區“美德少年”先進事蹟

在日常學習、工作或生活中，要用到事蹟的地方還是很多的，事蹟可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的區“美德少年”先進事蹟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

祝賀李雪同學榮獲金灣區“美德少年”的稱號，李雪同學是今年榮獲金灣區美德少年年齡最小的'一位。

xxx，竈三鎮中心國小一（2）班學生。自入學以來擔任班長一職，她始終嚴格要求自己，激勵自己，時刻提醒自己是一名少先隊員，要做一名全面發展的好學生。

她勤學好問，成績突出在學校的各科考試中，她的成績總是名列前茅。對於學校開展各項活動，她也是踊躍參與，大膽表現，併發揮自己的特長。

她尊敬長輩，懂得感恩。李雪不管是在學習還是在生活中，都受到老師和家人的較高評價。在學校，她尊敬師長，總能聽到她對老師的親切問候。在家裏，她是爸爸媽媽的好女兒，由於父母工作繁忙，李雪會做一些力所能及的家務活，從小就很獨立、乖巧懂事。

她盡職盡責，做老師的好幫手。李雪在工作中以身作則，用自己的行動影響班級的每一位同學。雖然年齡小，但想問題卻很周全。她在班級事務上更是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，按時帶領同學進行早讀或作課前準備，組織同學列隊放學。

她真誠待人，助人爲樂。李雪有一顆真誠的愛心，盡心幫助身邊的每一個人。對於需要幫助的同學，她總是樂於伸出援助的小手—同學身體不適，她帶同學去醫務室；同學在學習上稍微後進，她也是及時給予幫助。值得特別指出的是，班上有位情況特殊的學生，自理能力較爲欠缺，溝通表達能力不佳，但李雪每次都將該同學照顧得很好。每節課間帶她去洗手間，若該生在課上尿溼褲子，李雪積極主動帶她去換乾淨褲子；與之交流並帶她融入班級，帶她玩耍，一遍遍地告訴該生班上其他同學的名字或情況，讓她瞭解；放學後帶該生在校內指定位置等候其家長來接……通過李雪的種種幫助，該名學生越來越適應校園的學習生活了。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但不經歷風雨，怎麼見彩虹。李雪正用自己的實際行動，做一位優秀的學生；用自己的高尚思想，做一名美德少年。用愛心、恆心、信心、誠心，托起更加燦爛、美好的明天！