國小生文明之星主要事蹟

無論是身處學校還是步入社會，要用到事蹟的情況還是蠻多的，事蹟可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。想擬事蹟卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的國小生文明之星主要事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生文明之星主要事蹟1

我的名字我李想，今年10歲了。

我可是班裏的正班長，從一年級到三年級我都是老師們的小助手，我得到獎狀很多。如：三好學生、優秀學生幹部、慶祝“婦女節”徵文第一名、與“奧運同行”繪畫第一名……

上課時我認真地聽老師講課，大膽舉手發言，還受到老師表揚我呢！我聽了老師表揚我，心裏很自豪！

怎麼樣？這就是我啦！

國小生文明之星主要事蹟2

我遵照國小生日常行爲規範嚴於律己，做到遵紀守法，言行文明，使用普通話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮貌用語，並用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。

我關愛集團，每天認真做好值日工作，做好記錄和反饋工作，還能耐心地教育違法紀律的同學，以集體的力量約束規範每一個隊員的言行，是老師的好幫手、同學的好榜樣。

我還能時時處處奉獻自己的愛心。例如，學校組織陽光助學活動，我總是第一個伸出援助之手。在家裏自己的事情自己做，還會幫助父母分擔一點力所及的事情，是一個全面發展的好學生。

國小生文明之星主要事蹟3

嗨，大家好!我叫孫文婧，是五(3)班的學生，班裏少了我還真不行呢!

我是第三組的數學組長。我每天按時把作業交到課代表那裏去，從來沒有讓我這一組的人拖後腿。就連經常不寫作業的朱孟奇，經過我的一番勸說下，數學作業都按照完成，並且認真寫。談到作業，我可是孫老師喜歡的，不管從態度、整潔、字好不好看和正確率。

國小生文明之星主要事蹟4

我能嚴格遵守《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》，尊敬師長，團結同學，不打架、不罵人，不說髒話，不搞惡作劇，碰到學習上、生活上有困難的學生能主動伸出援助之手。

學習上積極主動、認真踏實，每次作業都能保質保量、一絲不苟地完成，還能協助老師督促學習上少自覺的學生按時完成作業。

我處理能力強，在家能幫助父母做一些力所能及的家務，在校事事處處爲班級着想，認真做好值日、保潔工作。

自從學校開展文明禮貌月活動以來，我更是以身作則，用自己的實際行動來感染周圍的同學，他的行爲值得我們學習！

國小生文明之星主要事蹟5

我是六年三班的學生石XX，我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守國小生行爲規範。深的鄰居、家長、老師和同學的好評。

一、刻苦學習。我在學校是一個熱愛集體、尊敬老師、關心同學、懂禮貌的文明國小生。在學校我會認真學習，上課認真聽見，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研，努力學習每一門課，爭取好成績。同時我也會認真負責大隊委的工作。在我派發資料時，我會一絲不苟地把每份資料發到每個同學手中。

二、尊敬長輩。在家裏我是一個孝敬父母，在左鄰右舍的眼裏我是一個的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在樓下見到一位老爺爺，他因爲有點殘疾所以走路走得慢。我立刻跑上前爲他打起了傘，把爺爺慢慢扶到他家門口。老爺爺十分感謝我，我覺得十分開心，因爲身爲一個國小生應該樂於助人。

三、嚴以律己。我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，學習優異。當班裏建設“圖書角”時我主動申請當圖書管理員，深受老師、同學表揚。在某方面退步時，我會盡力更改自己，時我不斷進步，不斷提高。

四、興趣廣泛。在家庭和學校良好的培育下，有着良好的習慣。我除了熱愛學習以外還興趣廣泛，喜歡閱讀，並能每天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、國慶聯歡會、合唱節等。

我希望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層！

國小生文明之星主要事蹟6

中國是一個歷史悠久的'文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身爲祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的國小生。

在平日裏我是一個樂於助我、待人有禮的女孩。我從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說髒話，作爲一名優秀的國小生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美醜，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

在家裏我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學象棋，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好學生！

國小生文明之星主要事蹟7

我是xxx，課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以讚許的目光。

我遵章守紀，責任心強，作爲班幹部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。

我愛好廣泛，品學兼優。我助人爲樂，尊敬長輩，熱心社會公益活動。

我在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。

我，樂於助人，經常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學們稱我爲“小雷鋒”，奶奶誇我爲“好孩子”老師叫我爲“好學生”。我是同學們的模範代表，是同學們學習的榜樣。

自上學以來，我曾多次獲得學校“三好學生”榮譽稱號。我決心用我的善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放豔麗的文明之花。