汽車城大班社會教案2篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的汽車城大班社會教案,歡迎閱讀與收藏。
汽車城大班社會教案1活動目標:
1、激發幼兒對汽車的興趣,培養科學探究精神。
2、引導幼兒用自己的語言描述汽車主要特徵及用途。
3、使幼兒認識各種各樣的車,知道它們與人類的關係。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。
2、用積木或插塑玩具搭建立交橋,師生共同收集的的汽車玩具,佈置一個“汽車城”。
活動過程:
一、開始部分:
教師帶領幼兒參觀班裏的“汽車城”,藉此來培養幼兒對不同類型的車的興趣。
二、基礎部分:
1、教師請幼兒選擇自己喜歡的車型,說說喜歡它的原因。
2、幼兒自由的擺弄各種車輛,熟悉車輛的名稱和用途。
3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。
4、教師鼓勵幼兒根據汽車的外型或功能進行分類,在分類活動中融合加減的`數學教育內容。
5、教師引導幼兒發揮想象力設計新型的汽車。
三、結束部分:
教師與幼兒在音樂遊戲《讓座》的歌聲中,教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。
活動反思:
讓幼兒在自己喜歡的環境中學習、複習、鞏固對各種車輛的瞭解。還讓幼兒在輕鬆愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途,增強了幼兒的社會性常識,揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑!順利完成了活動目標。
汽車城大班社會教案2活動目標
1.使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途。
2.通過介紹許多有趣的汽車,擴大幼兒的知識面,激發幼兒的求知慾。
3.培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒的想像力。
4.發展幼兒的觀察比較能力。
5.探索與實驗,激發幼兒主動探索的積極性。
活動準備
1.幼兒自帶或老師收集各種模型車。
2.各種汽車的圖片八九張。
3.用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車佈置一個汽車城。
活動過程
一、帶幼兒進汽車城,引起幼兒的興趣
師:今天老師帶小朋友到汽車城去玩,汽車城裏的汽車都是我們小朋友帶來的,你們想去嗎?(想)那我們出發吧!(進活動室)
二、擺弄各種車輛,使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途
1.幼兒自由擺弄各種汽車。
師:汽車城裏這麼多汽車,看看哪些汽車你們認識,還知道它的名字。
2.幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的用途。
師:有些汽車連老師都不認識,請小朋友把自己帶的汽車介紹一下,別的小朋友帶來的車如果你認識也可以介紹。
幼兒回答:救護車是專門送病人到醫院去的;消防車是救火的;灑水車是給馬路澆水的;翻斗車是專門運土的……
三、教師介紹早期汽車的形態、功能特點
1.出示老爺車,幼兒觀察。
師:這是什麼汽車?
幼兒回答,教師總結:這是老爺車,這種車是你們爺爺奶奶小時候纔有的,現在沒有了,它的速度很慢。
2.出示圖片,向幼兒介紹最早的一種汽車。
師:老爺車還不是最早的車。你們看,這纔是最早的汽車呢!像什麼?像船一樣可以在水中行駛的,人們幫它裝上兩個輪子,就可以在陸地上行駛了,它的速度更慢。
四、向幼兒介紹各種先進的、有趣的汽車,擴大幼兒知識面
1.出示汽車圖片九張,讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。
師:這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進、更有趣、更有用,你們猜猜這些車有什麼用處?跟現在的車有什麼不同?(嘗試題)
幼兒回答,教師小結:①兩頭都能開的車;②可以一分爲二的車,需要時就變成兩輛;③可以豎起的車,停車時只用兩個輪子;④可以爬山的車……
2.幼兒自己設計發明汽車
師:剛纔有趣的汽車是現在的科學家發明的,我們小朋友能不能設計更好的汽車呢?(請2~3名幼兒回答)請小朋友把自己設計的汽車畫出來好嗎?
五、活動延伸
幼兒在活動角畫自己發明設計的未來汽車。
活動反思
根據大班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點,活動在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機導入活動,通過的多媒體動畫吸引幼兒,將他們帶入一個生動有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。幼兒表達方式比較貧乏,需要教師的暗示,啓發,鼓勵和引導。
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