做好班主任工作心得體會範文

班主任是學生的靈魂，也是學校的支柱。一個好教師，必然是具有優秀班主任意識的老師。一直以來，我胸懷理想，努力奮鬥成爲一名優秀班主任，而立足教壇播撒希望，努力探索當代教育新思路。

xx-xx年學年度，我擔任九年級（1）班班主任工作。在校領導的支持和各位任課老師的配合下，取得了一點點成績，現將一學年以來作爲一名班主任的收穫心得與各位同仁分享：

　　第一 擺正心態、全面瞭解學生

這一年，我所擔任的九年級（1）班，其實是全校有名的亂班。爲了好學生得到提高，爲了學校的升學率得到提高，我們學校將學生分成兩大類。即分層次教學。而我所帶的這個班大部分都是基礎比較差，品行不端的雙差生尤其是班上劉高滕等八大調皮大王，自稱“八大金剛”橫行全校，騷擾他人。而我沒有討厭歧視他們，我時常這樣對自己說：“如果學生都沒有缺點，那要我們這些老師幹什麼？”一開始我就以一種博愛和尊重學生的態度，包容接納每一個學生，接班後我時常默默的觀察、注視着每一個“頑童”的一舉一動，一邊多方面收集他們的資料，從他們的家庭、生活及在校的種種表現剖析他們。對於每一個學生給與“對症下藥”，精誠所至，金石爲開“八大金剛”們的眼睛亮了，自尊心被點燃了，他們慚愧的低下了頭，校運動會上他們佔據了主角。班級文娛活動中，他們掀起了高潮，上學期末，先進班級體的獎狀第一次貼到了我們班級的牆上。不難想像，有很多調皮的同學是非常聰明、勇敢且具有潛力的，只要善於引導，都可化醜爲美。

　　第二 愛滿天下

步入講臺的第一天起，我一直銘記陶行知先生“愛滿天下”的教導。教育的事業是愛的事業，熱愛的事業是最好的老師。教師的愛是傳遞知識的無聲媒介，啓迪智慧的無聲鑰匙，陶冶品德的潛在力量。只要我們當教師的樂於奉獻自己的一顆愛心，學生就會飛快地進步，茁壯地成長。

那是我第一天去班級上課，上課之前我在心中已經默默地對自己說過，新官上任三把火。我第一把火就是要讓學生知道我的“厲害”，站在講臺上，我嚴肅地環視了整個教室。教室裏雖然鴉雀無聲，但有好幾個同學目光斜視着，嘴裏嚼着口香糖，腿還蹺在板凳上，東倒西歪，虎視眈眈。一兩個同學根本就沒把我放在眼裏，頭也不擡，閉着眼睛，耳朵裏還塞着耳機，對於這些我早有耳聞，也做好了心裏準備。我默默地給自己鼓勁，大聲的喊“上課”，教室裏頓時板凳的稀里嘩啦聲和同學們的嘆氣聲交雜成一種不和諧的聲音。此時的我以火冒三丈，我努力剋制着，不讓情緒爆發出來。就在這是，我突然發現後排一個男生穩穩地坐在自己的位置上。我的目光聚集在他的身上，他似乎根本沒有站起來的意思，我慢慢地一步一步地走向他，我壓着心中的那把怒火，我希望他趕快站起來。其他同學也在靜靜地站着，似乎在等待一場即將爆發的`戰爭。我面帶怒氣，隨着自己的心跳聲在增大，他卻把頭埋的更低了，絲毫沒有站起來的意思。當我輕輕地走到他面前的那一刻，我的怒火全部消失了，我吃驚的看見一雙可憐的沒有血色的小腳搭在板凳下面。那一刻只覺得眼睛裏有東西在打轉。我迅速調整了自己的情緒，然後輕聲的說“同學們，坐下吧！我們以後就坐着問好好嗎？”教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。後來，我經常抽時間來和他聊天，和他一起探討未來，鼓勵他給他希望，告訴他這個世界充滿了愛。

陶行知先生說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。我通過實踐體會到，班主任只有對學生進行全方位的透視才能看到學生的真；反之，學生也對班主任也進行全方位的透視，同樣能看到班主任的真。雙方是相互監督、相互影響的，有了“真”作基礎，纔有信任，有默契，雙方纔能休慼相關，榮辱與共。

　　第三 細節決定全局，小事成就大事

對於班主任來說，做一個有心人是十分重要的。在生活中，我給與學生無限的關心與溫暖。我時常激勵學生“誰在生活的溪流中，不敢揚起風帆，誰就會擱淺在時代的岸邊。”一年來，我們的學生形成了敢闖敢拼，勇往直前的好品質。這將對他們終身受益。學習上我班學生每天堅持“六個一”活動，即語文、數學、英語、物理、化學、政史每天堅持最低學會做一個題目，並且每天將會做的題目總結在練習本上，我每天和任課老師一起檢查。時間一長，成了同學們每天的日常事務之一。一百天下來，好多同學積累了厚厚的兩大本，那就是他們的知識，他們的財富。在我們老師和同學的共同努力下，我班圓滿完成了校下達的指標。

“歷經一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香。”不懈地探索與嘗試，換來了豐碩的成果。榮譽只代表過去,走過燦爛，再創輝煌。這就是我的追求。新的學年，新的學期，新的學生，我又將開始新的攀登……