先進好少年的先進事蹟

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事蹟吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事蹟呢？下面是小編爲大家收集的先進好少年的先進事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。

先進好少年的先進事蹟1

xxx，20xx年10月25日生於古鄯古驛重鎮。湘水養育，他的眼中總是閃着靈性和慧黠，而談吐中，他於不意間不斷散發出自信與從容。

他是一名優秀的學生，品學兼優、樂觀向上、團結友善、勤於實踐、樂於奉獻、全面發展、學有所長。作爲班幹部，他是老師的得力助手，總能出色地完成老師佈置的工作；對待同學，他樂於伸出援助的小手，用心奉獻；在家裏，他也經常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務事；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人爲善。他每天都是老師的“課堂之星”，每學期都被評爲“三好學生”。期末考試也屢屢奪魁。不僅如此，他還主持學校文藝節目、指揮學校儀仗隊。在各科老師的口中，總能聽到：“xxx，是個好孩子”。

獎項是耀眼的星星，學習生活中那些平凡浪花更是優秀的體現。

一、自立自強成績優秀

他的父母均在外地打工，他是真正意義上的“留守兒童”。儘管從小寄居親威家，父母陪伴成長的時間比較有限，但這樣的生活經歷卻使他比同齡的孩子更獨立。沒有人監督他讀書，沒有人輔導他功課，他就養成了自覺學習的好習慣。他擔任了班長和數學課代表，他一直希望，在當好老師的小幫手，爭當學習的領頭羊的同時，能帶領全班同學的學業不斷向上提升。

二、中華文化全面發展。

他熱愛中華武術，“金鉤大聯拳”七十二招“招招逼人”，象棋、圍棋、羽毛球也是他業餘生活的樂趣來源。他熱愛閱讀，不僅看《少兒百科》、《中華上下五千年》，也讀《格林童話》、《魯賓遜漂流記》、《神探福爾摩斯>；他不但可以娓娓道出三十六計，而且能繪聲繪色地講述有關三十六計經典故事；他讀《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，不僅熟知來龍去脈，也能辨認主要人物的性格。

廣泛閱讀使他受益匪淺，動筆寫作的能力也愈發出類拔萃，他的作品經常成爲範文，並有數篇發表在校刊上。

三、品學兼優常懷感恩

他是個品學兼優的好學生，更是個愛心小天使。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。他有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈，他追求純真、無私無邪。在家裏，他有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的.家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人爲善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，他更有一顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的手，助人爲樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應。對於學習上的後進生，他從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授學習方法和經驗，班內幾名學習較差的同學，幾乎都是他的朋友。他們上下學一起走，在家一起玩，一起寫家庭作業，他就利用這種方法幫助這些學習上有困難的同學。班裏一位男同學，性格內向，學習基礎又差，他主動和她同桌，總是不厭其煩地幫助她，爲她輔導作業，這些年來，這名同學在我的熱心幫助下，各方面都有很大的進步。

xxx這個從小自立自強品學兼優的充滿陽光的小男孩，一定會像一隻小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠......

先進好少年的先進事蹟2

xxx，xx歲，平山鄉初級中學七年級(3)班學生，多次被評爲“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。

勤奮好學、品學兼優

他是一名普通的偏遠的農村中學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。他希望讀書改變自己的命運，將來爲改變家鄉的落後面貌做貢獻。因而，他一直勤奮學習，各門功課都名列前茅。課前，做好預習，把被動聽課變爲主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對於學習中遇到的困難，在家裏問長輩，在學校向老師和同學請教，直到弄懂爲止。在課餘時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的`意志。

一份耕耘，一份收穫，不懈的努力，踏實的學習態度，讓他的學習成績一直優秀，多次榮獲“三好學生”稱號。

心地善良、追求純真

他有一顆善良的心，總是儘可能幫助別人。在學習和生活上儘可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，主動幫同桌補習。班上同學誰有困難，他都會走到身邊，主動幫助。一支寫過的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助並獲得真摯的友誼的見證。同學們誇他心地純善，他總說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。

班級管家、同學益友

在學校裏他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從國小一年級開始他就用稚嫩的肩膀承擔起了班裏的一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，爲班級贏得了很多的榮譽。勞動時他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。全面發展、興趣廣泛

他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、打乒乓球是他的最愛，班級裏的辦黑板報更是他的拿手活。“多才多藝”是他追求的方向。學校每次組織的活動都少不了他的身影，他參加過學校組織的作文比賽，拿過多次二等獎、三等獎。這些活動，鍛鍊了他的能力，爲他的成長提供了寶貴的財富。

孝敬父母、尊敬長輩

xxx還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽幹完活後，他就會主動幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。媽媽會做的各種家務他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便誇：“我這個孩子比最能幹的姑娘有出息。又勤快，又細心，又懂事……”父母在村裏開了個小賣部，忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數家珍準確報價，父母忙不過來，他就是“小老闆”，幫襯着掙錢養家。父母幹活太勞累了，他會把家務打理好，讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做，從不讓父母爲他操心，儘可能的減輕父母的負擔。

這就是他——xxx，一個既有愛心、責任心和恆心，又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優秀少年。

先進好少年的先進事蹟3

xxx，男，20xx年4月出生，現在永壽縣馬坊鎮中心校一年級學習，是一名德才兼備、品學兼優的優秀國小生。

他奶奶早年去世，爺爺年過八旬而且多病，母親因家境貧寒而離家出走，至今杳無音信，父親常年在外打工，一年四季很少回家，家中僅留下小瑞傑，還不到5歲的妹妹和年邁的爺爺。

爺爺的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。在學習生活中，他繼承了馬坊人特有的不服輸的精神，入校以來，幾乎每次的月考及期中、期末考試，他都能在年級名列前茅。在學習成績上，他具有良好的心態，心胸開闊，他常常幫助那些學習有困難的同學，團結大家一道進步，因此，他的身邊總圍繞着一羣好朋友。而且在班級上組織了學習上的互助，兼顧各學科之間的關係，使許多同學的成績有很大的提高，也使班級形成了很濃厚的學習氛圍。他用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，爲師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

“百善孝爲先”，“孝”是中華民族的傳統美德，古有“二十四孝”，而今天的'孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起從小苦難、缺少關愛的xxx同學，提到他在家裏孝敬長輩，與鄰里和睦相處的情景，知道他的人都要讚歎一番。xxx同學的家離學校有十多里路程，每週

週末他都要徒步十多里路回家，一回到家裏就幫助爺爺做力所能及的家務事，農村裏的家務活他樣樣精通，這與那些“衣來伸手，飯來張口”的現代孩子形成了鮮明的對比。xxx想到爸爸爲了一家的生計，終年在外打工，看到爺爺每天上地下廚，他看在眼裏，疼在心裏，總是默默地下定決心：我一定會好好學習，以優異的成績回報爺爺、爸爸。他尊老愛幼，熱心助人的事蹟在村子裏都傳爲了佳話。

俗話說，窮苦人的孩子早當家，在家裏，大大小小的事情，小瑞傑同學都任勞任怨主動去做，從不讓爺爺操心，洗衣，做飯，跳水，掃地沒有他不會的，一有時間就爺爺一起下地除草，種地。爲了分擔家庭的生活支出，絕對不買零食吃，爺爺在地裏幹活時，瑞傑同學就照顧四歲的妹妹。

xxx同學從小就很懂事，很孝順，有一次，爺爺發高燒了，xxx寸步不離，給爺爺敷冷毛巾，送開水，睡覺前用毛巾給爺爺抹身體，洗腳。提到爺爺的身體狀況，瑞傑的眼裏總是忍不住的掉下眼淚，他說他爺爺的身體很不好，生病也總是不說，有時生病了還要帶病下地裏幹活，所以，他說他能做的就儘量幫爺爺做。

去年年終，爸爸打工回來的晚上，小瑞傑給爸爸打來熱水，褪去他腳上的襪子，用小手揉洗爸爸的雙腳，再用手巾擦乾。看到腳趾甲、手指甲長了，他就拿來指甲刀爲爸爸修剪。修剪完後又給爸爸捶背、抓癢，小手雖涼，卻溫暖着爸爸一年的辛勞、幸福着爸爸的心。

在老師眼裏，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多麼重要的事都放心地交給他去做。

xxx同學在孝敬自己爺爺、爸爸的同時，還號召其他人善事父母、長輩。她的言行爲同齡的孩子樹立的榜樣，是值得我們稱讚和學習的。是呀，春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。一個農家孩子正在一步一步的走着自己的人生之路。