國小考試語文閱讀理解知識點
知識要點:
①閱讀程度適合的文章。
(一)能正確地給文章劃分段落,概括段意,列小標題。
(二)能理解、概括文章的主要內容,領會有一定內涵的詞句,體會作者的思想感情,概括文章的中心思想,並有自己的見解。
(三)能領悟文章的思路和表達方法。
②能正確、流利、有感情地朗讀課文。其他文章稍作準備,即能正確流利地朗讀。默讀速度不少於300字/分鐘。能背誦學過或讀過的`喜愛的優秀詩文(包括教材所指定的課文)。
③學會瀏覽,能根據需要通過圖書館等渠道收集各種資料。培養課外閱讀的良好習慣,每年不少於50萬字。逐步培養自讀書筆記的習慣。
難點與對策:
①給文章分段,寫段意。要學會較合理地分段,就要教給學生一定的規律:一是確定分段的依據(按事情發展順序、按時間的推移等等);二是找出標誌,它們可能是文章的標題,一些表示時間、地點、方位的名詞、總起句、總結句、過渡句段等等。要寫段意,可抓住以下三原則:抓準重點,概括要點,精簡語言,概括段意的方法主要有:歸併各節意思,摘取中心句、總起句、總結句、過渡句等略加修改。我們應該注意,分段和寫段意都不是閱讀的目的,只是理解文章的一種手段而已。
②概括文章中心思想,體會作者的思想感情。我們可以通過複習一些重點課文,同時精選一些既符合訓練要求,又能激發學生興趣的短文進行綜合訓練,讓學生自己總結出體會作者思想感情、概括中心思想的方法。以記事爲主的文章,可以抓主要事件分析,通過事情的起因、經過和結果,認識其思想意義;以寫人爲主的文章,可以分析人物的外表與,體會人物的思想品質;寫景狀物的文章,可以抓住事物的特點概括中心。當然,都不要放過文章的標題和文章議論、抒情的句段。
③語文總複習很容易進入“耗時、重負、低效”的怪圈,在閱讀方面更是如此。我們應該在教給學生一定學習方法後,多引導點撥,多變換角度和方式,讓學生自己潛入浮出,自己獨立咀嚼、體會。不應該強求一致,教師更不可把自己的認識、結論強加給學生。
-
(薦)實用的考試後的作文
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家整理的考試後的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。考試後的作文...
-
實用的考試作文合集(5篇)
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的考試作文5篇,歡迎閱讀與收藏。考試作文篇1期會考試已經結束了,這學期的時間也已經過半了,縱使考得好於不好,這已經成爲...
-
考試情況分析報告(實用)
在經濟飛速發展的今天,接觸並使用報告的人越來越多,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那麼一般報告是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的考試情況分析報告,希望能夠幫助到大家。考試情況分析報告1本學期我擔任四年級語文和五年級數學教學。由於教學經驗尚淺。因此,...
-
考試之後作文10篇(精華)
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的考試之後作文10篇,歡迎大家分享。考試之後作文篇1今天,我的心情十分緊張,因爲老師馬上就要公佈期會考試...