班主任班級管理心得體會範文

這段時間，重點訓練孩子們入座即讀，避免無益的閒談，學會時間管理的習慣。要求每個孩子清晨進學校來後，第一件事：先把作業放到桌子上，放聲開始早讀，不需要等待。但是，因爲這樣的習慣四年沒有訓練，正如已經有了四年的壞習慣，改變真難，儘管難，但是，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的早晨，一日之際在於晨，必須要求。於是，來到學校，第一件事就是來到教室窗口，觀察每個孩子的行爲。孩子們很是“聰明”，只要見到我，有人習慣了拿着乒乓球拍外跑的動作收斂了，趕快回到了座位，習慣於製造噪音的誇誇其談的同學，也迅速開始低着頭翻書，也有的，眼睛骨碌碌轉，看老師的樣子見機行動。有的依然不知情，在那裏玩。因爲這件事是本學期訓練的重點，花了半節課講清楚了要求，所以，許多孩子看着周圍的同學開始翻書，見勢不妙，都紛紛拿書，帶讀的同學見去我在窗口，沒有說話，只是默默的站着，也開始了。就這樣，孩子們多了5分鐘的朗讀，可以讀300字左右的。朗朗書聲會讓孩子們充滿正氣。我喜歡讀書聲，這聲音充滿了節奏，彷彿讓我回到自己的童年。那篇《下吧下吧，我要開花》二年級，因爲那美好的讀書聲讓我喜歡語文，喜歡學校，喜歡帶讀。

我告訴孩子們，我們要必須學會“敬”，先敬父母，敬老師，敬畏班級學校紀律，尤其不拿學校規定挑戰。遵守學校的紀律，一個沒有紀律的孩子是散漫的，不受人歡迎的，也沒有威望。這是我們基本的素質，做學生就是要服從教育，你不接受教育，幹嘛要來學校。服從教育是天經地義的。於是，告訴不僅僅是服從一萱老師，要服從所用的老師。最近，把其他老師的課上過於“活躍”的，尤其是老師講課，經常“閒談”的.同學，告誡，必須寫300字說明，否則，要請他們的父母談話，父母沒有時間，可以寫說明與我溝通。學校紀律必須是無條件執行。任何人不敢挑戰。

老師們都反映孩子們變了，規矩了許多。放學隊伍快了，體育委員也不必喊破嗓子，上課靜心後，老師們上課的情緒也來了。對於幾科老師都提出的“活躍”學生，我將一個一個教育，突破。否則，這些孩子不改變，就是班級紀律破壞的因素。

春天來了，孩子們國小再有2年，我希望在2年裏孩子們能獲得最好的教育。這種教育都是從細枝末節開始的。比如，學會傾聽，善於思考，學習站在他人的角度考慮，認真練字，學習不偷工減料，不推卸，不磨蹭，今日事今日畢等。我知道所教的知識一定會忘記，但是，養成的習慣會陪伴孩子一生。

教育無小事，處處皆教育。成功需要積累，是每天做好，無數個做好的每天，定能成就孩子未來美好的明天。