關於數字電子技術一體化教學思路及實施教育論文
論文摘要:針對我院數字電子技術教學改革的思路和方法,認真進行了研究和探討,大膽嘗試了項目式教學模式,將教學內容分解到每一項目單元中,並根據具體內容採取不同的教學方法及考覈方法,使學生能夠從實際問題出發,邊學邊練,極大調動了學生的參與積極性,學習效果顯著提高。
論文關鍵詞:高職教育;教學做合一;項目式;實踐能力;教學改革
《數字電子技術》是我院應電、通技、電信、微電專業的一門主幹專業基礎課,有基礎性、專業性和技術性強的特點,是一門理論和實際緊密結合的課程。由於半導體技術的迅速發展,微型計算機的廣泛應用,數字電子技術在現代科學技術領域中佔有越來越重要的地位,數字電路也正朝着大規模、低功耗、高速度、可編程等方向迅速發展,應用也更加廣泛。可以說,數字化已成爲當今電子技術的發展潮流。
由於受到傳統教學模式的影響,我院數字電子技術課程一直沿用比較單一的教學方法,採用“理論—實驗—設計”的教學模式,即將《數字電子技術》、《數字電子技術實驗》和《數字電子技術課程設計》三門課程與之對應,分別爲純理論課、純實踐課程和單純的理論設計。在教學過程中,後者作爲前者的後續課程,主觀上是爲了幫助學生理解理論知識或深化電路基本應用,但由於純理論講解枯燥乏味,學生茫然不知所措,因而缺乏主動學習的動力。在實驗過程中也不能將理論知識融入其中,弄不懂原理,無法解釋實驗現象,因而總是疲於應付,交差了事,根本談不上理論和實踐的結合,效果顯然不好。在後期的課程設計過程中,學生也只是從理論上設計電路,既不做電路仿真也不進行電路製作,雖然學生在一定程度上對電路功能有了進一步的理解,但實際意義並不大。由此可見,這種模式比較注重教學內容的理論性和系統性,缺乏知識和能力的相互融合,使各環節嚴重脫節,從而造成了學生不能學以致用,缺乏處理實際問題和解決問題的能力。
爲了更好的解決這個問題,我們教學團隊大膽提出了“教、學、做合一”的教學思路,使學生能夠從實際問題出發,邊學邊練,極大調動了學生的參與積極性,學習效果顯著提高。針對本次教學改革,結合我院實際,具體開展了以下工作。
一、首先,認真挑選教材
爲適應高職教育的特點,我們以“必需、夠用”爲度,認真選取了一本以項目爲單元、以應用爲主線,將理論知識融入到每一個實踐項目中去並有着豐富知識和內容的項目教程,力求通過不同的項目和實例來引導學生,將數字電子技術的基礎知識、基本理論融入其中,從而爲學生建立一個寬廣、針對性和實用性強的知識平臺。
二、確定項目內容
由於我們採用的是教學做合一的教學模式,教學內容將緊緊圍繞項目進行,因此如何使項目內容具有典型性和可操作性,能不能由簡入繁,真正激發學生的學習興趣就顯得尤爲重要。我們經過仔細分析和研討,按層次確定了與教學內容想關的五個項目,主要涉及基本門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路、555應用電路等。在最後的電路設計與製作環節中,我們則選取了綜合性較強的“搶答器電路設計”課題,通過電路的仿真、製作、調試和故障排除等,開闊了學生的視野,提高了學生對數字電路的理解和綜合應用能力。 三、認真編寫訓練指導書和報告冊
數字電子技術課程的操作性很強,學生操作訓練非常重要。一方面可以進一步鞏固和加強理論知識,提高解決實際問題的能力,另一方面可以學會使用常用電子測量儀器、學會調試數字電路邏輯功能的方法。由於我院學生的基礎較差,理解能力和動手能力相對較差,爲了幫助和指導學生順利完成各個實訓項目,我們編寫了與實踐環節配套的訓練指導書,該書共分五個項目,十二個工作任務,內容包括任務要求、任務目標、訓練器材、內容和步驟、思考題等,能較全面的指導學生完成各個訓練任務。報告冊則是與學生操作練習配套的“作業本”,是用於檢驗學生學習效果、瞭解學生學習情況的記錄本,我們也針對項目要求和結果進行了詳細編排。
四、教學方法
(一)根據項目單元所承擔的功能,完成項目所應傳授的知識和能力,將教學內容分解到每一項目單元中,並根據具體內容採取不同的教學方法及考覈方法。
(二)對各個項目之間相互重複與交叉的知識,應進行優化組合,強調知識間的.相互聯繫和銜接,注意知識層次的過渡並加以綜合化改造。
(三)理論教學與實踐教學相互滲透,理論知識與實踐技能考覈相互結合,採用“講練結合”現場教學和“討論式”課堂交流方式。
(四)實踐性教學始終與理論教學緊密結合,將課堂理論教學與仿真實驗、電路製作相結合,使學生真正能夠在學中做和做中學,達到鍛鍊自己、提升能力的目的。
(五)教學效果
從本屆學生的學習情況看,實踐教學有力促進了理論教學。一方面使學生對理論知識的學習有了更多的興趣,提高了學習效果。另一方面學生的學習成績明顯提高,四個專業的四百餘名學生的課程及格率達到95%以上,平均分在75分左右,遠遠高於改革前。
由於高職教育自身的特殊規律和特點,決定了我們在教學中應當準確把握高職教育的培養目標,注重應用和操作,切實加強對學生實踐能力的培養。當然,無論在理論教學還是實踐性教學環節中都應有新的思路和方法,力求有所突破。
我院的教育教學改革已逐步深入,但教學方法的探討依然是今後我們教研室工作的重點,爲培養應用型技術人才,我們必須加大教學改革力度,力求使學生在各種創新比賽、電子技能大賽中取得更加優異的成績。
-
電流和電路教學反思精選11篇
作爲一名人民教師,教學是重要的任務之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編爲大家整理的電流和電路教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。電流和電路教學反思1這個月聽了一些專家的講座,專家們的理論加實踐,讓我深深地覺得...
-
電子技術實踐心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,可以將其記錄在心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編收集整理的電子技術實踐心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。電子技術實踐心得1電工電子實訓是我進入大學二年級後的第一個實訓,當然,...
-
電路實驗心得體會【精品】
我們在一些事情上受到啓發後,可以記錄在心得體會中,這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的電路實驗心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。電路實驗心得體會1一個長學期的電路原理,讓我學到了很多東西,從最開...
-
電子技術實訓報告 (通用8篇)
隨着個人素質的提升,報告與我們愈發關係密切,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。爲了讓您不再爲寫報告頭疼,以下是小編整理的電子技術實訓報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。電子技術實訓報告1一、實訓目的:電子商務網站建設課程實訓是電子商務專業的重要實踐...