2015年班主任工作培訓學習心得體會範文
今天,我有幸聆聽了教育專家關於班主任工作培訓的講座。這次講座給了我很大觸動。任小艾、魏書生、李萍等優秀班主任的工作藝術使我耳目一新,受益匪淺。我對自己的教育工作進行了反思,瞭解了自己的不足,明確了前進的方向,我要向優秀班主任學習,科學管理班級,教育好學生。下面是我聽講座的幾點體會。
一、班主任要有愛心、責任心。
班主任是爲學生服務的,對學生要有愛心、責任心。作爲班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細緻地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現出班主任的責任心,學生才能養成良好的學習習慣,得到良好的教育。教師要愛自己的職業,首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。 通過學習,使我明白做爲一名教師,只要愛學生,就一定會創造出奇蹟。愛學生就是尊重學生,對學生信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作爲愛的起點,才能在學生的內心世界培養出愛的感情,並使之昇華。
二、班主任要善於激勵學生。
賞識教育對於班主任工作非常重要,“數子一過,不如獎其一功。”教師應善於觀察學生,發現他們的閃光點,及時表揚鼓勵。
每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵爲主,懲罰爲輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因爲表揚使學生揚長避短,促使他們不斷進步。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此,在教育學生中少批評、懲罰,多去發現學生的“閃光點”,給予肯定和鼓勵。班主任在管理班級時,或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆,或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向,或許教師一種傾聽的姿態就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的.心靈。你會發現,學生個個都是那麼可愛、那麼優秀。
三、班主任要提高自身修養,做好學生的表率。
學高爲師,身正爲範。班主任應不斷學習,提高自身素質,適應新時代教育的要求。學識高的老師很容易贏得學生的信任和尊敬。班主任的素質不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行鍛鍊形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,最重要的是要堅持以身作則,班主任要求學生做到的,自己首先要做到,在教育中以自己的模範行爲帶動學生、培養學生;其次是要繼續努力學習,現在的學生視野開闊,思路敏捷,遇到問題總是窮追不捨,教師只用簡單說教去規範學生,是不會受到效果的。應以德爲先,以愛爲本,以理服人,把自由與民主之風真正帶入我們的班級,把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。
以上是我在學習期間的幾點體會。相信這次培訓對自己今後教育教學工作中會有所幫助。我會繼續努力學習,更好地投入到工作中,爭做學生喜歡的班主任,更好地爲學生服務。
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