文明禮儀之星主要事蹟(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事蹟可分爲在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的文明禮儀之星主要事蹟，希望對大家有所幫助。

文明禮儀之星主要事蹟1

大家好，我是八（5）班的李XXX，我們班推薦我作爲雅言雅行代言人。

在平時，我能做到“雅言”。我從來不說髒話和低俗的流行語，也不罵人。我尊敬師長，友善待人。平時見到老師主動問好，並經常說“請”、“謝謝”、“不客氣”等文明用語，並帶動班裏同學，在班級裏形成良好風氣。

不管校內和校外，我也都能做到“雅行”。我從不打架，能與人和諧相處，理性解決問題。在校內，我會主動幫助老師回學，積極承擔責任，用完餐收拾好食堂餐具。上課能遵字紀律，自習時安靜獨立。在校外，我文明遊覽景區，不隨手亂扔垃圾，遵守社會規則。

中華民族是禮儀之邦，我一定會踐行雅言雅行，努力讓社會形成文明、有禮、和諧的風氣。謝謝！

文明禮儀之星主要事蹟2

小玉同學是金龍山鎮於店國小四年級學生，她是一個品學兼優的孩子。

她的家在大山腳下，每天按時到校上課，是她最開心的事情，就算是生病，也絕不請一天假，她視學習爲自己的樂趣!家裏生活困難，姐姐就讀於阿城二中，一個農民的家庭。供讀兩個學生，可想而知，但是，小玉是個很懂事的孩子，在家裏能夠幫助父母分擔家務，照顧爺爺奶奶。

在學校，她是老師的小助手，同學的好榜樣。作爲班級的學習委員，她時刻嚴格要求自己，課堂上認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業。班級作業本她管理得井井有條，收發及時。老師不在時她主動協助班長佈置學習任務、管理班級，深受老師和同學的喜愛。

她是一個有着極強的集體榮譽感的孩子，同學學習上有困難，她耐心幫助，不厭其煩。她的同桌是班上學習比較吃力的一個孩子，大家都覺得和這樣的同桌一起學習負擔太重，但是小玉同學主動要求和該生同桌，而且還積極主動的幫助其他學習有困難的是同學，她的熱心於耐心感動着每一個孩子。

班級活動她積極參與，出謀劃策，努力爲班級爭得榮譽。勞動中她搶着幹髒活、累活。由於有比較豐富的生活經驗和勞動經驗，在勞動過程中，她總能統籌安排，使勞動達到事半功倍的效果。同學們特別佩服她，願意聽從她的指揮和安排。

她是一個上進心極強的孩子，能找到自己身上的不足，然後努力彌補。上個學期的書寫展評過程中，她覺得自己的字寫得不好，於是每天她認真書寫，假期堅持練字，本學期開學，她一手漂亮的鋼筆字得到老師的讚賞，同學的羨慕。

小玉對待同學禮貌謙和，她對班級的熱情負責，對師長的尊敬體諒，還有她身上不服輸的勁頭爲她在學生心中樹立了威信，成爲同學們爭相學習的好榜樣。

十一月初來自哈市的幫扶對象特地到校來看望她，並且帶來了很多學習用具，小玉同學代表於店國小所有的小朋友對幫扶人員致感謝詞，深受愛心人士的喜愛!

她向一朵開放于山腳下的小花，雖沒有絢爛怒放的花朵，卻用她悠遠馨香的一縷芳香裝扮這座大山腳下的這一方淨土!

文明禮儀之星主要事蹟3

我是來自機械工程系機械工程及其自動化10101班的向小龍，擔任班長，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時能夠以身作則，工作實事求是，努力提升自身修養，在學校全面推進校風文明建設中積極貢獻自己的綿薄之力，嚴格要求自己樹立文明健康的形象。在過去一年的大學生活中，自己不斷的學習文明禮儀知識，努力提升自身素質，不斷完善自己，在思想，工作，學習生活等方面都有很大進步。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

我平時能認真學習，不斷提高自身政治修養。在思想上健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作爲班長，能認真組織好班級文明禮儀知識學習，不斷和大家共同進步，努力創建校園文明班級，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，整體提升班級思想覺悟性。入校後我就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織彙報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。在校和老師友好問候，積極配合各科老師的教學工作，與老師建立了良好的師生情誼。

二、認真學習，努力工作

在工作上，我能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用班長的職權爲私人謀利益。平時努力配合輔導員與班級的工作，積極團結班幹部，做好班風，學風建設。我不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作爲班幹，在班委

和同學之間難免會引起一些矛盾衝突，我會妥善地解決這些問題，努力做好班級建設。

同時自己也在學生會裏學習工作了一年，學到了很多關於策劃，組織方面的知識，也學到了很多禮節文明的要點。在自己做班級工作方面有了很大的借鑑性。在20xx年04月裏獲得了“優秀部員”榮譽稱號。

我也經常帶領班級參加學院各種活動，在20xx年4月組織的新政府綠化植樹活動，班上同學無一不參加的。在5月積極配合院紅會組織的美化校園的植樹活動，在提升班級凝聚力方面有很大作用。同時也增進了同學之間的情誼，有苦一起吃，有甜一起嘗。

在學習上，勤奮自立，刻苦鑽研專業知識，在20xx—20xx年度，取得班級綜合第二名的好成績，全級前十。同時也獲得了院級“優秀學生幹部”的榮譽稱號。

在20xx年9月裏積極參加了石嘴山市成立50週年慶典活動，在慶典閉幕後積極加入清潔衛生掃除的活動。

在班級裏，自己算是一名模範幹部，和同學相處的十分融洽，同學們都很肯定我，平時我很注意自習，有時候大家講話，我便讓講話的人管紀律，讓他們也嚐嚐當班委的滋味。我能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提升自己綜合素質，做到全面發展。

在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。我也會在假期裏做一些勤工儉學，努力爲家裏減輕負擔，同時也不斷的鍛鍊了自身的自立能力。現在做着一份服務員的兼職以增進自身的社會實踐能力。

希望能得到各級領導的審閱，我會不斷地改進自身的不足，不斷學習，不斷地完善自己，做一名合格的大學生，樹立好的榜樣。

文明禮儀之星主要事蹟4

王xx,男，漢族，生於1997年10月。共青團員，xx高級中學568班化學課代表。我品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極進取。以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模。我倡導以下幾點。

一、以德爲首，尊敬長輩和老師。

在我的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的教育與薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子----力爭做文明禮儀少年;使我更是懂得了無論做什麼事，都應把"德"放在首位。在校尊重師長;在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。

聽從長輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇於承認，並積極改正，學會自我批評。我心地善良、極富同情心。同學之間，以禮相待，相互平等、尊重，相互幫助，不動手動腳。和同學說話態度誠懇、謙虛、語調平和，與同學說話內容真誠、實事求是，不說使別人感到傷心、羞愧的.事;更不說不文明的粗話、髒話。同學們遇到困難，我都伸出援助之手，時刻牢記"幫助別人、快樂自己"用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。我誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我談心，我也因此在同學中樹立了很高的威信。

二、努力學習。

我從小就養成了善於學習、勤于思考的良好習慣。國小、國中我的成績優秀，多次被評爲三好學生。上高中後，我又以積極的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到高中的學習生活中。時時處處嚴格要求自己，做到有疑則思，不懂就問;我善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。面對現在激烈的學習競爭，我並不畏懼，勇敢的去面對。我重視德、智、體的全面發展，有良好的讀書習慣，較早便閱讀了大量中外名著，擁有較高的文學素養。

文明禮儀之星主要事蹟5

小劉，天津市鑑開中學七年級五班學生，在班級、學校和社會文明禮儀和諧雨露的滋潤下，文明禮儀之花在她心中悄悄綻放。心中充滿感恩、和諧和愛的她，用自己的點滴行動，向大家、向社會播下那粒粒文明禮儀的種子。

她行爲是文明的，所有人都在見證她的進步，她用每個行爲舉止證明文明禮儀無處不在，並且深深地感染着周圍的每一個人。在校內她時時刻刻以身作則，關心同學，尊重老師，深得老師和同學的好評，是大家的好榜樣。每當她發現校中有不文明現象時，她都會悉心勸導，及時制止，以自己的實際行動親自捍衛“文明禮儀”四字的尊嚴。每當看到地上的紙屑她都會主動撿起，看到桌椅亂時，她都會主動擺正。她熱愛勞動，每次值日都盡職盡責，當自己值日完成後主動幫助其她同學。作爲班長，班級的事情，她都歷歷在心，時時不忘記自己是班集體的一員，處處爲同學、班級做貢獻，她一直是班內同學的楷模、班主任及各位老師得力的小助手。在她的心中，沒有功利，沒有誇譽，沒有庸俗，只有純潔，只有貢獻，只有樂觀向上，只有責任心，她的行動是立竿見影的。她多次被評爲三好學生、優秀班級幹部及學校文明禮儀行爲示範生，但她從來沒有驕傲，只有再接再厲，更加進步和努力，來報答班級、學校和社會的培養和關心。

在學校外的她，時時刻刻沒有忘記她是個社會中的小公民，從嚴要求自己，以誠信文明待人，做文明和諧社會的小主人。在公交車上，按順序上車、下車，不擁不擠，遇到老人主動讓座，文明禮儀乘車。在公共場所，她時時注重自己的形象，不做有損學生、社會文明禮儀的事情，做事勤勤懇懇，認認真真。她處處展現一個新時代文明禮儀學生的形象，讓文明禮儀之風吹遍整個社會。

她是一名七年級普通學生，其日常生活是平凡的，點滴行動是樸素的，但她卻以樸素的行爲感染着周圍的人，使他們也投身到文明禮儀中去，一起創設一個文明的社會。

文明禮儀之星主要事蹟6

在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的學校之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校禮貌之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛着自信的微笑，明亮的雙眸透着智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自我的行動不斷地爲胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒。

班級的領頭雁

在學校，燕昊軒同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按教師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自我，爲學校爭得榮譽。”燕昊軒同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地應對。在同學心中，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫忙鼓勵他們。

家裏的好孩子

在家裏，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無不嘖嘖稱讚，因爲他在家裏孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的`他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，爲爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自我的事情自我做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自我一人在家，做飯學習，把家裏整理得井井有條。百善孝爲先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。

社區的小雷鋒

在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校禮貌志願者，常帶着幾位小夥伴主動爲社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄杆，清理牆壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見禮貌。

這就是美德好少年燕昊軒，他全面發展，積極進取，奉獻爲樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

文明禮儀之星主要事蹟7

我是八（3）班的沈XX，我爲雅言雅行代言，爭做當代文雅少年。中華民族有幾千年文明史，禮最早就成爲古代周朝貴族教育體系“六藝”中的一種重要技能之一，培養學生“文質彬彬，然後君子”。從有文字記載歷史起，禮就融入了中國人的生活。最早的詩歌總集《詩經》中就有大雅，小雅的詩歌記載。時至今日，禮的教育，已經深深融入了中華民族的血脈。

作爲一名新時代的中學生，我們是禮的傳承人，理應擔當起禮貌待人，有禮有節的素質養成這個重要任務。作爲學生除了要努力學習，掌握本領，更要成爲一名有理想、有智慧、有教養的全面發展少年。

知行合一是古代優秀的做人品質，讓我們行動起來吧！對待同學，老師我們要做到如沐春風，有禮有節；對待自己要做到嚴於律己；日常生活中我們要做到誠實守信、注重形象。願我們都成爲擁有一個高雅靈魂，優雅談吐的新時代文雅少年。

文明禮儀之星主要事蹟8

王XX同學是金龍山鎮於店國小四年級學生，她是一個品學兼優的孩子。

她的家在大山腳下，每天按時到校上課，是她最開心的事情，就算是生病，也絕不請一天假，她視學習爲自己的樂趣!家裏生活困難，姐姐就讀於阿城二中，一個農民的家庭。供讀兩個學生，可想而知，但是，王XX是個很懂事的孩子，在家裏能夠幫助父母分擔家務，照顧爺爺奶奶。

在學校，她是老師的小助手，同學的好榜樣。作爲班級的學習委員，她時刻嚴格要求自己，課堂上認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業。班級作業本她管理得井井有條，收發及時。老師不在時她主動協助班長佈置學習任務、管理班級，深受老師和同學的喜愛。

她是一個有着極強的集體榮譽感的孩子，同學學習上有困難，她耐心幫助，不厭其煩。她的同桌是班上學習比較吃力的一個孩子，大家都覺得和這樣的同桌一起學習負擔太重，但是王XX同學主動要求和該生同桌，而且還積極主動的幫助其他學習有困難的是同學，她的熱心於耐心感動着每一個孩子。

班級活動她積極參與，出謀劃策，努力爲班級爭得榮譽。勞動中她搶着幹髒活、累活。由於有比較豐富的生活經驗和勞動經驗，在勞動過程中，她總能統籌安排，使勞動達到事半功倍的效果。同學們特別佩服她，願意聽從她的指揮和安排。

她是一個上進心極強的孩子，能找到自己身上的不足，然後努力彌補。上個學期的書寫展評過程中，她覺得自己的字寫得不好，於是每天她認真書寫，假期堅持練字，本學期開學，她一手漂亮的鋼筆字得到老師的讚賞，同學的羨慕。

王XX對待同學禮貌謙和，她對班級的熱情負責，對師長的尊敬體諒，還有她身上不服輸的勁頭爲她在學生心中樹立了威信，成爲同學們爭相學習的好榜樣。

十一月初來自哈市的幫扶對象特地到校來看望她，並且帶來了很多學習用具，王XX同學代表於店國小所有的小朋友對幫扶人員致感謝詞，深受愛心人士的喜愛!

她向一朵開放于山腳下的小花，雖沒有絢爛怒放的花朵，卻用她悠遠馨香的一縷芳香裝扮這座大山腳下的這一方淨土!

文明禮儀之星主要事蹟9

我叫XX，是五年級（9）班學生，一個樂觀自信的陽光男孩。“品學兼優、熱愛集體、樂於助人、好學上進”是老師和同學們對我的評價。

在我的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的教育與薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子——力爭做文明禮儀好少年。在學校，他不打架，不罵人，見到老師主動敬禮問好，“你好、請、謝謝、對不起”經常掛在嘴邊；不亂扔亂吐，課間不追逐、打鬧，養成良好的行爲習慣。我主動幫助同學改正一些缺點和不良行爲，勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，換來了老師和同學們的信任和支持。在家裏，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，積極幫助父母做一些力所能及的家務活。在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人，積極參加小區裏的義務活動。

爲弘揚中華民族的傳統美德，我一直在努力着！

文明禮儀之星主要事蹟10

袁xx同學是杭錦旗第四國小三年級一班的一名學生，教師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強，禮貌友善的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫團體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

她有一顆善良真誠的心靈。在家裏，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，自我的事情自我獨立完成，今日的事今日做好，是她對自我的一慣要求。因爲她家庭裏充滿歡笑、和諧。在學校，與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。

對於班團體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是團體活動都會有她歡樂的身影，只要是班團體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會異常珍惜。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。在教師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。

她總是執着的追求着。她追求思想向上，“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行爲規範和社會公德，深得教師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒;她遇事好問個爲什麼，喜歡和教師、同學討論問題，善於表現自我，展示自我。課堂上有時爲了一個問題或一種解題方法和教師、同學展開辯論，教師看在眼裏，喜在心裏。她的各科成績一向名列前茅，每一學期都被評爲“三好學生”。她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還異常喜歡看書、繪畫、唱歌。閒暇時，她總是擠出時間來看書，最喜歡看的書有《十萬個爲什麼》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《國小生科學知識故事》……正是由於養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的寫話多次作爲範文在班級交流。一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自我的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自我的夢想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。

文明禮儀之星主要事蹟11

xxx今年九歲了，是上馬國小三年級一班的一名國小生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校裏的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長爲一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學校裏，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧譁、亂丟雜物;不在牆上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫，保持教室、校園整潔優美。她開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處，開心地和小夥伴遊戲玩耍，善於交朋友，也喜歡交朋友。

其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田裏紮根、發芽，我想未來會成長爲茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承併發揚光大!

文明禮儀之星主要事蹟12

我是八年級（8）班的史XX，負責班內“雅言雅行質量提升工程”的監督工作。雅言雅行是一個人素質的體現，更是一項規章制度，時時刻刻都需要遵守。而我作爲班內雅言雅行的負責人，必然要以身作則。在生活中以禮待人，以誠相見，將雅言雅行落實到一言一行之中。同時，我也會督促同學們改掉不良習慣，踐行雅言雅行，做一個文明禮貌的人。雖然我還是不太能夠嚴格遵守雅言雅行，凡事做到盡善盡美，但在不斷督促同學們的同時，我也在不斷改進，逐步成長爲一名文明禮貌的中學生。“禮”是中華文化中不可或缺的一環，而雅言雅行正是“禮”的一種直觀體現。作爲中華兒女，我自然應當繼承先祖們傳承下來的這一優良作風，並將其發揚開來，讓身邊的人也開始雅言雅行，最後共同營造一個優雅、和諧、美好、踐行雅言雅行的氛圍，爲培養儒雅端莊的未來中國人出一份力。

文明禮儀之星主要事蹟13

她是港獅學校五年一班的學生，她性格活潑開朗，在學校老師的教育下，文明禮儀之花在她心中悄悄地綻放，心中充滿感恩的她，用自己的點滴行動向大家播下粒粒文明禮儀的種子。在平常學習生活中，她能嚴格按照《國小生守則》來規範自己的言行。在校內，見到老師她主動問好，同學間友好相處，主動謙讓。她從每件小事做起，從每天做起，用實際行動證明自己要做一名全面發展的好學生。

文明禮儀之星主要事蹟14

我叫XX，是五（8）班的一名少先隊員。很高興能向你介紹我自己的事蹟。

我尊敬師長，熱愛班級。因爲我媽媽從小教育我要尊敬師長，我深深懂得做老師的辛勞，所以見到老師我都會主動問好，並積極地爲班級做力所能及的事，做好老師的小助手。

我舉止文明，言談有禮。文明禮貌是我隨身攜帶的幸福祕籍，有了文明禮貌的法寶，我發現我身邊的很多人都樂於與我相處。

我認真負責，樂於助人。因爲幫助別人，能快樂自己。

我嚴於律己，幸福成長。我嚴格按照學校的各種好學生的規定要求自己，在和諧的校園環境中幸福生長。

這就是我，同學稱我“小雷鋒”，父母誇我“好孩子”，老師叫我“好學生”的XX。

文明禮儀之星主要事蹟15

xxx今年六歲了，是西街國小一年級五班的一名國小生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校裏的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長爲一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學校裏，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫，保持教室、校園整潔優美。他開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處， 開心地和小夥伴遊戲玩耍，善於交朋友，也喜歡交朋友；上學後，還知道了很多關於國旗與國歌的知識，每次升國旗他總是班裏最認真、站的最直的孩子。

校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學後，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；自覺養成了文明節儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；他還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的乾乾淨淨，每個週末都會主動整理自己的玩具；每天下午作業後都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都誇他是個愛乾淨講衛生的小孩子。

他還是個愛讀書的好孩子，從上幼兒園開始，每天晚上都會和媽媽一起看書學習，有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田裏紮根、發芽，我想未來會成長爲茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承併發揚光大！