關於認知心理學家的閱讀理解
①認知心理學家提出了一些對記憶進行分類的方案,其中一個分類方案就是把記憶分爲 陳述性記憶和非陳述性記憶。在我們的一生中,通過學習,我們懂得了許多事實。例如,北京是中國的首都,聯合國總部在美國等等。我們還儲存了許許多多關於過去經歷或事件的記憶。例如,早餐我喝了牛奶,昨天我聽了一個令人興奮的講座等等。這種對事實、事件以及它們間相互關係的記憶被稱爲陳述性記憶。
②非陳述性記憶又可進一步分爲多種類型。第一類非陳述性記憶是由非聯合型學習(習慣化和敏感化)形成的記憶。第二類非陳述性記憶被稱爲啓動效應的記憶,它指的是:如果你在某一場合無意識地看見或聽見過某一刺激的事,這一刺激以後再次出現時,你辨認出它的速度會明顯加快。第三類非陳述性記憶是聯合型學習(經典條件反射和操作式條件反射)形成的記憶。第四類非陳述性記憶被稱爲程序性記憶。 日常生活中,我們不斷學習一些運動技巧,形成了一些固定的行爲習慣。例如,我們學習彈鋼琴、騎自行車、繫鞋帶等等。這些關於技巧或習慣的記憶就是程序性記憶。
③陳述性記憶與非陳述性記憶的第一個明顯區別是:我們通常可以通過有意識的回憶獲取陳述性記憶,可以用語言來描述被記憶的內容,而非陳述性記憶則不行。但是,不通過有意識的回憶,我們照樣可以操作已經學會的技巧。例如,你也許不能清晰地記起第一次騎自行車的情景(記憶的陳述性部分),但當你踏上自行車後,你立刻知道該怎麼操作了(記憶的程序性部分)。陳述性記憶與非陳述性記憶的另一個明顯區別是:陳述性記憶容易形成也容易遺忘,而非陳述性記憶通常需要多次的重複和練習,但一旦形成則不容易忘記。想像一下記憶某次旅遊時的情景(陳述性記憶)和記憶如何滑冰(程序性記憶)之間的不同,你就容易理解這兩類記憶之間的`差別。
④因此,記憶有着不同的類型。不同類型的記憶在不同的腦區形成,並在不同的腦區儲存。腦的特定部位受損 , 。
12.本文主要運用了 、 的說明方法。(2分)
13.文章第①段中加點的詞語“其中一個”能否去掉?爲什麼?(2分)
14.在理解文章的基礎上填寫下列表格。(3分)
15.閱讀第③段,概括“非陳述性記憶”的三個特點。
答:① ②
③
16.根據上文內容及生活中學到的知識爲文章結尾處補寫句子。(2分)
腦的特定部位受損 , 。
參考答案:
)12.分類別、舉例子、作比較(打對兩個即得2分)。 13.不能,因爲“其中一種”表示認知心理學家提出不止一種分類方案,去掉就不準確嚴密了。(2分)
14.①非陳述記憶 ②啓動效應的記憶 ③聯合型學習形成的記憶 (3分)
15. ①不能通過有意識的回憶獲取記憶 ②不可以用語言來描述被記憶的內容 ③需要多次地重複和練習,但一旦新城就不容易忘記。(3分)
16.將影響某種類型的記憶形成,並影響相關記憶內容的儲存。(意思對即可得分2分)
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