵。

五、做好檔案材料的存檔工作。

1、每位教師要按學校的整體要求做好個人檔案。

2、班主任要做好班級學生檔案工作。

3、每學期，學校要把教師製作的課件進行刻錄存盤，

六、獎勵：

1、所制課件獲旗級以上獎勵的教師享受相應級別“教學能手”加分獎勵。

2、對於採用新方法後確實提高教學質量的教師，在年終嘉獎，職稱評定時給予優先考慮。